Giáo án Đại số 7 - Tiết 15: Số thập phân hữu hạn. Số thập phân vô hạn tuần hoàn (Tiếp) - Năm học 2012-2013 - Chu Quang Trung

Giáo án Đại số 7 - Tiết 15: Số thập phân hữu hạn. Số thập phân vô hạn tuần hoàn (Tiếp) - Năm học 2012-2013 - Chu Quang Trung

I.- Mục tiêu:

 - Kiến thức: Biết được số thập phân hữu hạn; điều kiện để 1 phân số dưới dạng số thập phân hữu hạn.

 - Kĩ năng: Hiểu rằng số hữu tỷ là số có biểu diễn thập phân hữu hạn hoặc vô hạn tuần hoàn.

 - Tư duy: Rèn luyện tư duy logic, cách trình bày bài toán.

 - Thái độ: Có ý thức trong học tập

II.- Chuẩn bị:

 1. Giáo viên: Bảng phụ.

 2. Học sinh: Máy tính bỏ túi.

III.- Phương pháp.

Phát hiện và giải quyết vấn đề

IV.- Các hoạt động dạy học:

1.- Kiểm tra:(5’)

?Thế nào là số hữu tỷ? Lấy 3 ví dụ.

 ?Viết phân số sau dưới dạng số thập phân:

 Số thập phân 0,323232 có phải là số hữu tỷ không?

 

doc 2 trang Người đăng danhnam72p Lượt xem 692Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Đại số 7 - Tiết 15: Số thập phân hữu hạn. Số thập phân vô hạn tuần hoàn (Tiếp) - Năm học 2012-2013 - Chu Quang Trung", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngày soạn : 03/10/2012
Ngày giảng: 08/10/2012
TIẾT 15: SỐ THẬP PHÂN HỮU HẠN- SỐ THẬP PHÂN 
VÔ HẠN TUẦN HOÀN (tiếp)
I.- Mục tiêu: 
 - Kiến thức: Biết được số thập phân hữu hạn; điều kiện để 1 phân số dưới dạng số thập phân hữu hạn.
 - Kĩ năng: Hiểu rằng số hữu tỷ là số có biểu diễn thập phân hữu hạn hoặc vô hạn tuần hoàn.
 - Tư duy: Rèn luyện tư duy logic, cách trình bày bài toán. 
 - Thái độ: Có ý thức trong học tập
II.- Chuẩn bị: 
 1. Giáo viên: Bảng phụ.
 2. Học sinh: Máy tính bỏ túi. 	
III.- Phương pháp.
Phát hiện và giải quyết vấn đề
IV.- Các hoạt động dạy học:
1.- Kiểm tra:(5’)
?Thế nào là số hữu tỷ? Lấy 3 ví dụ.
 ?Viết phân số sau dưới dạng số thập phân: 
	Số thập phân 0,323232 có phải là số hữu tỷ không?
2.- Bài mới: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ghi bảng
Hoạt động 1: Nhận xét(20’)
2.1.- Nhận xét mẫu số của và khi ta phân tích mẫu ra thành số nguyên tố.
GV: Khi nào thì 1 phân số viết được dưới dạng số thập phân hữu hạn, vô hạn tuần hoàn.
GV: Cho HS làm VD
Cho viết phân số trên được dưới dạng số thập phân hữu hạn hay vô hạn tuần hoàn? Vì sao?
? Trước hết rút gọn về phân số tối giản.
Xét mẫu chứa ước nguyên tố nào?
2.3- GV giới thiệu số thập phân vô hạn tuần là số hữu tỷ.
VD: 0,(4) = ?
0,(3) = ?
0,(25) = ?
GV giới thiệu kết luận
Học sinh dùng máy tính thực hiện.
Học sinh đọc nhận xét SGK
-Học sinh làm VD
Học sinh đọc kết luận/34
2.- Nhận xét:
SGK/33
VD: 
= 0,15(Mẫu chứa 2;5)
= 0,41(6)(Mẫu ¹2;5)
? = 0,25
= 0,8 (3)
= 0,2 (4)
số thập phân vô hạn tuần hoàn là số hữu tỷ
VD: 0,(4) = 0,(1).4 = .4 = 
0,(25) = 0,(01).25 = 
*Kết luận/34
Hoạt động 2 luyện tập:(17’)
Những số như thế nào viết được dưới dạng số thập phân hữu hạn; số thập phân vô hạn tuần hoàn?
	0,323232có phải là số hữu tỷ không? Hãy viết số đó dưới dạng phân số.
	GV: Cho HS làm bài 64 theo nhóm 
Đại diện nhóm trình bầy
GV: Cho HS nhận xét – uốn nắn bổ sung và chốt lại
GV: Cho HS làm bài tập
 Một trường học có 425 học sinh, số học sinh khai giảng là 302 em. Tính tỷ số % học sinh khai giảng của trường
Những số mà mẫu chỉ chứa các thừa số nguyên tố 2 và 5 thì viết được dưới dạng số thập phân hữu hạn
Còn những số có mẫu ..... thì viết được dướ dạng số thập phân vô hạn tuần hoàn
Điền số 5
HS hoạt động nhóm
- 1 học sinh lên bảng
2. Luyện tập
Bài 65 ( SGK – T34
Bài 67: 
3) Củng cố: (2’)
- Khi thực hiện các bài toán trên em đã sử dụng những kiến thức nào?
- Để viết một số thập phân vô hạn tuần hoàn về phân số ta làm như thế nào?
4. Hướng dẫn về nhà (1’) 
- Học đk để 1 phân số viết được dưới dạng số thập phân hữu hạn hay vô hạn tuần hoàn, quan hệ số hữu tỷ số thập phân.
- Bài tập: 86, 91, 92.SBT
- Sưu tầm: Dân số xã Mường Phăng, dân số Huyện Điện Biên
 -----------------------------------***----------------------------------

Tài liệu đính kèm:

  • docgiao_an_dai_so_7_tiet_15_so_thap_phan_huu_han_so_thap_phan_v.doc