Giáo án Đại Số 7 - GV: Đỗ Thừa Trí - Tiết 54: Luyện tập

Ngày Soạn: 01 – 01 – 2008
Tuần: 1
Tiết: 1
 LUYỆN TẬP §3
I. Mục Tiêu:
	- Củng cố và khắc sâu về đơn thức.
	- Rèn kĩ năng nhận biết và tìm được bậc của một đơn thức.
II. Chuẩn Bị:
- GV: Phấn màu, SGK.
- HS: Bảng phụ.
- Phương pháp: Vấn đáp, thảo luận theo nhóm.
III. Tiến Trình:
1. Ổn định lớp:
	2. Kiểm tra bài cũ: (15’)
 	- Thế nào là đơn thức? Cho VD.
	- GV cho 2 HS làm bài tập 10 và 11.
	- Thế nào là bậc của đơn thức?
	- Cho ví dụ về đơn thức và cho biết bậc của nó.
	3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
GHI BẢNG
Hoạt động 1: (10’)
	GV cho HS đứng tại chỗ chỉ ra phần hệ số và phần biến của hao đơn thức.
	GV cho HS thảo luận theo nhóm câu b.
Hoạt động 2: (10’)
	GV cho HS thực hiện tại chỗ trong 5 phút và lấy 5 bài lên chấm điểm. Sau đó, GV cho hai em lên bảng làm hai bài này.
	HS trả lời.	
	HS thảo luận theo 6 nhóm nhỏ rồi trả lời.
	HS hoạt động độc lập hoặc thảo luận với các bạn bên cạnh.
Bài 12: Cho hai đơn thức:
	 A = 2,5x2y và B = 0,25x2y2
a) 	Phần hệ số: 	2,5	và 	0,25
	Phần biến:	x2y 	và 	x2y2
b) 	A = 2,5.12.(-1) = -2,5
	B = 0,25.12.(-1)2 = 0,25
Bài 13: 
a) 	
	Đơn thức trên có bậc 6
b)	
	Đơn thức trên có bậc 12
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
GHI BẢNG
Hoạt động 3: (7’)
	GV cho HS thảo luận
	HS thảo luận.	
Bài 14: 
Các đơn thức với hai biến x và y có giá trị bằng 9 khi x = -1 và y = 1 là:
	10y + x
	10y2 + x
	10y – x2
	10y2 – x2
 4. Củng Cố:
 	- Xen vào lúc làm bài tập.
 5. Dặn Dò: (3’)
 	- Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải.
	- Xem trước bài 4.
IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy: