Tiết 56 ĐA THỨC
Ngày soạn:
A. Mục tiêu:
- Nhận biết được đa thức thông uqa 1 số ví dụ cụ thể.
- Biết thu gọn đa thức, tìm bậc của đa thức.
B. Phương pháp: Nêu và giải quyết vấn đề
C. Chuẩn bị:
Gv: Bảng phụ hình vẽ trang 36 SGK.
Tiết 56 ĐA THỨC Ngày soạn: A. Mục tiêu: - Nhận biết được đa thức thông uqa 1 số ví dụ cụ thể. - Biết thu gọn đa thức, tìm bậc của đa thức. B. Phương pháp: Nêu và giải quyết vấn đề C. Chuẩn bị: Gv: Bảng phụ hình vẽ trang 36 SGK. Hs: D. Tiến trình: I. Ổn định: (1’) II. Bài củ: (4’) Thế nào là đơn thức, bậc của đơn thức ? Cho ví dụ ? Có nhận xét gì về các phép tính trong biểu thức: x2y - 2xy + ? III. Bài mới: 1. ĐVĐ: (1') x2y - 2xy + là đa thức . Vậy đa thức và đơn thức có mối liên hệ gì ? àBài mới. 2. Nội dung: Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức GV lấy ví dụ ghi bảng HS theo dõi và ghi vở. GV: Có nhận xét gì về các biểu thức ? HS: Biểu thức viết dưới dạng tổng các đơn thức. GV: Các biểu thức trên được gọi là các đa thức. Vậy đa thức là gì ? HS nêu định nghĩa. GV gọi HS cho vài ví dụ về đa thức. HS: ... GV: Mỗi đơn thức được coi như là một đa thức không ? HS: Được. GV: Mỗi đa thức được xem là đơn thức không ? HS: không kết luận được. GV: Có nhận xét gì về các hạng tử của đa thức P ? HS: Có các đa thức đồng dạng. GV: Hãy thu gọn các đa thức đồng dạng ? HS: à Vậy muốn thu gọn các đa thức ta phải làm như thế nào ? HS nêu quy tắc. GV cho HS làm ?2 GV: Muốn thu gọn đa thức ta làm như thế nào ? HS tìm các đơn thức đồng dạng và thu gọn các hạng tử đồng dạng; những hạng tử không đồng dạng ta giưa nguyên. GV: gọi 1 HS lên bảng. HS thực hiện. GV: Cho ví dụ và ghi bảng. HS theo dõi. GV: Trong đa thức mỗi hạng tử có bậc mấy ? HS: Bậc 2; 2 ; 10 GV: Ta nói 10 là bậc của đa thức. Vậy Bậc của đa thức là gì ? HS: nêu kết luận. Gv: Đa thức 0 có bậc bao nhiêu ? HS: không có bậc. GV: Đa thức chưa thu gọn có tìm bậc được không ? HS: Không tìm được. GV: gọi 1 HS nêu chú ý SGK GV cho HS làm ?3 HS: ... 1 HS đứng tại chổ trả lời. 1. Đa thức: (7') VD: a. 3x2 + 5xy - x2y3z5 b. -xz5 + 2yz c. 6xy2zt3 Các biểu thức trên là những đa thức. ?1 -5x2y2 + y3z5 Hạng tử: -5x2y2 và y3z5 Đa thức: SGK Các đơn thức gọi là hạng tử. *Chú ý: Mỗi đơn thức được xem là đa thức. 2. Thu gọn đa thức: (9') VD: Cho đa thức P = x2y + x2y + xy + x2y - 5 xy - x2y P = ( x2y - x2y)+ (x2y +x2y) + (xy - 5xy) = x2y - 4xy x2y - 4xy gọi là đa thức thu gọn của đa thức P. ?2 Thu gọn đa thức Q = 5x2y - 3xy + x2y - xy + 5xy - x + + x - = = ( 5x2y+ x2y)+[(- 3xy)+(- xy)+5xy] + (x + x) + ( -)= = x2y + xy + x + 3. Bậc của đa thức: (10') VD: Cho đa thức: E = 3x3+5xy-x2y3z5 Hạng tử 3x2 bậc 2 5xy có bậc 2 -x2y3z5 có bậc 10 Bậc cao nhất là 10. Ta nói 10 là bậc của đa thức E. * Bậc của đa thức là bậc của hạng tử có bậc cao nhất trong dạng thu gọn của đa thức. * Chú ý: (SGK) ?3 Q = -3x5 - x3y - xy2 + 3x5 +2 = = -3x5 + 3x5 -x3y - xy2 + 2 = = -x3y - xy2 + 2 Vậy bậc của đa thức là 4 IV. Cũng cố: (9') - Đa thức là gì ? - BT 25, 26, 27 sgk V. Dặn dò: (4') - Học thuộc định nghĩa đa thức, bậc đa thức. - BTVN 24, 28 SGK và 24, 25, 26, 27, 28 SBT.
Tài liệu đính kèm: