Giáo án Công nghệ 7 - Tuần 19 - Năm học 2020-2021 - Phạm Bích Tuyền

 Năm học 2020-2021
 Trường THCS Tạ Tài Lợi Họ và tên giáo viên: Phạm Bích Tuyền
Tổ Sinh – Hóa – Công nghệ 
 Bài 27: CHĂM SÓC RỪNG SAU KHI TRỒNG
 Môn học: Công nghệ; lớp: 7
 Thời gian thực hiện: 01 tiết
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: 
 Qua bài này HS phải:
 - Biết được quy trình chăm sóc cây rừng.
 - Nêu được thời gian, số lần chăm sóc cây rừng sau khi trồng, giải thích về số lần 
chăm sóc. Vì sao những năm đầu mới trồng thì số lần chăm sóc cần nhiều, càng về sau số lần 
chăm sóc càng giảm.
 - Trình bày các nội dung công việc chăm sóc cây rừng sau khi trồng và yêu cầu, vai 
trò của mỗi công việc chăm sóc rừng.
2. Năng lực:
 *Năng lực chung:
 - Năng lực tự học, đọc hiểu: tự nghiên cứu thông tin của bài 
 - Năng lực nêu và giải quyết vấn đề, sáng tạo: trả lời các câu hỏi của bài
 *Năng lực đặc thù môn học:
 Quan sát hình, vận dụng thực tế
 3. Phẩm chất: Có ý thức bảo vệ rừng, tham gia tích vào việc trồng, chăm sóc rừng hay phát 
triển cây ăn quả, cây lấy gỗ ở gia đình góp phần cải tạo sản phẩm, cải thiện môi trường sinh 
thái.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:
 1. Giáo viên: H44, GÁ, SGK, SGV, tài liệu liên quan
 2. Học sinh: Xem nội dung trước, SGK.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
 1. Hoạt động 1: Mở đầu 
 Mục tiêu: Tạo hứng thú cho học sinh tìm hiểu bài mới.
 Tổ chức thực hiện Nội dung Sản phẩm
- GV đặt vấn đề: Chăm sóc rừng sau - HS lắng nghe Nêu tên bài
khi trồng có tác dụng gì?
2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
 * Hoạt động 2.1: Thời gian và số lần chăm sóc 
 Mục tiêu: HS nắm được thời gian, số lần chăm sóc cây rừng sau khi trồng, giải thích về số 
lần chăm sóc. 
 Tổ chức thực hiện Nội dung Sản phẩm
- GV yêu cầu HS tìm hiểu - HS tìm hiểu thông tin I.Thời gian và số lần 
thông tin chăm sóc:
Thông báo:
 + Sau trồng 1-3 tháng phải 
chăm sóc
 +Chăm sóc liên tục khoảng 4 
năm, năm thứ 1 & 2 mổi năm 
2-3 lần
 +Năm 3-4 mỗi năm từ 1-2 lần Năm học 2020-2021
 - Vì sao sau 1-3 tháng phải - HS trả lời 
chăm sóc rừng? Diệt cỏ dại
 - Vì sao phải chăm sóc rừng - HS trả lời - Thời gian: Từ 1-3 thánh 
liên tục tới 4 năm? Sau 4-5 năm rừng mới khép chăm sóc liên tục đến 4 
 tán năm
- Vì sao những năm đầu phải - HS trả lời - Số lần chăm sóc: Năm 
chăm sóc nhiều hơn những năm Năm sau cây khoẻ dần, tán thứ 1,2 chăm sóc 2-3 lần, 
sau? rừng ngày càng kín năm thứ 3,4 chăm sóc 1-2 
- GV nhận xét, chốt kiến thức -Trả lời & nhận xét lần
* Hoạt động 2.2: Những công việc chăm sóc rừng sau khi trồng 
 Mục tiêu: HS nắm được những công việc chăm sóc cây rừng sau khi trồng và yêu cầu, vai 
trò của mỗi công việc chăm sóc rừng. 
 Tổ chức thực hiện Nội dung Sản phẩm
- GV yêu cầu HS quan sát H44 - HS quan sát H44 II.Những công việc chăm 
- Những công việc chính của - HS trả lời sóc sau khi trồng rừng:
chăm sóc rừng là gì? + Làm hang rào bảo vệ
 + Phát quang
 + Làm cỏ
 + Xới đất vun gốc
 + Bón phân 
 + Tỉa và dặm
- Nêu nội dung từng loại công - HS trả lời 
việc chăm sóc rừng sau khi - Làm hàng rào bảo vệ: 
trồng? Trồng dứa và một số cây 
 khác, hoặc làm bằng tre nứa
 - Phát quang: Chặt bỏ dây 
 leo, cây hoang dại
 - Làm cỏ: Làm sạch cỏ xung 
 quanh gốc
 - Xới đất vun gốc: Xới sâu 8-
 13cm, không làm tổn thương 
 bộ rễ
 - Bón phân:Bón phân thúc 
 ngay năm đầu - Làm hàng rào bảo vệ
 - Tỉa dặm: Đảm bảo mật độ - Phát hoang cây hoang 
 cây dại, làm cỏ quannh gốc cây 
- Em hãy cho biết sau khi trồng - HS trả lời trồng
cây rừng có nhiều cây chết là Do kĩ thuật trồng, thời tiết - Xới đất vun gốc
do các nguyên nhân nào? không thuận lợi - Bón phân
- GV nhận xét, chốt kiến thức -Trả lời & nhận xét - Tỉa và dặm cây
3. Hoạt động 3: Luyện tập.
 Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học ở bài 27 
 Tổ chức thực hiện Nội dung Sản phẩm
- GV đặt câu hỏi: - HS trả lời Hoạt động 2.1,2
+ Thời gian và số lần chăm sóc 
cây rừng như thế nào?
+ Nêu những công việc chăm Năm học 2020-2021
sóc sau khi trồng rừng.
- GV nhận xét
4. Hoạt động 4: Vận dụng.
 Mục tiêu: Vân dụng kiến thức đã học vào thực tiễn
 Tổ chức thực hiện Nội dung Sản phẩm
- GV đặt câu hỏi: Ở địa phương - HS trả lời
em chăm sóc rừng người ta làm Phát quang, làm cỏ, xới đất, Phát quang, làm cỏ, xới đất, 
theo quy trình như thế nào? vun gốc, bón phân, tỉa và vun gốc, bón phân, tỉa và 
- GV nhận xét dặm cây dặm cây
- GV yêu cầu HS về học thuộc - HS làm theo yêu cầu của 
kĩ bài 27, xem trước bài 28 GV
 Trường THCS Tạ Tài Lợi Họ và tên giáo viên: Phạm Bích Tuyền
Tổ Sinh – Hóa – Công nghệ 
 Chương II: KHAI THÁC VÀ BẢO VỆ RỪNG
 Bài 28: KHAI THÁC RỪNG
 Môn học: Công nghệ; lớp: 7
 Thời gian thực hiện: 01 tiết
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: 
 - Biết được khái niệm, các điều kiện khai thác rừng và các biện pháp phục hồi sau khai 
thác. 
 - Nêu được đặc điểm của mỗi loại rừng khai thác.
 - Phân biệt được các loại khac thác rừng.
 - Nêu và giải thích điều kiện để thực hiện khai thác trắng, lợi ích của việc khai thác 
trắng đúng kĩ thuật.
 - Nêu và giải thích tại sao ở nước ta hiện nay chỉ được khai thác chọn và lượng gỗ khai 
thác không quá 35% lượng gỗ khu rừng khai thác.
 - Nêu được các biện pháp quan trọng để phục hồi rừng.
2. Năng lực:
 *Năng lực chung:
 - Năng lực tự học, đọc hiểu: tự nghiên cứu thông tin của bài 
 - Năng lực nêu và giải quyết vấn đề, sáng tạo: Xử lí các thông tin liên quan, trả lời câu 
hỏi thực tế liên quan đến bài học
 - Năng lực hợp tác nhóm: trao đổi thảo luận nhóm trình bày kết quả
*Năng lực đặc thù môn học:
 - Quan sát hình, so sánh, phân tích bài.
 3. Phẩm chất: Giúp HS yêu thích bộ môn
 *GDBVMT, THNL: GD ý thức sử dụng hợp lí tài nguyên rừng hiện nay đồng thời 
nâng cao ý thức bảo vệ rừng, tránh khai thác bừa bãi làm lãng phí tài nguyên rừng. 
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:
 1. Giáo viên: Bảng 2, H45, 46, 47, GÁ, SGK, SGV
 2. Học sinh: Xem bài trước, SGK
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
 1. Hoạt động 1: Mở đầu 
 Mục tiêu: Tạo hứng thú cho học sinh tìm hiểu bài mới. Năm học 2020-2021
 Tổ chức thực hiện Nội dung Sản phẩm
- GV đặt vấn đề: Nêu tên bài
+ Hãy nêu những công việc chăm sóc - HS trả lời
rừng sau khi trồng - Làm hàng rào bảo vệ
 - Phát hoang cây 
 hoang dại, làm cỏ 
 quannh gốc cây trồng
 - Xới đất vun gốc
 - Bón phân
 - Tỉa và dặm cây
Công việc khai thác rừng thời gian qua - HS lắng nghe
đã làm cho rừng suy giảm mạnh. Vậy 
ta có biện pháp gì? 
2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
 * Hoạt động 2.1: Các loại khai thác rừng.
 Mục tiêu: HS nắm được đặc điểm của mỗi loại rừng khai thác. Phân biệt được các loại 
khac thác rừng. 
 Tổ chức thực hiện Nội dung Sản phẩm
- GV yêu cầu HS tìm hiểu - HS tìm hiểu thông tin ở I. Các loại khai thác 
thông tin ở bảng 2 & H45, H46 bảng 2 & H45, H46 (TL 3’) rừng:
(TL 3’)
- Em hãy nêu những điểm - HS trả lời 
giống nhau và khác nhau giữa Giống: Đều khai thác lấy gỗ
các loại khai thác rừng? Khác: Thời gian khai thác
- Rừng ở nơi dốc 150, nơi rừng 
phòng hộ có khai thác trắng - HS trả lời 
được không? Tại sao? Không được khai thác 
 trắng vì:
 +Nơi dốc: Đất dễ bị xói 
 mòn, rửa trôi và thoái hoá.
 +Rừng phòng hộ: Chống gió 
 bão, điều hoà dòng chảy nếu 
- GV nhận xét khai thác dễ gây ra lũ quét 
 - Đại diện trình bày
 - Nhận xét và bổ sung
- Khai thác rừng mà không - HS trả lời 
trồng rừng ngay có tác hại gì? Gây rửa trôi đất, ảnh 
 hưởng môi trường, lũ lụt 
- Có mấy loại khai thác rừng? - HS trả lời 
 Có 3 loại Có 3 loại
 - Khai thác trắng: Là chặt hết - Khai thác trắng: Là chặt 
 cây trong một mùa, sau đó hết cây trong một mùa, sau 
 trờng lại rừng đó trồng lại rừng
 - Khai thác dần: Là chặt hết - Khai thác dần: Là chặt 
 cạy trong 3-4 lần chặt, trong hết cây trong 3-4 lần chặt, 
 5 đến 10 năm để tận dụng trong 5 đến 10 năm để tận 
 rừng tái sinh tự nhiên. dụng rừng tái sinh tự nhiên. Năm học 2020-2021
 - Khai thác chọn: Là chọn - Khai thác chọn: Là chọn 
 chặt cây theo yêu cầu sử chặt cây theo yêu cầu sử 
 dụng và phù hợp với khả dụng và phù hợp với khả 
 năng tái sinh tự nhiên của năng tái sinh tự nhiên của 
- GV nhận xét rừng. rừng.
*GDBVMT, THNL: GD HS - Trả lời và nhận xét
có ý thức sử dụng hợp lí tài - HS lắng nghe
nguyên rừng, nâng cao ý thức 
bảo vệ, tránh khai thác bừa 
bài, lãng phí tài nguyên rừng.
* Hoạt động 2. 2: Điều kiện áp dụng khai thác rừng hiện nay ở Việt Nam 
 Mục tiêu: Nêu và giải thích điều kiện để thực hiện khai thác trắng, lợi ích của việc khai 
thác trắng đúng kĩ thuật.
 Tổ chức thực hiện Nội dung Sản phẩm
- Do tình hình chặt phá rừng - HS trả lời II. Điều kiện áp dụng khai 
nghiêm trọng nên việc khai + Chỉ được khai thác chọn thác rừng:
thác rừng phải theo các điều không được khai thác trắng - Chỉ được khai thác chọn 
kiện nào? + Rừng còn nhiều cây gỗ to không được khai thác trắng
 có giá trị kinh tế - Rừng còn nhiều cây gỗ 
- GV yêu cầu HS TL3’ hoàn + Lượng gỗ khai thác chọn to có giá trị kinh tế
thành bài tập SGK - Trả lời và nhận xét - Lượng gỗ khai thác chọn 
 nhỏ hơn 35%
* Hoạt động 2.3: Phục hồi rừng sau khi khai thác.
 Mục tiêu: HS nắm được các biện pháp quan trọng để phục hồi rừng. 
 Tổ chức thực hiện Nội dung Sản phẩm
- GV yêu cầu HS đọc thông tin - HS đọc thông tin và qs h47 III. Phục hồi rừng sau khi 
và qs h47 khai thác:
- Khai thác trắng, khai thác - HS trả lời - Rừng đã khai thác trắng: 
dần, khai thác chọn phải chăm + Trồng theo kiểu nông lâm Trồng rừng để phục hồi lại 
sóc thế nào để tái sinh tốt? kết hợp rừng, trồng xen cây công 
 + Khai thác chọn, dần: Thúc nghiệp với cây rừng.
 đẩy tái sinh tự nhiên để rừng - Rừng đã khai thác dần và 
 tự phục hồi. khai thác chọn: Thúc đẩy 
 - Trả lời và nhận xét tái sinh tự nhiên để rừng tự 
- GV nhận xét, chốt kiến thức phục hồi.
3. Hoạt động 3: Luyện tập.
 Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học ở bài 28 
 Tổ chức thực hiện Nội dung Sản phẩm
- GV đặt câu hỏi: - HS trả lời Hoạt động 2.1,2,3
+ Có mấy loại khai thác rừng?
+ Nêu các điều kiện khai thác 
rừng.
+ Phục hồi rừng sau khai thác 
như thế nào?
- GV nhận xét
4. Hoạt động 4: Vận dụng. Năm học 2020-2021
 Mục tiêu: Vân dụng kiến thức đã học vào thực tiễn
 Tổ chức thực hiện Nội dung Sản phẩm
- GV đặt câu hỏi: Ở địa phương - HS trả lời
em khai thác rừng như thế nào? Chọn những cây to, cao khai Chọn những cây to, cao 
- GV nhận xét thác trước khai thác trước
- GV yêu cầu HS về học thuộc - HS làm theo yêu cầu của 
kĩ bài 28, xem trước bài 29 GV
 Kí duyệt 
 - Nội dung đảm bảo; Thể hiện rõ nõi dung GDBVMT, 
 THNL;
 - Phương pháp phù hợp;
 - Hình thức đúng quy định;
 LĐĐA, ngày 04/01/2021
 Tổ trưởng
 La Thị Thu Thanh