Giáo án Đại số 7 tiết 05: Luyện tập

Giáo án Đại số 7 tiết 05: Luyện tập

 Tiết 5: LUYỆN TẬP

A: Mục tiêu

Qua bài này học sinh cần:

- Củng cố quy tắc xác định GTTĐ của một số hữu tỉ.

- Rèn luyện kĩ năng so sánh hai số hữu tỉ.tính giá trị biểu thức, tìm x (đẳng thức có chứa dấu GTTĐ) sử dụng máy tính bỏ túi.

- Phát triển tư duy qua dạng toán tìm GTLN, GTNN của biểu thức

B: Chuẩn bị đồ dùng

- GV: Bảng phụ, máy tính bỏ túi

- HS: Giấy máy tính bỏ túi

 

doc 2 trang Người đăng vultt Lượt xem 790Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Đại số 7 tiết 05: Luyện tập", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
 Ngày soạn 06 tháng 9 năm 2009
 Tiết 5: Luyện Tập 
A: Mục tiêu
Qua bài này học sinh cần:
- Củng cố quy tắc xác định GTTĐ của một số hữu tỉ.
- Rèn luyện kĩ năng so sánh hai số hữu tỉ.tính giá trị biểu thức, tìm x (đẳng thức có chứa dấu GTTĐ) sử dụng máy tính bỏ túi. 
- Phát triển tư duy qua dạng toán tìm GTLN, GTNN của biểu thức
B: Chuẩn bị đồ dùng
GV: Bảng phụ, máy tính bỏ túi
HS: Giấy máy tính bỏ túi
C: Các hoạt động dạy – học
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
? HS1: Nêu CT tính GTTĐ của một số hữu tỉ x? Tìm x, biết: a) |x| = 2,1
 b) với x< 0
? HS2: Thực hiện tính bằng cách hợp lí:
(-3,8) + [(-5,7) + (3,8)]
[(-9,6) + (4,5)] + [(9,6) + (-1,5)]
? Yêu cầu HS trình bày 
? Cho HS cả lớp nhận xét
Chốt lại
HS1: Với x ẻ Q
a, b, 
HS2: 
a, 
b, 
Hoạt động 2: Luyện tập
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Dạng 1: Tính giá trị biểu thức
? Yêu cầu HS làm BT 28 SBT 
Tính
A = (3,1 – 2,5) – (-2,5 + 3,1)
C = [(- 251).3] – 281 + 3.251 – (1 – 281)
? Cho HS nhắc lại quy tắc bỏ dấu ngoặc.
? Yêu cầu 2HS lên bảng trình bày.
? Cho HS cả lớp nhận xét
Chốt lại:
Dạng 2: So sánh hai số hữu tỉ
? Yêu cầu HS làm BT 22 SGK
Sắp xếp các số hữu tỉ sau theo thứ tự lớn dần: 0,3 ; ; ; ; 0 ; -0,875 
? Hãy nêu cách làm ?
?Kiểm tra bài làm của một vài HS. Sửa sai (nếu có)
? Yêu cầu 2HS lên bảng trình bày.
? Cho HS cả lớp nhận xét
Chốt lại:
? Yêu cầu HS làm BT 23 SGK
? Dựa vào tính chất “ Nếu x < y và y < z thì x < z ”, hãy so sánh.
 a) và 1,1
 b) -500 và 0,001
 c) và 
? Cho HS hoạt động nhóm, riêng câu c nên chọn nhóm khá giỏi.
? Yêu cầu HS đại diễn nhóm lên bảng trình bày.
? Cho HS cả lớp nhận xét
Chốt lại:
Dạng 3: Tìm x
? Yêu cầu HS làm BT 25 SGK
Tìm x, biết 
a,|x – 1,7 | = 2,3 b, 
? Những số nào có GTTĐ bằng 2,3 ?
HD: Chia làm hai trường hợp
a) 
b) 
? Yêu cầu 2HS lên bảng trình bày.
? Cho HS cả lớp nhận xét
Chốt lại:
BT 28 SBT
A = (3,1 – 2,5) – (-2,5 + 3,1) 
A = 3,1 – 2,5 + 2,5 - 3,1 = 0
C = [(- 251).3] – 281 + 3.251 – (1 – 281 )
C = (- 251).3 – 281 + 3.251 – 1 + 281 = 1 
BT 22 SGK:
Đổi các số thập phân ra phân số rồi so sánh ; ; 
Sắp xếp các số hữu tỉ sau theo thứ tự lớn dần: < -0,875 < < 0 < 0,3 < 
BT 23 SGK:
a) < 1 <1,1
b) -500 < 0 < 0,001
c) = 
BT 25 SGK:
a,|x – 1,7 | = 2,3
ị 
b) 
ị 
Hoạt động 3: Hướng dẫn về nhà
Xem lại các bài tập đã làm
Làm BT 26SGK ; BT30,33,34SBT/8,9
Xem trước bài mới.

Tài liệu đính kèm:

  • docTiet 5 DS.doc