Giáo án Đại số 7 tiết dạy 4: Nhân, chia số hữu tỉ

Tuần:2
Tiết: 4
ND: 20/8/2012 NHÂN, CHIA SỐ HỮU TỈ
MỤC TIÊU:
Kiến thức:	+ HS nắm chắc quy tắc nhân, chia hai số hữu tỉ.
+ HS nắm khái niệm tỉ số của hai số hữu tỉ.
Kỹ năng: 	+ Thực hiện các phép tính nhân, chia số hữu tỉ.
+ Viết các số hữu tỉ dưới dạng phân số rồi thực hiện phép nhân, chia.
Thái độ: 	+ Chú ý dấu của phép tính để có kết quả đúng.
+ Giáo dục HS học tập nghiêm túc.
TRỌNG TÂM: Nhân, chia số hữu tỉ 
CHUẨN BỊ:
GV: Máy tính bỏ túi.
HS: Ơn kiến thức về phép nhân, chia phân số. 
TIẾN TRÌNH:
Ổn định tổ chức: Kiểm diện lớp 7A1:	
 7A2:	
Kiểm tra bài cũ:
Tìm x biết: 
a)	 (10đ)
b) (10đ)
Gọi 2 học sinh lên bảng làm.
Các em còn lại làm vào tập.
- Cho học sinh nhận xét, góp ý bổ sung cho bài làm của bạn.
- GV nhận xét, đánh giá bài làm của học sinh và cho điểm.
- Cho học sinh nhắc lại quy tắc chuyển vế.
- GV: muốn giải các bài toán tìm x tốt thì phải biết vận dụng linh hoạt quy tắc chuyển vế.
a)	
	x = 
	x = 
	x = 	(10 đ)
b) 
	 	(10 đ)
Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV và HS
NỘI DUNG
Hđđ 1: Nhân hai số hữu tỉ
- GV: em hãy nhắc lại quy tắc nhân hai phân số?
- HS: muốn nhân hai phân số ta lấy tử nhân tử và lấy mẫu nhân với mẫu.
- GV đưa ra các bài tập cho học sinh thực hành tại chổ ôn lại phép nhân phân số.
- GV gọi 2 học sinh lên bảng làm.
- GV: để thực hiện các phép tính trên ta làm theo trình tự như thế nào?
- HS: đổi các số sang phân số rồi thực hiện phép nhân phân số.
- HS so sánh bài làm của mình và bài làm của bạn để tự nhận xét, đánh giá.
- GV nhận xét, đánh giá bài làm của học sinh.
- GV: vậy các em thấy muốn nhân hai số hữu tỉ ta thực hiện như thế nào?
- HS: đổi tất cả các số hữu tỉ sang phân số rồi thực hiện phép nhân phân số. 
- GV: vậy nếu và, thì x.y = ?
- HS: x.y 
- GV đưa ra bài tập ví dụ, yêu cầu học sinh thực hiện phép tính.
- GV gọi 2 học sinh lên bảng làm bài tập 11, các em còn lại tự làm độc lập vào vở.
- Cho học sinh tự nhận xét, đánh giá.
- GV nhận xét, đánh giá bài làm của học sinh và cho điểm.
Hđ 2: Chia hai số hữu tỉ
GV: em hãy nhắc lại quy tắc chia hai phân số?
- HS: muốn chia hai phân số ta lấy số bị chia nhân với nghịch đảo của số chia.
- GV: vậy thì theo các em, muốn chia hai số hữu tỉ ta làm thế nào?
- HS: đổi sang phân số rồi thực hiện phép chia phân số.
- GV: vậy nếu và, thì x:y = ?
- HS: x:y 
- Cho học sinh áp dụng làm bài tập ví dụ.
- GV chú ý cho học sinh luôn rút gọn kêt quả đến tối giản.
- Học sinh áp dụng làm?
- Gọi học sinh thử nêu cách làm.
- HS: đổi sang phân số rồi thực hiện phép tính.
- GV gọi hai học sinh lên bảng làm, các em còn lại làm vào vở.
- HS nhận xét bài làm.
- Gv nhận xét, đánh giá bài làm của học sinh và có thể cho điểm.
- GV trực tiếp nêu nội dung phân chú ý như ở SGK.
- GV: tỉ số của -5,12 và 10,25 được viết là:
-5,12:10,25 hay .
- GV: số hữu tỉ có thể viết dưới dạng phân số nên các phép tính trên số hữu tỉ có các tính chất như các tính chất trên phân số.
Nhân hai số hữu tỉ:
a)	
 = - 18.
b)	 0,45.
Với và, ta có:
x.y 
VD: 
Bài tập 11:
a)	
b)	
Chia hai số hữu tỉ:
Với và , ta có:
x:y 
VD: 
 ? 
a)	
b)	
Chú ý:
4.4.Củng cố và luyện tập:
- GV cho học sinh làm bài tập ôn quy tắc nhân, chia số hữu tỉ.
a) 
b) 
- GV: gọi hai học sinh lên bảng làm, các em còn lại làm vào vở.
- HS nhận xét bài làm, so sánh kết quả và nêu cách sửa sai (nếu có).
GV đánh giá, chấm điểm HS (nếu cần).
Bài tập:
 .
 (
4.5.Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:
a) Đối với tiết học hơm nay
Ôn kỹ quy tắc nhân, chia phân số, số hữu tỉ.
Xem lại các bài tập đã làm.
Làm bài tập 11 câu c, d và bài tập 13 SGK /12.
HS khá giỏi làm bt: 15,16
HD: bài tập 16a: áp dụng quy tắc 1 tổng chia cho 1 số
b) Đối với tiết học sau
Xem lại khái niệm giá trị tuyệt đối của một số nguyên.
Xem trước khái niệm giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ.
Chuẩn bị bài ?1, ?2.
RÚT KINH NGHIỆM: