LUYỆN TẬP
I- Mục tiêu
- Củng cố khắc sâu các kiến thức đã học ở tiết trước như: dấu hiệu, đơn vị điều tra, giá trị của dấu hiệu và tần số của chúng.
- Có kĩ năng thành thạo tìm giá trị của dấu hiệu cũng như tần số và phát hiện nhanh dấu hiệu chung cần tìm hiểu.
- HS thấy được tầm quan trọng của môn học áp dụng vào đời sống hàng ngày.
II- Chuẩn bị
• GV: sách giáo khoa, thước thẳng có chia khoảng, phấn màu.
• HS: sgk, thước thẳng.
Ngày sọan : 27/12/2008 Tuần : Ngày dạy: /01/2009 PPCT Tiết : LUYỆN TẬP Mục tiêu Củng cố khắc sâu các kiến thức đã học ở tiết trước như: dấu hiệu, đơn vị điều tra, giá trị của dấu hiệu và tần số của chúng. Có kĩ năng thành thạo tìm giá trị của dấu hiệu cũng như tần số và phát hiện nhanh dấu hiệu chung cần tìm hiểu. HS thấy được tầm quan trọng của môn học áp dụng vào đời sống hàng ngày. Chuẩn bị GV: sách giáo khoa, thước thẳng có chia khoảng, phấn màu. HS: sgk, thước thẳng. Giảng bài Ổn định lớp. Kiểm tra sĩ số: 3- Giảng bài mới: Hoạt động của thầy Nội dung Viết bảng Hoạt động 1: LUYỆN TẬP Bài tập 3 trang 8 sgk - GV: y/c HS đọc đề bài. - GV hướng dẫn HS tìm dấu hiệu chung của cả hai bảng. - y/c 2HS lên bảng làm bài tập câu b. - y/c 2 HS làm câu c. - y/c HS khác nhận xét. - GV nhận xét. Bài tập 4 trang 9 sgk - GV: y/c HS đọc đề bài. - GV: hướng dẫn sau đó y/c 3HS làm bài. - GV: cho HS nhận xét bài làm sau đó gv nhận xét lại. - HS đọc đề bài. - HS nghe giảng và trả lời câu hỏi a. - 2HS lên bảng làm bài. - 2HS làm câu c. - HS nhận xét. - HS đọc đề bài. - 3HS lên bảng làm bài tập. - HS nhận xét. Bài tập 3 trang 8 sgk Thời gian chạy 50m của mỗi HS (nam và nữ) Bảng 5: Số các giá trị là 20. Số các giá trị khác nhau là 5. Bảng 6: Số các giá trị là 20. Số các giá trị khác nhau là 4. Bảng 5: Các giá trị khác nhau là: 8,3; 8,4; 8,5; 8,7; 8,8. Tần số của chúng lần lượt là: 2; 3; 8; 5; 2 Bảng 6: Các giá trị khác nhau là: 8,7; 9,0; 9,2; 9,3; Tần số của chúng lần lượt là: 3; 5; 7; 5. Bài tập 4 trang 9 sgk Khối lượng chè trong từng hộp. Số các giá trị khác nhau là : 5. Các giá trị khác nhau: 98; 99; 100; 101; 102. Tần số của chúng lần lượt là: 3; 4; 16; 4; 3. Hoạt động 3: Hướng dẫn về nhà. Ôn tập các khái niệm về dấu hiệu, đơn vị điều tra, giá trị và tần số. Chuẩn bị bài mới BẢNG “TẦN SỐ” CÁC GIÁ TRỊ CỦA DẤU HIỆU trang 9. Hoạt động 4: Rút kinh nghiệm: Ngày tháng năm 2009 DUYỆT
Tài liệu đính kèm: