Giáo án Đại số 7 chuẩn tiết 32: Luyện tập

 Ngày soạn: 4/12/2010.
Tiết 32	 LUYỆN TẬP
A. Mục tiêu: 
Qua bài học, học sinh cần đạt được yêu cầu tối thiểu sau:
1. Kiến thức: - Củng cố các khái niệm và quy định cỷa mặt phẳng toạ độ, toạ độ của một điểm.
2. Kỹ năng: - HS có kỷ năng thành thạo vẽ hệ trục toạ độ, xác định vị trí của một điểm trong mặt phẳng toạ độ khi biết toạ độ của nó, biết tìm toạ độ của một điểm cho trước.
3. Thái độ: - Giáo dục tính cẩn thận, chính xác khi vẽ toạ độ.
B. Phương pháp giảng dạy:
- Nêu và giải quyết vấn đề
C. Chuẩn bị giáo cụ:
 * Giáo viên: Bảng phụ
 * Học sinh: Bảng nhóm
D. Tiến trình dạy học:
 1. Ổn định tổ chức: (1’)
 Lớp 7A Tổng sô: Vắng:
 Lớp 7B Tổng sô: Vắng:
 2. Kiểm tra bài củ: (7’)	 HS1: Chữa bài tập 35/sgk.
 HS2: Chữa bài tập 45/sbt.
 3. Nội dung bài mới:
 a. Đặt vấn đề: (1’) : Để củng cố các khái niệm và quy định cỷa mặt phẳng toạ độ, toạ độ của một điểm.Tiết hôm nay ta đi vào Luyện tập
 b. Triển khai bài dạy:
Hoạt động của thầy và trò.
Nội dung bài dạy.
a/. Hoạt động 1: 10’
GV: Lấy thêm vài điểm trên trục hoành, vài điểm trên trục tung. Sau đó yêu cầu HS trả lời bài 34 tr68 sgk.
HS: Đọc toạ độ các điểm trên trục hoành, trên trục tung.
GV: cho HS làm bài tập 37 tr68 sgk. 
HS: Đọc đề
Hàm số y được cho trong bảng sau:
 x
 0
 1
 2
 3
 4
 y
 0
 2
 4
 6
 8
a). Viết tất cả các cặp giá trị tương ứng (x;y) của hàm số trên.
b). Vẽ một hệ trục toạ độ Oxy và xác định các điểm biểu diển các cặp giá trị tương ứng của x và y ở câu a.
HS: Lần lượt thưc hiện các yêu cầu
GV: Hãy nối các điểm A, B, C, D, O có nhận xét gì về 5 điểm này?
Đến tiết sau ta sẽ nghiên cứu kĩ về phần này.
b/. Hoạt động 2:14’
GV: Yêu cầu HS hoạt động nhóm bài tập 50 sbt.
HS: Hoạt động nhóm.
Vẽ một hệ trục toạ độ và đường phân giác của góc phần tư thứ I, III.
a). Đánh dấu điểm A nằm trên đường phân giác đó và có hoành độ bằng 2. Điểm A có tung độ bằng bao nhiêu?
b). Em có dự đoán gì về mối liên hệ giữa tung độ và hoành độ của một điểm M nằm trên đường phân giác đó.
GV: Cho HS làm bài tập 52 tr52 sbt.
? Tìm toạ độ đỉnh D của hình vuông ABCD ở hình dưới đây.
? Hãy lựa chọn toạ độ của đỉnh thứ tư Q của hình vuông MNPQ trong các cặp số sau: (6;0); (0;2); (2;6); (6;2).
Hs: Thực hiện
c/. Hoạt động 3:6’
GV: Đưa bảng phụ bài tập 38 sgk.
? Muốn biết chiều cao của từng bạn em làm như thế nào?
Hs: Trả lời
GV: ? Tương tựu muốn biết số tuổi của mỗi bạn em làm như thế nào?
a) Ai là người cao nhất và cao bao nhiêu?
b) Ai là người ít tuổi nhất và bao nhiêu tuổi?
c) Hồng và Liên ai cao hơn và ai nhiều tuổi hơn? Nêu cụ thể hơn bao nhiêu?
HS: Lần lượt trả lời
Bài tập 34/sgk:
a). Một điểm bất kì trên trục hoành có tung độ bằng 0.
b). Một điểm bất kì trên trục tung có hoành độ bằng 0.
Bài tập 37/sgk:
a). (0;0); (1;2); (2;4); (3;6); (4;8).
b).
Bài tập 50/sbt:
a). Điểm A có tung độ bằng 2.
Một điểm M bất kì nằm trên đường phân giác này có hoành độ và tung độ bằng nhau.
Bài tập 52/sbt:
D (4 ; -2)
Q (6 ; 2)
Bài tập 38/sgk:
- Từ các điỉem Hồng, Đào, Hoa, Liên kẻ các đường vuông góc xuống trục tung (chiều cao).
- Kẻ các đường vuông góc xcuuống trục hoành (tuổi).
a) Đào là người cao nhất và cao 15dm hay 1,5m
b) Hồng là người ít tuổi nhất là 11 tuổi.
c) Hồng cao hơn Liên (1dm) và Liên nhiều tuổi hơn Hồng (3 tuổi).
4. Củng cố: (5') - GV yêu cầu HS tự đọc mục "Có thể em chưa biết" tr69 sgk.
 - Một HS đọc to trước lớp. Sau khi HS đọc xong GV hỏi: Như vậy để chỉ có một quân cờ đang ở vị trí nào ta phải dùng những kí hiệu nào? Hỏi cả bàn cờ có bao nhiêu ô?
 - Để chỉ có một quân cờ đang ở vị trí nào ta phải dùng hai kí hiệu, một chữ và một số. Cả bàn cờ có; 8 . 8 = 64 (ô).
5. Dặn dò: (2') - Xem lại lý thuyết và các bài tập đã giải.
 - Bài tập về nhà: 47, 48, 49, 50 tr50, 51 sbt.
 - Đọc trước bài: Đồ thị của hàm số y = ax (a 0).