Giáo án Đại số 7 - Tiết 41: Thu thập số liệu thống kê, tần số - Năm học 2012-2013 - Chu Quang Trung

Ngày soạn : 31/12/2012
Ngày giảng: 03/01/2013
CHƯƠNG III: THỐNG KÊ
TIẾT 41: THU THẬP SỐ LIỆU THỐNG KÊ, TẦN SỐ
I. Mục tiêu: 
 - Kiến thức: Làm quen với các bảng đơn giản về thu thập số liệu thống kê khi điều tra (cấu tạo, nội dung) biết xác định và diễn tả được dấu hiệu điều tra hiểu ý nghĩa của cụm từ “Số các giá trị của dấu hiệu” “Số các giá trị khác nhau của dấu hiệu”.
 - Kĩ năng: Biết ký hiệu đối với 1 dấu hiệu giá trị của nó. Biết lập các bảng đơn giản để ghi lại số liệu thu thập được khi điều tra
 - Tư duy: Rèn luyện tư duy logic, cách trình bày bài toán.
 - Thái độ: Có ý trong học tập
II. Chuẩn bị
Giáo viên: Bảng phụ: Bảng 1;2 (SGK.4-5)
Học sinh: Đồ dùng học tập
III. Phương pháp:
- Nêu vấn đề, vấn đáp gợi mở.
IV. Các hoạt động dạy học
 1. Kiểm tra(2’) 
 - Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của học sinh
 2. Bài mới. 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ghi bảng
Hoạt động 1: Tìm hiểu ví dụ(10’)
- Học sinh đọc phần ví dụ
- GV: Nhận xét cấu tạo của bảng 1
Từ đó làm ?1
- Bảng 2
- Cách tiến hành điều tra?
- Cấu tạo của bảng?
Học sinh đọc phần 1
Học sinh làm ?1
Học sinh đọc phần tiếp theo
1. Thu thập số liệu thống kê bảng số liệu 
VD: SGK/4
Bảng 1 gọi là bảng số liệu thống kê ban đầu
 ?1
Hoạt động 2: Dấu hiệu(20’)
?2
GV: Vấn đề hay HTG mà người điều tra quan tâm tìm hiểu gọi là dấu hiệu điều tra.
Vậy dấu hiệu điều tra ở bảng 1 là gì?
Mỗi lớp là 1 đơn vị điều tra
?3
- GV Mỗi lớp trồng được 1 số cây
? Lớp 7B trồng được ? cây
? Lớp 9C trồng được? Cây
Ta nói: 28; 30 là những giá trị của dấu hiệu. Vậy giá trị của dấu hiệu là gì?
+ Số các giá trị của dấu hiệu là gì? Kí hiệu
+Dãy giá trị của dấu hiệu
? Trả lời ? 4
?2 học sinh làm
Học sinh trả lời
Học sinh làm ?3
Học sinh trả lời
2 số cây trồng được của mỗi lớp
+Dấu hiệu: kí hiệu X
+ Mỗi lớp là một đơn vị điều tra.
HS: Trả lời ?4
2. Dấu hiệu
- Dấu hiệu đơn vị điều tra:
Bài ?2: số cây trồng được của mỗi lớp
+ Dấu hiệu: kí hiệu X
+ Mỗi lớp là một đơn vị điều tra.
Bài: ?3 
Bảng 1 có 20 giá trị điều tra
b) Giá trị của dấu hiệu, dãy giá trị của dấu hiệu
+ Giá trị của dấu hiệu: Là 1 số liệu ứng với 1 đơn vị điều tra
+ Số các giá trị của dấu hiệu bằng số đơn vị điều tra (N)
+ Dãy giá trị của dấu hiệu là dãy số liệu điều tra 
Bài ?4 : Có 20 giá trị.
Hoạt động 3: Luyện tập(10’)
Nêu cách lập bảng số liệu thống kê ban đầu? Dấu hiệu điều tra?
? Đọc bài 2?
? Trả lời câu a,
? Lên bảng làm câu b,c,
? Lớp nhận xét?
HS: Đọc bài 2 (SGK)
HS: Trả lời
HS: Lớp nhận xét
Luyện tập
Bài 2 (SGK. 7)
a. Dấu hiệu: thời gian cần thiết đi từ nhà đến trường. Có 10 giá trị : N = 10
b. Có 5 giá trị khác nhau của dấu hiệu
c. x =17;x = 19;x=18;x =20; x = 21.
 3. Củng cố(2’) 
	- Thế nào là dấu hiệu điều tra?
	- Bảng số liệu thống kê bao gồm những gì?
 4. Hướng dẫn về nhà(1’)
	+ Ôn bài kết hợp với SGK
	+ Bài tập về nhà: 1; 2c; 3a,b (SGK.7-8).