§ 2.CỘNG TRỪ SỐ HỮU TỈ.
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức HS nắm được các quy tắc cộng trừ số hữa tỉ, biết quy tắc chuyển vế trong tập hợp các số hữa tỉ
2. Kĩ năng:Có kỹ năng làm các phép tính cộng trừ các số hữa tỉ nhanh va đúng.
3. Thái độ:rèn luyện tính cần cù , chính xác.
II. CHUẨN BỊ :
1. Chuẩn bị của GV:Bảng phụ ghi BT trắc nghiệm
2. Chuẩn bị của HS:HS : Chuẩn bị quy tắc cộng trừ phân số, quy tắc dấu ngoặc, quy tắc chuyển vế . Bảng con để hoạt động nhóm
Ngày soạn: 11-08-2009 § 2.CỘNG TRỪ SỐ HỮU TỈ. I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức HS nắm được các quy tắc cộng trừ số hữa tỉ, biết quy tắc chuyển vế trong tập hợp các số hữa tỉ 2. Kĩ năng:Có kỹ năng làm các phép tính cộng trừ các số hữa tỉ nhanh va đúng. 3. Thái độ:Rèn luyện tính cần cù , chính xác. II. CHUẨN BỊ : 1. Chuẩn bị của GV:Bảng phụ ghi BT trắc nghiệm 2. Chuẩn bị của HS:HS : Chuẩn bị quy tắc cộng trừ phân số, quy tắc dấu ngoặc, quy tắc chuyển vế . Bảng con để hoạt động nhóm I. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định tình hình lớp: (1ph) kiểm tra sĩ số lớp 2. Kiểm tra bài cũ:(7Ph ) HS1 :1/ Phân số nào biểu diễn số hữa tỉ A. B. C. D. Một đáp số khác 2/ Cho a, b Z, b0, x = ; a, b cùng dấu thì : A. x = 0 B. x > 0 C. x < 0 D. Cả A, B, C đều sai 3/ Chọn cách viết sai : A. 5 N B. 7 Q C. -6 Z D. Q HS2 : So sánh các số hữa tỉ : a) và b) -0,25 và 3. Giảng bài mới: a. Giới thiệu bài: (2ph)Ta đã biết cách cộng trừ hai phân số vậy muốn cộng trừ hai phân số ta làm thế nào ? b. Tiến trình bài dạy: T.G HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH NỘI DUNG 13 PH Hoạt động 1:QUY TẮC CỘNG TRỪ CÁC SỐ HỮU TỈ 1-QUY TẮC CỘNG TRỪ CÁC SỐ HỮU TỈ: Với x = ;y = với a, b, mZ thì x+y = x -y = GV : Mọi số hữa tỉ đều viết dưới dạng phân số (a, b Z, b0) => Cộng trừ số hữa tỉ ta làm thế nào ? - Với x = ;y = với a, b, mZthì x+y = . .; x -y = . GV nhắc lại các tính chất của phép cộng phân số . - GV nêu hai ví dụ và yêu cầu HS nêu cách làm , GV ghi bảng * Làm BT 6 trang 10 HD : Viết số hữa tỉ là số nguyên, số thập phân dưới dạng phân số ; thực hiện quy đồng mẫu các phân số . HS : Ta viết các số hữa tỉ dưới dạng phân số rồi áp dụng quy tắc cộng trừ phân số HS : x+y = ; x - y = HS : Chuyển số hữa tỉ về phân số 6/ a) b) - 1 c) d) 7ph Hoạt động 2:QUY TẮC CHUYỂN VẾ 2-QUY TẮC CHUYỂN VẾ : Với mọi x, y, z Q : x + y = z => x = z - y GV : Tìm số nguyên x biết x + 5 = 7 - Nhắc lại quy tắc chuyển vế trong Z ? - Tương tự trong Q ta cũng có quy tắc chuyển vế GV yêu cầu HS làm ?2 GV nêu chú ý HS giải : x + 5 = 7 x = 7 - 5 => x = 2 - Khi chuyển một số hạng từ vế này sang vế kia ta phải đổi dấu số hạng đó. - HS đọc quy tắc chuyển vế Làm ?2/ a) x = -1/6 b) x = 29/28 HS đọc lại chú ý như SGK 12ph Hoạt động 3: Củng Cố Và Hướng Dẫn Về Nhà Gọi 2 HS làm BT 9 trang 10 HD : Vận dụng quy tắc chuyển vế và quy tắc cộng trừ hai phân số . Làm BT 10 trang 10 Yêu cầu HS nêu phương pháp giải (nêu đủ hai cách) - Chia lớp thành hai dãy Nhóm1,2,3 làm theo cách 1 Nhóm 3,4,5 làm theo cách 2 HS1 : a) x + x = =>x = HS2 : -x - = x = - =>x = Các nhóm làm BT 10 như theo yêu cầu / C1:A= = C2/ A= 6- =(6-5-3)-()+() = -2 - = 4. Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: (3ph). - Nắm quy tắc cộng trừ số hữa tỉ và quy tắc chuyển vế - BTVN 7, 8, 9 (b, d) trang 10 SGK Hướng dẫn bài 7 : a) b) Chuẩn bị : Ôn tập quy tắc nhân, chia phân số, các tính chất của phép nhân trong Z IV. RÚT KINH NGHIỆM-BỔ SUNG: .
Tài liệu đính kèm: