Giáo án Công nghệ tiết 3: Thực hành xác định thành phần cơ giới của đất bằng phương pháp đơn giản (vê tay) và xác định độ PH của đất bằng phương pháp so màu

Tuần: 04 - tiết: 03
Ngày dạy:11 /9/2014 
Thực hành: XÁC ĐỊNH THÀNH PHẦN CƠ GIỚI CỦA ĐẤTBẰNG PHƯƠNG PHÁP ĐƠN GIẢN ( VÊ TAY ) và XÁC ĐỊNH ĐỘ PH CỦA ĐẤT BẰNG PHƯƠNG PHÁP SO MÀU
1. MỤC TIÊU:
 1.1. Kiến thức: 
 Hs biết:
- Hoạt động 2: xác định được thành phần cơ giới của đất trồng bằng phương pháp vê tay và xác định được độ Ph của đất trồng bằng phương pháp so màu.
 1.2. Kĩ năng: 
- HS thực hiện được: quan sát , thực hành.
 1.3. Thái độ: 
- Thói quen: Học sinh có ý thức sử dụng bảo vệ tài nguyên môi trường đất.
- Tính cách: Tích cực hợp tác trong các hoạt động nhóm.
2. NỘI DUNG HỌC TẬP: 
xác định được thành phần cơ giới của đất trồng bằng phương pháp vê tay và xác định được độ Ph của đất trồng bằng phương pháp so màu. 
3.CHUẨN BỊ:
 3.1. Giáo viên: Ống nhỏ giọt, nước, mẫu đất, muỗng, thang màu PH, lọ chất chỉ thị mầu tổng hợp.
 3.2.Học sinh: Đọc kĩ nội dung bài. 
4.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
 4.1 Ổn định tổ chức lớp và kiểm diện: (1')
7A1...........................................................7A4.................................................................
7A2...............................................................7A5.................................................................
7A3...............................................................7A6.................................................................
 4.2 Kiểm tra bài cũ: (5’)
Câu hỏi
Đáp án
 Câu 1: Thành phần cơ giới của đất trồng là gì? (5đ)
Câu 2: Đất giữ được nước, chất dinh dưỡng là nhờ đâu? Độ PH cuả đất liên quan đất sự phân loại đất như thế nào? (5đ)
Câu 1: Tỉ lệ các hạt sét , limon, hạt cát gọi là thành phần cơ giới của đất trồng.(2đ)
Câu 2:Nhờ vào các hạt cát, sét, limon, chất mùn. .(2đ)
Độ PH = 6,5-7,5=> Đất trung tính	.(2đ)
Độ PH Đất chua	.(2đ)
Độ PH >7,5=> Đất kiềm	.(2đ)
 4.3 Tiến trình bài học:
Ho¹t ®éng cña GV và HS	
Néi dung kiÕn thøc
*GV:Để phân biệt các loại đất trong trồng , từ đó có biện pháp sử dụng và cải tạo thích hợp.Hôm nay chúng ta tiến hành thực hành phân loại đất bằn 1 số phương pháp.
Hoạt động 1: Tìm hiểu vật liệu và dụng cụ.(5')
GV: Giới thiệu dụng cụ và vật liệu thực hành.
-HS: nghe và ghi.
*Hoạt động 2: Tìm hiểu quy trình thực hành (8')	
*GV: Thông báo quy tắc trong thực hành: trật tự, gọn gàng, sạch sẽ.
GV: treo bảng phụ ghi tiến trình thực hành:
* TN1:Đối với vê tay:
- Bước 1: Lấy một ít đất cho vào lòngb bàn tay
- Bước 2: Nhỏ ít nước vào đất cho đủ ẩm
- Bước 3: vê thành thỏi đường lích 3mm
- Bước 4: Uốn thỏi đất thành vòng tròn có đường kính 3cm.
* TN2: Đối với phương pháp so màu:
- Lấy một ít đất bằng hạt ngô cho vào thìa
Nhỏ từ từ từng giọt chất chỉ thị màu đến khi dư một giọt
- Sau 1 phút nghiêng thìa cho chất chỉ thị màu chảy ra và so màu với thang PH chuẩn.
Hoạt động 3: Thực hành (10')
GV: -làm thao tác mẫu.HS quan sát
- Trực quan bảng 1: Chuẩn phân cấp đất.HS theo dõi để ghi kết quả thực hành
- HS: Thực hành từng thí nghiệm theo hướng dẫn	
Hoạt động 4: ghi kết quả thực hành (7')
GV: yêu cầu hs ghi kết quả thực hành theo mẫu sau:TN1:
Mẫu đất
Trạng thái của đất sau khi vê
Loại đất xác định
Mẫu 1
Mẫu 2
Mẫu 3
TN2:
Mẫu đất
Độ Ph
Đất chua? đất kiềm? Đất trung tính
Mãu số 1:
So màu lần 1
So màu lần 2
So màu lần 3
Trung bình
Mẫu số 2:
So màu lần 1
So màu lần 1
So màu lần 3
Trung bình
- GV: gọi đại diện nhóm trình bày kết quả thực chành
-GV: gọi nhóm khác nhận xét
-GV: nhận xét chung.
I/ Vật liệu và dụng cụ. (SGK/10,12)
II/ Quy trình thực hành
 (SGK/11,12)
III/ Thực hành
IV/ Đánh giá kết quả
 4.4. Tổng kết
- GV: yêu cầu học sinh thu dọn nơi thực hành
- GV nhận xét.
- GV củng cố lại kiến thức
 4.5. Hướng dẫn học tập:
*Đối với bài học tiết này:
+ Nắm kĩ thành phần cơ giới của đất trồng.
*Đối với bài học tiết tiếp theo:
 Chuẩn bị bài : “Biện pháp sử dụng, cải tạo bảo vệ đất”
5. PHỤ LỤC: