I/ Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Củng cố và khắc sâu kiến thức trường hợp bằng nhau của hai tam giác cạnh -canh - cạnh
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng chứng minh hai tam giác bằng nhau để chỉ ra hai góc tương ứng bằng nhau và hai cạnh tương ứng bằng nhau
- Vẽ hình, suy luận, vẽ tia phân giác của một góc bằng thước và com pa
3. Thái độ: Cẩn thận, chính xác
II/ Chuẩn bị:
- GV: Thước thẳng, thước đo góc, com pa, bảng phụ
- HS: Thước thẳng, thước đo góc, com pa
III/ Tiến trình lên lơp:
1. ổn định:
2. Kiểm tra:
? Nêu tính chất bằng nhau của hai tam giác cạnh – cạnh – cạnh. Viết nội dung của tính chất dưới dạng kí hiệu
Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 23. Luyện tập 1 I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Củng cố và khắc sâu kiến thức trường hợp bằng nhau của hai tam giác cạnh -canh - cạnh 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng chứng minh hai tam giác bằng nhau để chỉ ra hai góc tương ứng bằng nhau và hai cạnh tương ứng bằng nhau - Vẽ hình, suy luận, vẽ tia phân giác của một góc bằng thước và com pa 3. Thái độ: Cẩn thận, chính xác II/ Chuẩn bị: - GV: Thước thẳng, thước đo góc, com pa, bảng phụ - HS: Thước thẳng, thước đo góc, com pa III/ Tiến trình lên lơp: 1. ổn định: 2. Kiểm tra: ? Nêu tính chất bằng nhau của hai tam giác cạnh – cạnh – cạnh. Viết nội dung của tính chất dưới dạng kí hiệu 3. Các hoạt động: HĐ - GV HĐ - HS Ghi bảng HĐ1. Bài 18 - GV treo bảng phụ nội dung bài 18 - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ 71 viết GT và KL ? Muốn chứng minh ta cần chứng minh điều gì - Gọi 1 HS lên bảng xắp xếp các câu a, b, c, d hợp lí để được bài giải bài toán trên - GV nhận xét chốt lại HĐ2. Bài 19 - Yêu cầu HS quan sát hình 72 viết GT, KL của bài ? Dựa vào hình vẽ và GT ta có các yêu tố về cạnh nào bằng nhau ? Có kết luận gì về - Gọi 1 HS lên bảng trình bày - Yêu cầu HS chứng minh - GV nhận xét và chốt lại cách làm HĐ 3. Bài 20 - Yêu cầu HS đọc đề bài 20 - Yêu cầu HS vẽ hình theo các bước hướng dẫn SGK - Gọi 1 HS lên bảng vẽ - Yêu cầu HS căn cứ vào hình vẽ viết GT, KL ? Muốn chứng minh OC là tia phân giác ta cần CM điều gì ? Muốn chứng minh ta cần CM điều gì ? có các yêu tố nào bằng nhau - Gọi 1 HS đứng tại chỗ trình bày bài làm - GV bài toán trên cho ta cách dùnh thước và com pa vẽ tia phân giác của một góc - HS quan sát bảng phụ - HS viết GT và KL Chứng minh: - 1 HS lên bảng làm - HS lắng nghe - HS quan sát hình 72 viết GT và KL của bài AD = BD; AE = BE; DE chung theo trường hợp cạnh. cạnh. cạnh - 1 HS lên bảng trình bày - 1 HS đứng tại chỗ chứng minh - HS lắng nghe - HS đọc đầu bài - HS thực hiện vẽ hình - 1 HS lên bảng vẽ hình - HS viết GT, KL OA=OB; AC=BC; OC cạnh chung - 1 HS đứng tại chỗ trình bày bài làm - HS lắng nghe và ghi nhớ Bài 18/ 114 1) GT MA=MB; NA=NB KL 2) d) b) MN chung MA=MB (GT) NA=NB (GT) a) Do đó: (c.c.c) c) Suy ra (hai góc tương ứng) Bài 19/114 GT AD = BD AE = BE KL a) b) Chứng minh: a) Xét AD = BD (GT) AE = BE (GT) DE chung Do đó: (c.c.c) b) Theo chứng minh câu a suy ra: Bài 20/ 115 GT ; OA=OB AC=BC KL OC là tia phân giác Chứng minh Xét OA=OB (GT) AC=BC (GT) OC cạnh chung Do đó: (c.c.c) Suy ra: hay IV/ Hướng dẫn về nhà: - Xem lại các bài tập đã chữa - Làm bài 21 (SGK-115). Vẽ theo các bước như bài tập 20 (SGK-115)
Tài liệu đính kèm: