Giáo án Công nghệ 7 - Tuần 4 - Võ Thị Kiều Loan

 Ngày soạn:
 Tiết: 7. Tuần: 4
 BÀI 8: THỰC HÀNH:NHẬN BIẾT MỘT SỐ LOẠI PHÂN HOÁ HỌC 
 THÔNG THƯỜNG
 I. MỤC TIÊU: 
 1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ:
 * Kiến thức: Phân biệt được một số loại phân bón thường dùng.
 * Kĩ năng: Rèn luyện kỹ năng quan sát, phân tích và ý thức bảo đảm an toàn lao 
động và bảo vệ môi trường.
 * Thái độ: Ham học hỏi, yêu thích môn học
 2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh
 - Năng lực tự học, đọc hiểu: Đọc, nghiên cứu SGK, thực hiện các lệnh SGK
 - Năng lực nêu và giải quyết vấn đề sáng tạo: Tóm tắt bài, xử lý các thông tin 
liên quan, trả lời các câu hỏi thực tế liên quan đến bài học
 - Năng lực hợp tác nhóm: Trao đổi thảo luận nhóm, trình bày kết quả.
 II. Chuẩn bị:
 1. Giáo viên:
 - Mẫu phân bón thường dùng trong nông nghiệp
 - Ống nghiệm thuỷ tinh hoặc cốc thuỷ tinh loại nhỏ.
 - Đèn cồn, than củi, kẹp sắt gắp than, thìa nhỏ, diêm hoặc bật lửa, nước sạch.
 2. Học sinh: xem trước bài ở nhà 
 III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1. Ổn định lớp: kiểm tra sĩ số (1 phút) 
 2. Kiểm tra bài cũ : (3 phút)
 ? Phân bón là gì? Phân bón được chia là mấy loại?
 ? bón phân vào đất có tác dụng gì?
 3. Bài mới: 
 * HĐ 1: Hoạt động tìm hiểu thực tiễn: (1 phút)
 Giới thiệu bài: giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại tác dụng của phân bón trong 
trồng trọt, từ đó giới thiệu bài thực hàn
 Cách thức tổ chức Sản phẩm HĐ của Kết luận của GV
 HĐ HS
Kiến thức 1: Nêu mục tiêu của bài thực hành (3p)
Mục đích của hoạt động: HS hiểu được mục tiêu bài thực hành
- Sau khi làm thực hành Lắng nghe I. Mục tiêu thực hành:
học sinh phải phân biệt các GV giới thiệu mục tiêu 
loại phân bón trong nông thực hành
nghiệp
- Nêu qui tắc an toàn vệ 
sinh môi trường 
- Cẩn thận không đổ nước, 
than nóng đỏ vướng ra làm 
bẩn cháy quần áo sách vở.
Kiến thức 2: Tìm hiểu vật liệu và dụng cụ cần thiết. (3p)
TRƯỜNG: THCS NGUYỄN TRUNG TRỰC Công nghệ 7
GV: VÕ THỊ KIỀU LOAN Mục đích của hoạt động: HS chuẩn bị đủ vật liệu và dụng cụ theo yêu cầu
- Giới thiệu vật liêu và - HS lắng nghe II. Vật liệu và dụng cụ 
dụng cụ cần thiết cần thiết.
 Gv giới thiệu dụng cụ và 
 vật liệu cần thiết để thực 
 hành
 Kiến thức 3: Tìm hiểu quy trình thực hành: (7p)
Mục đích của hoạt động: HS biết được quy trình thực hành
- Giới thiệu qui trình thực - Nghe giảng và chép bài. III. Quy trình thực hành.
hành. 1. Phân biệt nhóm 
 phân bón hoà tan và nhóm 
 - Gọi 1 vài học sinh nhắc - Nhắc lại quy trình thực ít hoặc không hoà tan.
lại qui trình thực hành. hành 3. Phân biệt trong 
 nhóm phân bón ít tan hoặc 
 không tan.
Kiến thức 4: Thực hành: (20)
Mục đích của hoạt động: HS thực hiện theo hướng dẫn
- Học sinh thực hành theo - Thực hiện, ghi kết quả IV. Thực hành:
nhóm, mỗi nhóm từ 3 đến vào bảng HS hoàn thành bảng SGK 
4 học sinh theo quy trình trang 19
đã được nêu.
Thao tác mẫu
- GV liên hệ: Phải thận - HS lắng nghe
trọng khi sử dụng thuốc 
hóa học để tránh làm ô 
nhiễm môi trường
*HĐ3: Hoạt động luyện tập. (2 phút)
 Hs thu dọn dụng cụ, làm vệ sinh nơi thực hành
*HĐ4: Hoạt động vận dụng, mở rộng:
4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động tiếp nối (1 phút)
 Đọc trước bài 9: Cách sử dụng và bảo quan các loại phân bón thông thường
IV. KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ (4 phút)
 Gv đánh giá kết quả thực hành của học sinh 
V. Rút kinh nghiệm :
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
......................................................................................................................................
Ngày soạn:
Tiết: 6. Tuần: 3
TRƯỜNG: THCS NGUYỄN TRUNG TRỰC Công nghệ 7
GV: VÕ THỊ KIỀU LOAN BÀI 9: CÁCH SỬ DỤNG VÀ BẢO QUẢN CÁC LOẠI
 PHÂN BÓN THÔNG THƯỜNG
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ
 *Kiến thức:
 - Nêu được các cách bón phân và ưu, nhược điểm của mỗi cách bón đang 
được sử dụng ở nước ta nói chung, ở địa phương nói riêng.
 - Phân biệt được bón lót và bót thúc.
 - Nêu được cách sử dụng các loại phân bón thông thường và giải thích được 
cơ sở của việc sử dụng đó.
 - Trình bày được cách bảo quản phù hợp với mỗi dạng phân bón để giữ 
được chất lượng của chúng.
 * Kĩ năng: 
 - Rèn luyện kỹ năng quan sát, phân tích.
 *Thái độ:
 - Có ý thức tìm hiểu cơ sở khoa học của việc sử dụng phân bón để sử dụng 
phân bón có hiệu quả cao trong sản xuất.
 - Có ý thức bảo quản, chế biến và sử dụng phân bón hợp lí để đảm bảo hiệu 
quả sử dụng phân bón, vừa đảm bảo vệ sinh môi trường, vệ sinh thực phẩm.
 - Có ý thức xử lí, chế biến phân chuồng, phân bắc nhằm đảm bảo vệ sinh 
môi trường, vệ sinh và an toàn thực phẩm.
2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh
 - Năng lực tự học, đọc hiểu: Đọc, nghiên cứu SGK, thực hiện các lệnh SGK
 - Năng lực nêu và giải quyết vấn đề sáng tạo: Tóm tắt bài, xử lý các thông tin 
liên quan, trả lời các câu hỏi thực tế liên quan đến bài học
 - Năng lực hợp tác nhóm: Trao đổi thảo luận nhóm, trình bày kết quả.
II. Chuẩn bị:
 - GV: Hình 7,8,9,10 SGK phóng to. Bảng phụ, phiếu học tập. (Nếu có)
 - HS: Xem trước bài 9.
III. Tổ chức các hoạt động dạy học:
 1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số lớp. (1 phút) 
 2. Kiểm tra bài cũ: (3 phút)
 - Vì sao phải cải tạo đất?
 - Người ta thường dùng những biện pháp nào để cải tạo đất?
 3. Bài mới:
 * HĐ 1: Hoạt động tìm hiểu thực tiễn: (1 phút)
 Giới thiệu bài: Trong các bài 7, 8 chúng ta đã làm quen với một số loại phân bón 
thường dùng trong nơng nghiệp hiện nay. Bài học hôm nay chúng ta sẽ biết cách sử 
dụng các loại phân bón đó sao cho có thể thu được năng suất cây trồng cao, chất 
lượng nông sản tốt và tiết kiện được phân bón.
 * HĐ 2: Hoạt động tìm tòi, tiếp nhận kiến thức
 Cách thức tổ chức HĐ Sản phẩm HĐ của HS Kết luận của GV
 Kiến thức 1: Tìm hiểu về cách bón phân:( 10 phút)
 Mục đích của hoạt động: Nêu được các cách bón phân và ưu, nhược điểm của 
TRƯỜNG: THCS NGUYỄN TRUNG TRỰC Công nghệ 7
GV: VÕ THỊ KIỀU LOAN mỗi cách bón đang được sử dụng ở nước ta nói chung, ở địa phương nói riêng. Phân 
biệt được bón lót và bót thúc.
 - Yêu cầu học sinh đọc - Học sinh đọc và trả lời: I. CÁCH BÓN 
thông tin mục I SGK và PHÂN:
hỏi:
 ? Căn cứ vào thời Người ta chia làm 2 - Phân bón có thể 
điểm bón phân người ta cách bón: bón lót và bón được bón trước khi gieo 
chia ra mấy cách bón thúc. trồng (bón lót) hoặc trong 
phân? Bón lót là bón phân thời gian sinh trưởng của 
 ? Thế nào là bón lót? vào đất trước khi gieo cây (bón thúc).
Bón lót nhằm mục đích gì? trồng. Bón lót nhằm cung - Có nhiều cách 
 cấp chất dinh dưỡng cho bón: Có thể bón vãi, bón 
 cây con ngay khi nó mới theo hàng, bón theo hốc 
 bén rễ. hoặc phun trên lá.
 ? Thế nào là bón Bón thúc là bón phân 
thúc?Bón thúc nhằm mục trong thời gian sinh trưởng 
đích gì ? của cây.
 ? Căn cứ vào hình thức Chia thành các cách 
bón phân người ta chia ra bón: bón vãi, bón theo 
mấy cách bón phân? Là hàng, bón theo hốc hoặc 
những cách nào? phun trên lá.
 - GV thông báo : Bón 
phân trực tiếp vào đất thì 
có thể bón được lượng 
phân bón lớn. Tuy nhiên 
cách bón phân này có thể 
bị đất giữ chặt hoặc 
chuyển hóa thành dạng khí 
tan hoặc bị nước rửa trôi. 
Bón phân theo hàng, theo 
hốc hoặc phun trên lá cây - Cá nhân thực hiện.
trồng dễ sử dụng hơn. - Cá nhân trình bày, nhóm 
 - Yêu cầu học sinh cá khác bổ sung.
nhân hoàn thành các hình * Theo hàng ( hình 7)
trên bảng. + Ưu: 1 và 9
 - Yêu cầu nêu lên các + Nhược: 3
ưu, nhược điểm của từng * Theo hốc ( hình 8)
cách bón phân ở hình 7, 8, + Ưu: 1 và 9
9, 10. + Nhược: 3
 * Bón vãi: ( hình9)
 + Ưu: 6 và 9.
 + Nhược: 4
 * Phun trên lá: ( hình 
 10)
TRƯỜNG: THCS NGUYỄN TRUNG TRỰC Công nghệ 7
GV: VÕ THỊ KIỀU LOAN + Ưu: 1, 2, 5.
 + Nhược: 8.
 - Học sinh lắng nghe 
 và ghi bài.
- Giáo viên nhận xét, kết 
luận.
 Kiến thức 2: Tìm hiểu cách sử dụng các loại phân bón thông thường: (10 
phút)
 Mục đích của hoạt động: Nêu được cách sử dụng các loại phân bón thông thường 
và giải thích được cơ sở của việc sử dụng đó.
 - Khi bón phân vào - Lắng nghe. II. CÁCH SỬ DỤNG 
đất, các chất dinh dưỡng CÁC LOẠI PHÂN BÓN 
có trong phân bón phải THÔNG THƯỜNG:
được chuyển thành các Khi sử dụng phân 
chất hòa tan cây mới hấp bón phải chú ý tới các đặc 
thụ được. Vì vậy đối với điểm của từng nhóm.
các loại phân có thành - Phân hữu cơ: 
phần phức tạp như: Phân bón lót.
Chuồng hay phân khó hòa - Phân vô cơ: 
tan cần phải bón vào đất bón thúc.
trước khi gieo trồng để có - Phân lân: bón 
đủ thời gian phân hủy và lót hoặc bón thúc
chuyển hóa thành dạng 
hòa tan. Những loại phân - Học sinh thảo luận 
bón hòa tan dùng để bón nhóm và hoàn thành bảng.
thúc. - Đại diện nhóm trình 
 - Yêu cầu học sinh bày, các nhóm còn lại bổ 
thảo luận nhóm và hoàn sung.
thành bảng. - Yêu cầu nêu được:
- Giáo viên nhận xét. + Phân hữu cơ: bón 
 lót.
 ? Vậy cho biết khi sử + Phân N, P, K: bón 
dụng phân bón cần chú ý thúc
đến điều gì? + Phân lân: bón lót, 
 Cần chú ý đến đặc bón thúc.
điểm của từng loại phân - Học sinh ghi bài.
mà có cách sử dụng phù 
hợp.
 Kiến thức 3: Tìm hiểu cách bảo quản các loại phân bón thông thường:(10 
phút)
 Mục đích của hoạt động: Trình bày được cách bảo quản phù hợp với mỗi dạng 
phân bón để giữ được chất lượng của chúng.
 - Yêu cầu học sinh đọc - Học sinh đọc và trả lời: III. BẢO QUẢN CÁC 
TRƯỜNG: THCS NGUYỄN TRUNG TRỰC Công nghệ 7
GV: VÕ THỊ KIỀU LOAN mục III và trả lời các câu LOẠI PHÂN BÓN 
hỏi: Đối với phân hóa THÔNG THƯỜNG:
? Đối với phân hóa học ta học có các biện pháp sau:
phải bảo quản như thế + Đựng trong chum, Khi chưa sử dụng 
nào? vại, sành đậy kín hoặc bọc để đảm bảo chất lượng 
 kín bằng bao nilông. phân bón cần phải có biện 
 + Để ở nơi khô ráo, pháp bảo quản chu đáo 
 thoáng mát. như:
 + Không để lẫn lộn + Đựng trong 
 các loại phân bón với chum, vại, sành đậy kín 
 nhau. hoặc bọc kín bằng bao 
? Vì sao không để lẫn lộn Vì sẽ xảy ra phản ứng nilông.
các loại phân bón với làm giảm chất lượng phân. + Để ở nơi khô 
nhau? Có thể bảo quản tại ráo, thoáng mát.
? Đối với phân chuồng ta chuồng nuôi hoặc lấy ra ủ + Không để lẫn 
phải bảo quản như thế thành đóng, dùng bùn ao lộn các loại phân bón với 
nào? trét kín bên ngoài. nhau.
? Tại sao lại dùng bùn ao Tạo điều kiện cho vi 
để trát kín đóng phân ủ? sinh vật phân giải phân 
 hoạt động, hạn chế đạm 
 bay đi và giữ vệ sinh môi 
 trường.
- Giáo viên giảng thêm: - Học sinh lắng nghe.
Qua đó ta thấy rằng tùy 
vào từng loại phân mà có 
cách bảo quản cho thích 
hợp.
Hãy chọn câu trả lời
- Nhận xét, kết luận.
*HĐ3: Hoạt động luyện tập. (2 phút)
 ? Có mấy cách bón phân? Thế nào là bón lót, bón thúc?
 ? Hãy cho biết các cách sử dụng phân bón thông thường.
*HĐ4: Hoạt động vận dụng, mở rộng (3 phút)
 * Kỹ thuật bón thúc cho từng loại cây
 Bón thúc cho cây rau như : cải bắp, cải bẹ, cải xanh, dưa leo, cà tím 
 Thường bón thúc 3 lần :
 + Lúc cây còn nhỏ ( có 2-3 cặp lá thật) . Bón thúc để cây phát triển thân lá
 + Giai đoạn ra hoa
 + Giai đoạn quả đang lớn (đối với các cây rau ăn quả).
 Các loại cải bón thúc lần thứ nhất là sau khi trồng 8-10 ngày, lần 2 sau khi trồng 
22-25 ngày và lần 3 là 40 – 45 ngày sau khi trồng.
 Bón thúc cho cây ăn quả
 Hàng năm thường bón thúc 2 – 3 lần vào:
TRƯỜNG: THCS NGUYỄN TRUNG TRỰC Công nghệ 7
GV: VÕ THỊ KIỀU LOAN + Giai đoạn sau khi thu hoạch (chủ yếu bón đạm),
 + Trước khi ra hoa (chủ yếu bón đạm và lân),
 + Khi quả mới hình thành còn nhỏ (chủ yến bón đạm và kali).
 Giai đoạn từ khi chuẩn bị ra hoa đến khi quả đang lớn nên phun thêm phân bón 
qua lá
 *Bón thúc cây công nghiệp lâu năm: như cà phê, hồ tiêu, ca cao
 Mỗi năm bón thúc 2 – 3 lần: vào đầu, giữa và cuối mùa mưa.
 Chú ý 2 đợt (đầu mùa và cuối mùa mưa)
4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động tiếp nối (1 phút)
 - Học bài.
 - Trả lời các câu hỏi SGK
 - Đọc và xem trước bài: Vai trò của giống và phương pháp chọn tạo giống cây 
trồng
IV. Kiểm tra, đánh giá: (4 phút)
 ? Gia đình em bảo quản phân bón như thế nào trong các cách sau đây?
 đúng:
 a. Để ở nơi thoáng mát, khô ráo.
 b. Gói trong bao nilông, đựng trong chai lọ.
 c. Không nên để các loại phân bón lẫn lộn với nhau.
 d. Cả 3 câu a, b, c.
V. Rút kinh nghiệm:
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
......................................................................................................................................
 Nhận xét Ngày...............tháng..............năm..............
............................................................ .
............................................................ Kí duyệt
............................................................
............................................................
............................................................
............................................................
............................................................
............................................................
............................................................
TRƯỜNG: THCS NGUYỄN TRUNG TRỰC Công nghệ 7
GV: VÕ THỊ KIỀU LOAN