Giáo án Đại số 7 - THCS Chu Văn An - Tiết 48: Luyện tập

Tiết PPCT: 48 
 Ngày dạy:.. 	LUYỆN TẬP
I/ MỤC TIÊU:
-Kiến thức: Hướng dẫn lại cách lập bảng và cơng thức tính số trung bình cộng.
-Kĩ năng: Rèn kỹ năng tính số trung bình cộng và tính mốt của dấu hiệu.
-Thái độ: Vận dụng vào tình huống thực tiễn.
II/ CHUẨN BỊ:
-GV: Đèn chiếu, phim trong ghi bài tập.
-HS: Bảng nhóm, bút dạ.
III/ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
-Phươngpháp vấn đáp.
-Phương pháp hoạt động nhóm.
-Phương pháp gợi mở.
 IV/ TIẾN TRÌNH: 
1/ Ổn định lớp: Kiểm diện.
2/ Kiểm tra bài cũ: Lồng vào tiết luyện tập.
3/ Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG
HS1: Viết cơng thức tính trung bình cộng của một dấu hiệu. 
Làm bài tập 14/20
HS2: Mốt của một dấu hiệu là gì? 
Làm bài tập 15/20
Học sinh nêu rõ cĩ nên tính trung bình cộng của dấu hiệu khơng? Vì sao?
Bài 17/20:
. Giáo viên cho học sinh nhận xét một số bài, cả lớp đi đến kết luận đúng.
Học sinh nêu rõ sự khác nhau giữa bảng tần số ở bài 18 so với những bảng tần số đã học.
Tính trung bình cộng theo đúng sự hướng dẫn của sách giáo khoa.
I/ Sửa bài tập cũ:
Bài 14/20
x
3 4 5 6 7 8 9 10
n
1 3 3 4 5 11 3 5
N = 35
 = 
 » 7,26 (ph)
Bài 15/20:
Dấu hiệu: tuổi thọ của bĩng đèn.
Mốt của dấu hiệu: 1180 (giờ)
II/ Bài tập mới:
Bài 16/20:
Khơng nên dùng trung bình cộng làm đại diện.
Vì khoảng cách giữa các giá trị quá lớn.
Bài 17/20:
 » 7,68 (ph)
Mo = 8
Bài 18/21:
Chiều cao
TBC chiều cao
Tần số
105
110 – 120
121 – 131
132 – 142
143 – 153
155
105
115
126
137
148
155
1
7
35
45
11
1
N = 100
 » 132,68 (cm)
 4/ Củng cố và luyện tập: III/ Bài học kinh nghiệm:
- Khi khoảng cách giữa các giá trị quá lớn, ta khơng nên lấy trung bình cộng làm đại diện.
- Khi giá trị viết dạng trong một khoảng. Muốn tính trung bình cộng của dấu hiệu, trước hết ta tính trung bình cộng của mỗi khoảng làm xi.
5/ Hướng dẫn HS tự học ở nhà:
-Xem lại các bài đã giải.
-Bài tập 19/22
-Học bài trả lời các câu hỏi ơn tập.
V/ RÚT KINH NGHIỆM: