GA Đại số 7 - THCS Võ Trường Toản - Tiết 11: Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau

Ngày sọan : 22/09/2008 Tuần : 6 PPCT Tiết : 
TÍNH CHẤT CỦA DÃY TỈ SỐ BẰNG NHAU
Mục tiêu
HS nắm vững các tính chất của dãy các tỉ số bằng nhau.
Có kĩ năng vận dụng tính chất này để giải các bài toán chia theo tỉ lệ. 
Giảng bài 
Ổn định lớp.
Kiểm tra sĩ số: 
Có mặt: Vắng mặt:
3- Giảng bài mới:
Hoạt động của thầy
Nội dung
Viết bảng
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
GV nêu câu hỏi: 
Viết tất cả các tỉ lệ thức có thể suy ra từ tlt ad=bc
Từ có thể suy ra tlt hay không? Vì sao? 
GV: y/c HS nhận xét. Sau đó nhận xét lại và cho điểm.
GV: từ tlt liệu có thể suy ra được tlt hay không? Và để biết được điều này chúng ta cùng tìm hiểu trong nội dung bài mới => bài mới.
HS: lên bảng kiểm tra bài cũ.
Hoạt động 2: TÍNH CHẤT CỦA DÃY TỈ SỐ BẰNG NHAU
Gv: cho hs đỌc ? 1.
Gv: Y/C 2hs lên bảng thực hiện so sánh và , và . GV hướng dẫn: có thể đưa về cùng 1 giá trị. Đó là tỉ số nào? 
GV: như vậy tương tự nếu ta có tlt thì ta sẽ có điều gì? 
GV: để biết điều chúng ta vừa suy luận có đúng không thì chúng ta sẽ đi chứng minh.
GV: y/c 2HS thế a=k.b và c=k.d vào và và tính.
GV: và đã đưa về cùng 1 giá trị là k như vậy ta kết luận được và và như thế nào với nhau.
GV: và đó cũng chính là tính chất của dãy tỉ số bằng nhau.
GV: y/c HS cm tương tự với dãy tỉ số thì ta có thể suy ra được và hay không? 
GV: và đó cũng chính là t/c của dãy tỉ số bằng nhau.
GV: y/c HS áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau để làm VD.
Hs đỌc ? 1.
2hs lên bảng so sánh.
HS: trả lời và sau đó thực hiện so sánh.
=
=
HS: 
2HS thế vào và tính.
HS: 
==
HS cm tương tự.
==
HS áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau để làm VD.
TÍNH CHẤT CỦA DÃY TỈ SỐ BẰNG NHAU
1- TÍNH CHẤT CỦA DÃY TỈ SỐ BẰNG NHAU
? 1 .
Xét tỉ lệ thức: . Gọi giá trị chung của các tỉ số đó là k, ta có: 
=> a=k.b; c=k.d
(với b+d ≠ 0)
(với b-d ≠ 0)
* Tính chất:
==
(b≠d và b ≠-d)
* Tính chất:
Từ dãy tỉ số bằng nhau: ta có thể suy ra được: 
==
(giả thiết các tỉ số đều có nghĩa)
Hoạt động 3: CHÚ Ý
Khi ta có dãy tỉ số ta nói các số a,b,c tỉ lệ với các số 2;3;5. và ta có thể viết a:b:C=2:3:5. 
GV: nhắc lại 1 lần nữa và nói đó chính là nội dung phần chú ý.
GV: y/c HS đọc chú ý.
GV: y/c HS đọc ? 2 . sau đó gọi 1 HS lên bảng làm.
HS nghe giảng.
HS đọc chú ý.
HS đọc ? 2 . 
1 HS lên bảng làm.
2- Chú ý
Hoạt động 4: củng cố
GV: y/c HS nhắc lại tính chất của dãy tỉ số bằng nhau.
Bài tập 54/30
GV: hướng dẫn cho HS cách làm. Sau đó y/c HS làm bài tập.
Còn thời gian cho HS làm bài tập55/30
GV: y/cHS làm bài tập.
HS: nhắc lại.
HS: nghe GV hướng dẫn.
HS làm bài tập.
HS làm bài tập.
Bài tập 54/30
x=6; y=10
Bài tập 55/30
x=-2; y=5
Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhà. 
Học thuộc các tính chất của dãy tỉ số bằng nhau. 
Làm các bài tập: 56, 57, 58 trang 30 sgk.
Chuẩn bị phần luyện tập/31.
Hoaït ñoäng 5: ruùt kinh nghieäm: 
 DUYEÄT 
 Ngày / /2008