Câu 4: (3,0 điểm )
Cho tam giác ABC vuông tại A . Gọi I là trung điểm của AC. Trên tia đối của tia IB lấy điểm D sao cho IB = ID
a. Chứng minh: AIB = CID ;
b. Chứng minh: AD = BC và AD // BC ;
c. Chứng minh: DC AC .
Phòng Giáo Dục & ĐT Kỳ Anh Trường THCS Kỳ Ninh ĐỀ THI HỌC KỲ I- NĂM HỌC 2012-2013 MÔN TOÁN – LỚP 7 Thời gian làm bài: 90 phút(Không kể thời gian giao đề) ĐỀ: Câu 1: (2,0 điểm) Thực hiện phép tính sau: a) b) c) d) Câu 2: (3,0điểm) a) Tìm x biết: b, Tìm 3 số a, b, c biết rằng: và a + b + c = 90 Câu 3: (2,0 điểm ) Cho hàm số y = f(x) = 2x2 - 1. Tính f(1); f(2); f(3); f(4) Câu 4: (3,0 điểm ) Cho tam giác ABC vuông tại A . Gọi I là trung điểm của AC. Trên tia đối của tia IB lấy điểm D sao cho IB = ID a. Chứng minh: DAIB = DCID ; b. Chứng minh: AD = BC và AD // BC ; c. Chứng minh: DC ^ AC . ---------------- HẾT --------------- HƯỚNG DẪN CHẤM THI HỌC KỲ MÔN TOÁN 7 NĂM HỌC 2011 – 2012 Câu Nội dung Điểm 1 a) = = 0.5đ b) = = 0.5đ c) 2,9 + 3,7 + (- 4,2) +(-2,9) + 4,2 = [ 2,9 + (-2,9)]+[(- 4,2) + 4,2 ]+3,7 = 3,7 0.5đ d) == = 0.5đ 2 a) Ta có 0.5đ TH1: 0.5đ TH2: 0.5đ b) Theo tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ta có: 0.5đ a = 6.4 = 24; b = 6.5 = 30; c = 6.6 = 36 0.75 đ Vậy 3 số cần tìm là: 24; 30; 36 0.25 đ 3 y = f(x) = 2x2 – 1. Ta có: f(1) = 2.12 – 1 = 2.1 – 1 = 2 – 1 = 1 0.5 đ f(2) = 2.22 – 1 = 2.4 – 1 = 8 – 1 = 7 0.5 đ f(3) = 2.32 – 1 = 2.9 – 1 = 18 – 1 = 17 0.5 đ f(4) = 2.42 – 1 = 2.16 – 1 = 32 – 1 = 31 0.5 đ 4 I D C B A Vẽ hình viết GT+ KL đúng GT DABC: ; AI = IC; IB = ID KL a) DAIB = DCID; b) AD = BC và AD // BC; c) DC ^ AC . 0.5đ a) Xét DAIB và DCID có: IA = IC (gt) ; IB = ID (gt) ; (đối đỉnh) Suy ra: DAIB = DCID (c. g. c) 0.5đ b) Xét DAID và DCIB có: IA = IC (gt) ; IB = ID (gt) ; (đối đỉnh) 0.25 điểm Suy ra DAID = DCIB (c.g.c) 0.5đ Từ đó AD = BC (Hai cạnh tương ứng ). Mặt khác DAID = DCIB (c.g.c) nên . Hai góc này ở vị trí so le trong, từ đó suy ra được AD // BC 0.5đ c) Theo câu (a) ta có DAIB = DCID (c. g. c). Suy ra được (Hai góc tương ứng) 0.5đ Mà nên . Do đó: DC ^ AC (đpcm) 0.5đ Lưu ý: Tổ, nhóm chuyên môn thống nhất đáp án, biểu điểm chia nhỏ đến 0,25 điểm. Học sinh có cách giải khác đúng, vẫn chấm điểm tối đa ở câu ấy.
Tài liệu đính kèm: