Giáo án Đại số 7 tiết 41, 42

Tiết 41
thu thập số liệu thống kê, tần số
Ngày soạn:15-1-2007
I/ Mục tiêu:
	- Làm quen với các bảng (đơn giản) về thu thập số liệu thống kê khi điều tra;
 -Biết xác định và diễn tả được dấu hiệu điều tra, hiểu được ý nghĩa của các cụm từ “ số các giá trị của dấu hiệu” và “ số các giá trị khác nhau của dấu hiệu”, làm quen với khái niệm tần số của 1 giá trị.
	- Biết các kí hiệu đói với 1 dấu hiệu, giá trị của nó và tần số của 1 giá trị. 
 -Biết lập các bảng đơn giản để ghi lại các số liệu thu thập được qua điều tra.
II/Chuẩn bị GV : Bảng phụ 
 HS: Giấy rời ,bút dạ ,thước kẻ
III/ Tiến trình dạy học:
Hoạt động 1: thu thập số liệu , bảng số liệu thống kê ban đầu
Hoạt động của giáo viên
-GV treo bảng phụ ghi bảng 1 SGK trang 4
-GV giới thiệu bảng số liệu thống kê như SGK trang 5
- Yêu cầu HS làm ?1
? Quan sát bảng 1 và cho biết bảng gồm mấy cột nội dung từng cột là gì?
- Em hãy thống kê điểm kiểm tra toán học kỳ I của các bạn trong tổ mình.
-GV: Tuỳ theo yêu cầu của mỗi cuộc điều tra mà các bảng số liệu thống kê ban đàu có thể khác nhau.
-Cho HS xem bảng 2 trang 5 SGK
Hoạt động của học sinh
-HS quan sát bảng và theo dõi SGK
-HS nghe và theo dõi SGK
-HS: bảng gồm 3 cột 
-HS hoạt động nhóm.
-HS quan sát bảng 2 trang 5 SGK
Hoạt động 2: Dấu hiệu
Yêu cầu HS làm ?2 SGK
GV giới thiệu như SGK
- Dấu hiệu X,Y 
- Đơn vị điều tra
 + Yêu cầu HS làm ?3
-GV giới thiệu như SGK trang 5;6
 +Yêu cầu HS làm ?4
a) Dấu hiệu, đơn vị điều tra
HS làm ?2
Nghe giảng và theo dõi SGK
-Làm ?3
Trong bảng 1 có 20 đơn vị điều tra
b) giá trị của dậu hiệu, dãy giá trị của dấu hiệu.
?4: Dấu hiệu X ở bảng 1 có tất cả 20 giá trị.
Hoạt động 3 : Tần số của mỗi giá trị
-GV treo bảng phụ bài tập ?5;?6 và yêu cầu làm 
-GV định nghĩa tần số
- Yêu cầu HS làm ?7
-HS trả lời?5: có 4 số khác nhau trong cột số cây trồng
-HS trả lời ?6 : có 8 lớp trồng được 30 cây
 Có 2 lớp trồng được 28 cây
-HS trả lời?7: Dấu hiệu ở bảng 1 có 4 giá trị khác nhau. Các giá trị khác nhau là 28;30;35;50 tần số tương ứng là 2;8;7;3
Hoạt động 4: Củng cố
-Số HS nữ trong 1 trườn THPT được cho trong bảng sau:
18
14
20
17
25
14
19
20
16
18
14
16
Cho biết:
a) Dấu hiệu là gì? số tất cả các giá trị của dậu hiệu? 
b) Nêu các giá trị khác nhau của dấu hiệu và tìm tần số của từng giá trị?
a) Dấu hiệu: số nữ trong mỗi lớp
só tất cả các giá trị của dấu hiệu là :12
b) các giá trị dấu hiệu khác nhau của dấu hiệu là: 14; 16; 17; 18; 19; 20; 25.
Tần số tương ứng là: 3; 2; 1; 2; 1; 2; 1.
IV/Hướng dẫn về nhà
Học thuộc bài
Làm bài tập 1 trang 7 SGK
V/Rút kinh nghiệm
.
Tiết 42
luyện tập
Ngày soạn:15-1-2008
I/ Mục tiêu:
	- Củng cố khắc sau các kiến thức đã học ở tiết trước như: dáu hiệu, giá trị của dấu hiệu và tần số của chúng.
	- có kỹ năng thành thạo tìm giá trị của dấu hiệu cuãng như tần số và phát hiện nhanh dấu hiệu chung cần tìm hiểu
	- HS thấy được tầm quan trọng của môn học áp dụng vào đời sống hàng ngày.
II/Chuẩn bị: 
 GV : Bảng phụ , thước thẳng
 HS : Bảng phụ nhóm, bút dạ,thước thẳng
III/ Tiến trình dạy học:
Hoạt động 1: Kiểm tra
Hoạt động của giáo viên
-Thế nào là dấu hiệu? 
 -Thế nào là gía trị của dấu hiệu?
 - Tần số của dấu hiệu là gì?
- Lập bảng số liệu thống kê theo chủ đề tự chọn.
-Yêu cầu các nhóm nêu kết quả của nhóm.các nhóm khác nhận xét
Hoạt động của học sinh
-HS thảo luận trả lời câu hỏi của giáo viên. Ba học sinh lần lượt trả lời. Các học sinh khác nhận xét câu trả lời của bạn
-Hoạt động nhóm lập bảng số liệu thống kê theo chủ đề do nhóm tự chọn
Hoạt động 2: Luyện tập
-Bài tập 3 trang 8 SGK
-GV treo bảng 5, bảng 6 SGK lên bảng phụ và yêu cầu HS thực hiện lần lượt các câu hỏi a;b;c của bài tập 3.
-Yêu cầu cáchọc sinh khác nhận xét bài làm của bạn
-GV nhận xét cho điểm
Bài 4 trang 9 SGK
-GV đưa đề bài lên bảng phụ
-Gọi HS lần lượt trả lời các câu hỏi.
-
Bài tập 3 trang 4 SBT
Để cắt khẩu hiệu “ngàn hoa việc tốt dâng bác hồ”. Hãy lập bảng thống kê các chữ cái với tần số xuất hiện của chúng.
GV gọi HS trình bày kết quả
-HS hoạt động cá nhân làm bài tập.
-HS1:
a) Dấu hiệu: thời gian chạy 50 m của mỗi HS.
-HS2:
b) bảng 5: số các giá trị là 20
số các giá trị khác nhau là 5
Bảng 6: số các giá trị là 20
số các giá trị khác nhau là 4
-HS3:
c) Bảng 5: ác giá trị khác nhau là: 8,3; 8,4; 8,5; 8,7; 8,8.
Tần số lần lượt là 2; 3; 8; 5; 2.
Bảng 6: ác giá trị khác nhau là: 8,7; 9,0; 9,2; 9,3.
Tần số của chúng là 3; 5; 7; 5.
-HS trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên
-HS4:
a) Dấu hiệu: khối lượng chè trong hộp
 các giá trị: 30
-HS5:
b) các giá trị khác nhau của dấu hiệu là: 5
-HS6:
c) các giá trị khác nhau là 98; 99; 100; 101; 102.
Tần số của các giá trị theo thứ tự trên là 3; 4; 16; 4; 3.
-HS hoạt động nhóm
-Kết quả HS hoạt động nhóm
N
G
A
A
O
V
V
E
C
C
D
L
B
4
2
4
2
3
1
1
2
2
2
1
1
1
GV cho HS kiểm tra 1 vài nhóm có thể đánh giá cho điểm
IV/Hướng dẫn về nhà
	- Học kỹ lý thuyết
	- Tiếp tục thu thập số liệu, lập bảng thống kê của số liệu ban đầu và đặt các câu hỏi có trả lời kèm theo về kết quả thi học kỳ môn văn của lớp.
V/Rút kinh nghiệm