A/ Mục tiêu:
- Học sinh biết được số thực là tên gọi chung cho cả số vô tỉ và số hữu tỉ; hiểu được biểu diễn số thập phân của số thực. Hiểu được ý nghĩa của trục số thực, Thấy được sụ phát triển của hệ thống số từ N đến Z, Q, R.
B/ Chuẩn bị: Compa, thước kẻ, máy tính bỏ túi.
C/ Tiến trình dạy - học:
Ngày soạn: Tiết: 18 SỐ THỰC A/ Mục tiêu: - Học sinh biết được số thực là tên gọi chung cho cả số vô tỉ và số hữu tỉ; hiểu được biểu diễn số thập phân của số thực. Hiểu được ý nghĩa của trục số thực, Thấy được sụ phát triển của hệ thống số từ N đến Z, Q, R. B/ Chuẩn bị: Compa, thước kẻ, máy tính bỏ túi. C/ Tiến trình dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Số hữu tỉ là gì? Số vô tỉ là gì? Nêu quan hệ giữa số hữu tỉ, số vô tỉ với số thập phân. Cho ví dụ về số hữu tỉ và số vô tỉ (viết các số dưới dạng số thập phân). - Định nghĩa căn bậc hai của số a/0. - Hoüc sinh traí baìi HS tính được: Hoạt động 2: 1. Số thực - Giới thiệu số thực như SGK và gọi HS cho ví dụ: - Tập hợp số thực kí hiệu là R. Vậy tập hợp các số đã học: tập N; tập Z, tập Q, tập I đều là tập con của tập R. - Với hai số thực x, y bất kì là luôn luôn có hoặc x = y, hoặc x y. Vì số thực nào cũng được viết dưới dạng số thập phân (hữu hạn hoặc vô hạn) nên ta có thể so sánh hai số thực tương tự như so sánh hai số hữu tỉ viết dưới dạng số thập phân. - Cho HS làm ví dụ - Giới thiệu: Với a,b là hai số thực dương, ta có: Nếu a > b thì - Cho ví dụ vê các số thực: là các số thực. N Ì Z Ì Q Ì R I Ì R HS thực hiện: So sánh: VD: a.0,3192....... < 0,32(5) b.1,24598 .... > 1,24596. a.2,(35)....<2,369121518.. b. I/ Säú thæûc : Säú hæîu tè vaì säú vä tè goüi chung laì säú thæûc Vê duû : Våïi 2 säú thæûc x, y báút kyì ta coï : Hoàûc x = y ; hoàûc x < y hoàûc x > y Hoạt động 3: 2. Trục số thực - GV: Hướng dẫn HS biểu diễn lên trục số. - GV: Giới thiệu trục số thực như SGK và giới thiệu chú ý như sách giáo khoa. ú ú ú ú ú -1 0 1 2 3 II/ Truûc säú thæûc : Biãøu diãùn säú lên trục số. * Chuï yï : SGKï Hoạt động 4: Luyện tập + Củng cố - GV yêu cầu học sinh làm bài tập 87, 88/44 SGK. - GV hỏi: Vì sao nói trục số là trục số thực - HS thực hiện: Bài 87/44 SGK: 3ÎQ; 3ÎR; 3ÏI; -2,53 ÎQ 0,2(35)ÏI; NÌZ; IÌR; Bài 88/44 SGK: a. Nếu a là số thực thì a là số hữu tỉ hoặc số vô tỉ. b. Nêu b là số vô tỉ thì b được viết dưới dạng số thập phân vô hạn không tuần hoàn. Hoạt động 5: Hướng dẫn học ở nhà - Nắm vững số thực gồm số hữu tỉ, số vô tỉ. So sánh 2 số thực. - Bài tập: 90, 91, 92/45 SGK; 117, 118/20 SBT.
Tài liệu đính kèm: