Đề thi khảo sát chất lượng đầu năm môn: ngữ văn thời gian làm bài 90 phút. Lớp: 7 (không kể thời gian phát đề )

Thửự  ngaứy  thaựng  naờm 2012
Phoứng GD&ẹT Thaựp Mửụứi Đề thi khảo sát CHấT Lượng đầu năm
Trửụứng THCS Hửng Thaùnh Môn: Ngữ văn 
Hoù vaứ teõn:  Thời gian làm bài 90 phút.
Lụựp: 7 (không kể thời gian phát đề )
ẹieồm
SBD
Giám thị
Giám khảo
Số
Chữ
Câu 1: (5đ) Cho đoạn văn:
" Tre, nứa, trúc, mai, vầu mấy chục loại khác nhau, nhưng cùng một mầm non măng mọc thẳng. Vào đâu tre cũng sống, ở đâu tre cũng xanh tốt. Dáng tre vươn mộc mạc, màu tre tươi nhũn nhăn. Rồi tre lớn lên, cứng cáp, dẻo dai, vững chắc. Tre trông thanh cao, giản dị, chí khí như người."
a. Đoạn văn trên trích từ văn bản nào? của ai?
b. Chép lại câu văn có sử dụng phép so sánh trong đoạn văn trên.
c. Dấu phẩy trong đoạn văn chủ yếu dùng để làm gì?
d. Chép lại một câu trần thuật đơn trong đoạn văn trên, phân tích chủ ngữ và vị ngữ của câu vừa được chép lại.
Câu 2. (5đ) Em haừy taỷ laùi quang caỷnh moọt buoồi leó chaứo cụứ ủaàu tuaàn ụỷ trửụứng em.
Hết.
Hướng dẫn chấm khảo sát văn 7 năm học 2011-2012
Câu 1: a. Đoạn văn trên trích từ văn bản: "Cây tre Việt Nam": 0,5đ
Tác giả: Thép Mới: 0,5đ
b. Câu văn có sử dụng phép so sánh: Tre trông thanh cao, giản dị, chí khí như người: 1đ 
c. Dấu phẩy trong đoạn văn chủ yếu dùng để tách các từ ngữ có cùng chức vụ ngữ pháp trong câu: 1đ
d. Chép đúng câu trần thuật đơn ( 1 trong 2 câu cuối đoạn văn ) 1đ
e. Phân tích đúng chủ-vị ( cụm chủ-vị ): 1đ
“Tre/ trông thanh cao, giản dị, chí khí như người."
CN VN
Câu 2: 
Mụỷ baứi:Giụựi thieọu khaựi quaựt veà buoồi leó chaứo cụứ (0.5ủieồm)
Thaõn baứi (3ủieồm):
- Quang caỷnh treõn saõn trửụứng trửụực buoồi leó chaứo cụứ (0.5ủieồm)
- Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh vaứ giaựo vieõn caực lụựp trửụực khi laứm leó chaứo cụứ (1ủieồm)
- Mieõu taỷ caỷnh laứm leó chaứo cụứ (1ủieồm)
- Phaàn toồng keỏt cuỷa thaày (cô) toồng phuù traựch vaứ lụứi nhaọn xeựt daởn doứ cuỷa thaày hieọu trửụỷng.(1ủieồm)
- Keỏt thuực buoồi leóchaứo cụứ(0.5ủieồm)
Keỏt baứi : Caỷm nghú cuỷa em veà buoồi leó(0.5ủieồm)
*Cỏch chấm:
 Tựy theo mức độ bài viết chấm theo khung điểm.
Điểm 4-5:
- Viết đỳng chủ đề, cú miờu tả, cú bộc lộ cảm xỳc.
- Bài văn trụi chảy, dựng từ trong sỏng, dựng cõu chớnh xỏc, ớt sai chớnh tả	.
Điểm 2-3.5: Đạt yờu cầu như thang điểm 4-5 nhưng ớt bộc lộ cảm xỳc.
Điểm 0.5-1.5: Bài viết cũn sơ sài.
Điểm 0 những bài sai những yờu cầu trờn./.
Phòng GD và ĐT Thanh Oai. Đề thi khảo sát lớp 8 năm học 2009-2010
 Môn Ngữ văn 
 Thời gian làm bài 90 phút.
 (không kể thời gian giao đề )
Câu 1: Cho đoạn văn sau:
(1) Giản dị trong đời sống, trong quan hệ với mọi người, trong tác phong, Hồ Chủ tịch cũng rất giản dị trong lời nói và bài viết, vì muốn cho quần chúng nhân dân hiểu được, nhớ được, làm được. (2) Suy cho cùng, chân lý, những chân lý lớn của nhân dân ta cũng như của thời đại là giản dị: " Không có gì quý hơn độc lập, tự do," "Nước Việt Nam là một, dân tộc Việt Nam là một, sông có thể cạn, núi có thể mòn, song chân lý ấy không bao giờ thay đổi"... (3) Những chân lý giản dị mà sâu sắc đó lúc thâm nhập vào bộ tim và quả óc của hàng triệu con người đang chờ đợi nó, thì đó là sức mạnh vô địch, đó là chủ nghĩa anh hùng cách mạng".
( Ngữ văn 7, tập hai )
a. Đoạn văn trên được trích từ bản bản nào? Của ai?
b. Chép lại câu văn nêu lên luận điểm của đoạn văn trên.
c. Dấu "..." cuối câu văn (2) có tác dụng gì?
d. Xác định thành phần trạng ngữ trong câu văn (1).
Câu 2: (3đ) Theo đoạn thơ: 
" Cháu chiến đấu hôm nay
Vì tình yêu Tổ quốc
Vì làng xóm thân thuộc
Bà ơi cũng vì bà
Vì tiếng gà cục tác
ổ trứng hồng tuổi thơ ".
 ( Ngữ văn 7, tập một )
a. Nêu tên tác giả, tác phẩm, hoàn cảnh ra đời bài thơ.
b. Đoạn thơ sử dụng biện pháp tu từ nào nổi bật?
Viết một đoạn văn ngắn ( khoảng 5-->7 câu) nêu cảm xúc về đoạn thơ.
Câu 3: (3đ). Viết một đoạn văn chứng minh vấn đề " Tự học là quan trọng"
Hướng dẫn chấm khảo sát văn 8 năm học 2009-2010
Câu 1: (4đ)
a. Đoạn văn trên trích từ văn bản: " Đức tính giản dị của Bác Hồ": 0,5đ
tác giả: "Phạm Văn Đồng": 0,5đ
b. Câu văn nêu luận điểm: " Hồ Chủ Tịch cũng rất giản dị trong lời nói và bài viết" ( Học sinh có thể chép trọn vẹn câu văn 1) 1đ
c. Dấu "..." cuối câu văn (2) có tác dụng tỏ ý còn nhiều trường hợp tương tự chưa liệt kê: 1đ
d. " Vì muốn cho quần chúng nhân dân hiểu được, nhớ được, làm được". 1đ
Câu 2: (3đ)
a. Tác giả: Xuân Quỳnh: 0,25đ
Tác phẩm: Tiếng gà trưa: 0,25đ
Hoàn cảnh sáng tác: --> năm 1968: 0,25đ
--> trong cuộc kháng chiến chống Mỹ: 0,25đ
b. Nêu đúng biện pháp tu từ nổi bật nhât: Điệp ngữ 0,5đ
Viết đúng 1 đoạn văn: 0,5đ
Nêu được giá trị của biện pháp tu từ trong đoạn thơ: nhấn mạnh, khẳng định mục đích chiến đấu của cháu, cũng là dân tộc thật cao cả thiêng liêng (vì tình yêu Tổ quốc); cũng vì những gì thân thuộc, gần gũi nhất ( vì xóm làng, vì bà, vì tiếng gà, vì kỷ niệm tuổi thơ): 1đ
Câu 3: (3đ)
Học sinh trình bày đúng hình thức đoạn văn: 0,5đ
Có phần mở đoạn, kết đoạn: 0,5đ
( Có thể chọn ý: Vì sao tự học là quan trọng.
Các biểu hiện của tự học.
Tác dụng của tự học trong cuộc sống)
Văn viết biểu cảm, lưu loát: 0,5đ
Không mắc lỗi từ và câu: 0,5đ