Giáo án Công nghệ 7 - Tuần 21 - Võ Thị Kiều Loan

 Ngày soạn:
Tiết: 33. Tuần: 21
 Bài 34: NHÂN GIỐNG VẬT NUÔI
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ:
 * Kiến thức:
 - Biết được thế nào là chọn phối và các phương pháp chọn phối vật nuôi.
 - Hiểu được khái niệm và phương pháp nhân giống thuần chủng vật nuôi.
 * Kĩ năng: Rèn kĩ năng QS, SS, phân tích, hoạt động nhóm...
 * Thái độ: Giáo dục HS ý thức yêu thích môn học
2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho HS:
 - Năng lực tự học, đọc hiểu.
 - Năng lực làm việc nhóm.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Nghiên cứu SGK và tài liệu có liên quan.
2. Học sinh: Xem trước nội dung và trả lời câu hỏi SGK.
III. Tổ chức các hoạt động dạy học:
1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: (3’)
 - Hãy nêu các phương pháp chọn lọc giống vật nuôi đang dùng ở nước ta.
 - Theo em muốn quản lí tốt giống vật nuôi cần phải làm gì?
 3. Bài mới:
HĐ 1: HĐ khởi động: (1’)
 Giới thiệu bài: Để có giống vật nuôi theo mục đích chăn nuôi người ta tiến hành nhân 
giống vật nuôi theo nhiều phương pháp. Hôm nay ta sẽ tìm hiểu những nội dung cơ bản của 
nhân giống vật nuôi. Đó là những nội dung cơ bản cần tìm hiểu trong bài học hôm nay.
HĐ 2: HĐ tìm tòi, phát hiện kiến thức:
 Cách thức tổ chức HĐ Sản phẩm HĐ của HS Kết luận của GV
 Kiến thức 1: Tìm hiểu về chọn phối (15’)
 Mục đích của HĐ: HS hiểu được khái niệm về chọn phối và các phương pháp chọn phối
- Thế nào là chọn phối - Từ ví dụ và đọc thông I- Chọn phối.
 tin SGK, thảo luận để 1. Thế nào là chọn phối.
 nêu khái niệm chọn Là ghép đôi giữa con đực và con 
 phối. cái để cho sinh sản theo mục 
- Lấy ví dụ về chọn phối - Lấy ví dụ minh họa. đích chăn nuôi.
giống heo, gà 
- Nhận xét, giảng giải, bổ - HS lắng nghe
sung.
- Hãy nêu các phương pháp - Đọc thông tin SGK và 2. Các phương pháp chọn phối.
chọn phối? Lấy ví dụ minh dựa vào kiến thức thực - Chọn phối cùng giống.
họa. tế để trả lời. - Chọn phối khác giống.
- Nhận xét, nêu từng ưu và - HS trả lời
nhược điểm của từng 
phương pháp.
 Kiến thức 2: Tìm hiểu về việc nhân giống thuần chủng (15’)
Trường: THCS NGUYỄN TRUNG TRỰC Công nghệ 7
GV: VÕ THỊ KIỀU LOAN Mục đích của HĐ: HS hiểu được khái niệm về nhân giống thuần chủng và biện pháp 
 nhân giống thuần chủng
- Đặt câu hỏi: - Nghiên cứu thông tin II- Nhân giống thuần chủng.
+ Nhân giống thuần chủng là SGK để trả lời câu hỏi. 1. Nhân giống thuần chủng là 
gì? gì?
+ Mục đích của nhân giống Là chọn phối giữa con đực và 
thuần chủng? con cái của cùng 1 giống để cho 
+ Lấy ví dụ minh họa. sinh sản nhằm tăng số lượng, giữ 
- Nhận xét, giảng giải, bổ - Cá nhân trả lời, lơp vững và hoàn thiện đặc tính tốt 
sung. bổ sung nhận xét. của giống đã có.
- Để nhân giống thuần chủng - Đọc thông tin SGK, 
đạt kết quả chúng ta cần lưu thảo luận trả lời câu hỏi 2. Làm thế nào để nhân giống 
ý những điều gì? của GV. thuần chủng đạt kết quả.
- Đánh giá, giảng giải và lấy - Tự bổ sung để rút ra - Xác định rõ mục đích của nhân 
ví dụ minh họa. nhận xét. giống.
 - Chọn phối tốt khi nhân giống.
 - Chọn lọc nuôi dưỡng tốt sau 
 khi nhân giống, phát hiện và loại 
 bỏ kịp thời những đặc điểm 
 không mong muốn.
HĐ 3: HĐ luyện tập: (3’)
 - HS đọc phần ghi nhớ của bài học.
 - GV nhận xét và rút ra những nội dung chính của bài học.
HĐ 4: HĐ vận dụng, mở rộng: (3’)
 Liên hệ các phương pháp chọn phối ở địa phương em 
4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động tiếp nối: (1’)
 - HS học theo bài ghi và SGK.
 - Nghiên cứu trước nội dung bài học 35 (bài TH).
 - Mỗi nhóm chuẩn bị 1 thước dây.
IV. Kiểm tra, đánh giá: (3’)
 HS trả lời câu hỏi 1 đến 3 SGK.
V. Rút kinh nghiệm:
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
Trường: THCS NGUYỄN TRUNG TRỰC Công nghệ 7
GV: VÕ THỊ KIỀU LOAN Ngày soạn:
Tiết: 34. Tuần: 21
 Bài 35: THỰC HÀNH: NHẬN BIẾT VÀ CHỌN MỘT SỐ GIỐNG GÀ 
 QUA QUAN SÁT NGOẠI HÌNH VÀ ĐO KÍCH THƯỚC CÁC CHIỀU
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ:
 * Kiến thức:
 - Phân biệt được 1 số giống gà qua quan sát 1 số đặc điểm ngoại hình 
 - Phân biệt được 1 số giống lợn qua quan sát 1 số đặc điểm ngoại hình của giống.
 * Kĩ năng: Rèn cho HS quan sát, thực hành
 * Thái độ: Có ý thức học tập say sưa, quan sát tỉ mĩ trong việc nhận biết các giống vật nuôi.
2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho HS:
 - Năng lực tự học, đọc hiểu.
- Năng lực làm việc nhóm.
- Năng lực thực hành
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Mô hình, dụng cụ (thước dây) và tranh ảnh có liên quan. (Nếu có)
2. Học sinh: Thước dây. Quan sát trước 1 số giống gà ở gia đình và địa phương.
III. Tổ chức các hoạt động dạy học:
1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: (3’)
 - Thế nào là chọn phối? Có mấy phương pháp chọn phối? Cho ví dụ?
 - Làm thế nào để nhân giống thuần chủng đạt kết quả?
3. Bài mới:
HĐ 1: HĐ khởi động: (1’)
Giới thiệu bài: Để phân biệt được 1 số giống gà, lợn qua quan sát ngoại hình và đo 1 số chiều 
đo, chúng ta sẽ tiến hành thao tác 1 vài cách đo. Đó là những nội dung cơ bản cần tìm hiểu 
trong bài học hôm nay.
HĐ 2: HĐ tìm tòi, phát hiện kiến thức:
 Cách thức tổ chức HĐ Sản phẩm HĐ của HS Kết luận của GV
 Kiến thức 1: Tổ chức thực hành (5’)
 Mục đích của HĐ: HS có ý thức chuẩn bị vật liệu thí nghiệm
- Kiểm tra sự chuẩn bị của - Trình bày mẫu vật để I- Chuẩn bị:
HS. kiểm tra. - Mô hình: 1 con lợn nhỏ.
- Phân công nhiệm vụ cho - Thực hiện theo nhiệm - Thước dây.
từng nhóm HS. vụ của giáo viên đã giao.
 Kiến thức 2: Thực hiện theo quy trình: (15’)
 Mục đích của HĐ: HS hiểu được ngoại hình gà, lợn theo hướng sản xuất
- GV dùng tranh vẽ để II- Quy trình thực hành.
hướng dẫn HS nhận biết các 1. Nhận biết ngoại hình gà:
giống gà. - Hình dáng toàn thân
- Để nhận biết 1 số giống gà - Màu sắc, lông, da
ta cần thực hiện theo các - Các đặc điểm mổi bậc
bước nào?
Trường: THCS NGUYỄN TRUNG TRỰC Công nghệ 7
GV: VÕ THỊ KIỀU LOAN - QS hình dáng toàn thân để 
nhận biết điều gì?
- lông, da của các loại gà có 
gì khác nhau?
- Em hãy nêu đặc điểm đặc 
thù của mỗi giống?
- Quan sát, giúp đỡ những - Các nhóm tự nghiên cứu 
nhóm còn lúng túng. thông tin SGK để rút ra 
 kiến thức.
 Kiến thức 3: Thực hành (10’)
 Mục đích của HĐ: HS biết cách ghi chép nội dung thực hành
- Yêu cầu các nhóm báo cáo - Đại diện các nhóm báo III- Thực hành.
kết quả. cáo kết quả thực hành. HS ghi kết quả vào bảng (SGK).
- Nhận xét, bổ sung. - HS lắng nghe
HĐ 3: HĐ luyện tập: (3’)
 - HS nhắc lại những nội dung chính của bài thực hành.
HĐ 4: HĐ vận dụng, mở rộng: (3’)
 - HS nêu nhận xét một vài giống gà. 
4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động tiếp nối: (1’)
- HS học bài và hoàn thành phần đánh giá kết quả của bài học.
- HS nghiên cứu trước nội dung bài 36
IV. Kiểm tra, đánh giá: (3’)
 - GV đánh giá kết quả thực hành của HS.
 + Tinh thần, thái độ làm việc.
 + Kết quả: 
  Đạt, chưa đạt.
  Rút kinh nghiệm.
- GV hướng dẫn HS đánh giá kết quả thực hành.
V. Rút kinh nghiệm:
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
 Nhận xét Ngày...............tháng..............năm..............
............................................................ Kí duyệt
............................................................
............................................................
............................................................
............................................................
............................................................
............................................................ Nguyễn Tiến Cử
............................................................
Trường: THCS NGUYỄN TRUNG TRỰC Công nghệ 7
GV: VÕ THỊ KIỀU LOAN