Giáo án Đại số 7 - Tiết 65: Ôn tập Chương IV (Tiếp) - Năm học 2012-2013

Ngày soạn :12/4/2013.
Ngày giảng: 16/4/2013.
Tiết 65 : ôn tập chương IV (tiếp)
A. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Ôn tập và hệ thống hoá các kiến thức về biểu thức đại số, đơn thức, đa thức, cộng trừ đơn thức đồng dạng, đa thức, đa thức 1 biến và nghiệm của đa thức một biến.
2. Kỹ năng:
-Nhân được ccác đơn thức,tìm bậc. Cộng trừ các đa thức, sắp xếp các hạng tử của đa thức theo cùng 1 thứ tự, xác định nghiệm của đa thức.
3. Thái độ:
-Nghiêm túc, có ý thức ôn tập.Cẩn thận, chính xác trong tính toán.
B.Đồ dùng dạy học.
-GV: Bảng phụ ,thước kẻ, phấn mầu. 
-HS : 
C. Tổ chức giờ học
HĐ GV
HĐ HS.
*Khởi động.(10’)
-Kiểm tra nhanh phần lí thuyết.(GV hỏi-HS trả lời).
? Biểu thức đại số là gì? Lấy ví dụ?
? Thế nào là đơn thức?VD?
? Bậc của đơn thức là gì?
? Thế nào là 2 đơn thức đồng dạng?
?Muốn cộng (trừ) các đơn thức đồng dạng ta làm ntn?
?Để thu gon 1 đơn thức ta làm ntn?
?Muốn nhân đơn thức ta làm ntn?
? Đa thức là gì?
? Bậc của đa thức là gì?
? Thế nào là nghiệm của đa thức 1 biến?
A/ Lý thuyết:
1. Biểu thức đại số là những bt mà trong đó ngoài các số, các ký hiệu phép toán +,-,x,:, luỹ thừa, dấu ngoặc còn có các chữ (đại diện cho các số).VD:
2. Đơn thức là biểu thức đại số chỉ gồm 1 số hoặc 1 biến, hoặc tích giữa các số và các biến.VD:
 -Bậc của đơn thức có hệ số khác 0 là tổng số mũ của tất cả các biến có trong đthức đó
 -Hai đơn thức đồng dạng là 2 đơn thức có hệ số khác 0 và có cùng phần biến
*Quy tắc cộng,trừ các đơn thức đồng dạng.
Muốn cộng (trừ) các đơn thức đồng dạng, ta cộng hay trừ các hệ số với nhau và giữ nguyên phần biến.
-HS:Thực hiện phép nhân các đơn thức.
*Quy tắc nhân đơn thức.
Muốn nhân 2 đơn thức ta nhân phần hệ số với nhau,cùng phần biến với nhau.
3. Đa thức là 1 tổng của những đơn thức
- Bậc của đa thức là bậc của hạng tử, có bậc cao nhất trong dạng thu gọn của đa thức đó.
*Đa thức 1 biến:
*Bậc của đa thức 1 biến.
5. Nếu tại x=a, đa thức P(x) có giá trị bằng 0 thì a (hoặc x=a) là một nghiệm của đa thức đó.
HĐ1:Bài tập(32’).
-GV treo bảng phụ bài 60
-Gọi hs đọc đề bài
-Gọi 1 hs lên bảng điền phần a
B/ Bài tập
Bài 60(SGK-T50)
a,
 T/g(p)
Bể
1
2
3
4
10
Bể A
100+30
100+30.2
100+30.3
100+30.4
100+30.10
Bể B
 0 + 40
40.2
40.3
40.4
40.10
Cả 2 bể
 170
240
310
380
800
-Gọi 2 hs lên bảng làm Bài 61 a,b
? Muốn nhân 2 đơn thức ta làm ntn?
? Muốn xđ bậc của đơn thức ta làm ntn?
-Gọi hs nx và gv chốt kiến thức.
-Cho h/s làm bài tập số 63(SGK-T50).
Yêu cầu HS hoạt động nhóm trong 7 làm BT
63(SGK-T50) vào bảng nhóm.
-Yêu cầu các nhóm treo bảng nhận xét chéo nhau.
-Gv nhận xét chung và chốt kiến thức.
*GV hướng dẫn HS tìm nghiệm của đa thức trên MTCT.
-Yc hs hoạt dộng nhóm bàn t/g 5’ làm Bài 65 (sử dụng MTCT).
-Gọi đại diện 1 nhóm nêu Kq hđ của nhóm mình
-Các nhóm còn lại nêu nx 
-Gv nhận xét chung và chốt kiến thức.
? G/v có mấy cách tìm nghiệm đt?
C1: Giải
C2: Tính P(3); P(0); P(-3)?
( Thử nghiệm)
b, Bể A: 100+30x
 Bể B: 40.x
Bài 61(SGK-50)
a, 
đơn thức có bậc 9 và có hệ số là 
b, -2x2yz.(-3xy3z)=6x3y4z2
đơn thức có bậc 9 và có hệ số là 6
Bài 63(SGK-50)
a,M(x)= x4+2x2+1
b,M(1)= 3
 M(-1)=3
c, Do x4 và x2 nhận giá trị không âm với mọi x, nênM(x)>0 với mọi x, nên đa thức trên không có nghiệm.
Bài 65(SGK-51) số nào là nghiệm của đt
a. x=3
b. x=-
c. x=1; x=2
d/ x=-1; x=-6
e. x=0; x=-1
*Tổng kết và hướng dẫn về nhà:(3’)
+Tổng kết:
-GV nhắc lại kiến thức cơ bản của chương IV,yêu cầu HS ghi nhớ,về nhà học.
nhắc lại dạng BT đã chữa.
+Hướng dẫn về nhà: 
Ôn tập kiến thức cơ bản của chương 4 (Lí thuyết,các dạng BT cơ bản đã chữa).
–BTVN : Bài 64 và bài tập còn lại trong sách bài tập
Giờ sau kiểm tra một tiết chương IV.