CHƯƠNG I: SỐ HỮU TỶ – SỐ THỰC
Tiết 1 TẬP HỢP Q CÁC SỐ HỮU TỈ
I/ Mục tiêu:
- Kiến thức: Học sinh hiểu được khái niệm số hữu tỉ, cách biểu diễn số hữu tỷ trên trục số và so sánh số hữu tỉ. Bước đầu nhận biết được mối quan hệ giũa các tập hợp số: N Z Q. Biết biểu diễn số hữu tỉ trên trục số.
* Trọng Tâm:
Hiểu được khái niệm số hữu tỉ, cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số và biết so sánh số hữu tỉ
II/ Chuẩn bị
GV: Thước thẳng, bảng phụ, phấn mầu
HS: Ôn tập các kiến thức cơ bản về phân số đã học ở lớp 6
Gv: Ngô Văn Chuyển Ngày Soạn:19/8/2010 Ngày dạy:23/8/2010 Chương I: Số hữu tỷ – Số thực Tiết 1 Tập hợp Q các số hữu tỉ I/ Mục tiêu: - Kiến thức: Học sinh hiểu được khái niệm số hữu tỉ, cách biểu diễn số hữu tỷ trên trục số và so sánh số hữu tỉ. Bước đầu nhận biết được mối quan hệ giũa các tập hợp số: N è Z è Q. Biết biểu diễn số hữu tỉ trên trục số. * Trọng Tâm: Hiểu được khái niệm số hữu tỉ, cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số và biết so sánh số hữu tỉ II/ Chuẩn bị GV: Thước thẳng, bảng phụ, phấn mầu HS: Ôn tập các kiến thức cơ bản về phân số đã học ở lớp 6 III/ Các hoạt động dạy học TG Hoạt động của thày Hoạt động của trò Hoạt động1: Số hữu tỉ ? Viết các phân số bằng phân số GV: các phân số bằng nhau đều biểu diễn cùng 1 số, số đó được gọi là số h/tỉ. ? Các số 3; 1.5; 0; 0.5 có là số hữu tỉ không. GV giới thiệu k /n số hữu tỉ, kí hiệu GV cho HS làm bài tập ?1, ?2 ? Nêu các MQH giữa các tập hợp số tự nhiên, số nguyên, số hữu tỉ Hs thực hiện miệng. HS: các số 3; 1.5; 0; 0.5 đều là những số hữu tỉ vì chúng đều có thể biểu diễn dưới dạng phân số. HS đọc định nghĩa (SGK – 5) HS làm bài tập HS: N è Z è Q Hoạt động2: Biểu diễn số hữu tỉ trên trục số GV cho HS làm BT ?3 Gọi 1 HS lên bảng trình bày và nêu cách làm GV hướng dẫn biểu diễn trên trục số VD biểu diễn Trên trục số. ? Trước hết ta cần làm gì +/ Chia đoạn thẳng đơn vị ra thành 3 phần bằng nhau (mỗi phần ứng với một ĐV mới) +/ 1 ĐV mới bằng 3 ĐV cũ +/ được biểu diễn bởi điểm nằm bên trái điểm O hai ĐV vị mới. GV: Trên trục số điểm biểu diễn số hữu tỉ x được gọi là điểm x HS làm bài tập ?3 0 Điểm M trên trục số biểu diễn số HS viết số dưới dạng 0 Điểm N biểu diễn số hữu tỉ Hoạt động3: so sánh hai số hữu tỉ HS làm bài tâp ?4 ? so sánh hai phân số và ? để so sánh hai số hữu tỉ này ta làm như thế nào? VD1: so sánh -0.6 và VD2: so sánh -3 và 0 GV: Nếu x<y trên tục số điểm x nằm bên trái điểm y cho HS làm bài tập ?5 ? Nêu cách nhận biết số hữu tỉ âm số hữu tỉ dương HS: Đưa về hai phân số có cùng mẫu số dương ị > HS đưa về hai phân số có cùng mẫu số dương –0.6=; = ị HS: -3 < 0 Hs làm ?5 - Các số hữu tỉ dương : ; - Số hữu tỉ âm: ; ; - 4 - Số hữu tỉ không âm cũng không dương là: Hoạt động 4: luyện tập, củng cố Cho HS làm bài tập 1; 2 (SGK) Bài 1: - 3 N, - 3 Z - 3 Q Z Q N Z Q Bài 2: a) Các phân số biểu diễn số hữu tỉ là b) Biểu diễn p/s trên trục số trên trục số: 0 Hoạt động 5 : Hướng dẫn Học bài nắm chắc cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số Làm bài tập 3; 4; 5
Tài liệu đính kèm: