Giáo án Đại số 7 tuần 2 tiết 4: Luyện tập

 Ngày soạn:	Ngày dạy:
 Tuần 2 – Tiết 4
	 * * *
 I- MỤC TIÊU:
	- HS nắm vững các qui tắc nhân, chia số hữu tỉ, khái niệm tỉ số của 2 số HT.
	- Có kĩ năng nhân, chia số HT nhanh và đúng.
 II- CHUẨN BỊ:
GV: Bảng phụ, đề bài tập.
HS: chuẩn bị bài cũ, nội dung ôn tập.
 III- PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
Phương pháp luyện tập và thực hành.
 IV- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 ND GHI BẢNG
 * Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (7ph)
-Nêu yêu cầu KT:
 *HS1: Tính:
a) 
b) (- 2). 
 * HS2: Tính:
 a) (
 b) 
- GV nhận xét, ghi điểm.
- 2 HS lên bảng làm.
- HS cả lớp theo dỏi và nhận xét.
 * Hoạt động 2:	Luyện tập (36ph)
- Đưa BT 16 SGK tr.12 ở bảng phụ.
- Gọi HS nêu cách làm.
- Gọi 2 HS lên bảng làm, HS cả lớp làm vào vở.
-GV nhận xét và chốt lại:
 Câu a ( nhân nghịch đảo, đặt thừa số chung, rút gọn).
- Đưa BT 17 SGK ở bảng phụ.
-Cho HS nêu cách làm.
-Đưa BT 18 SGK ở bảng phụ.
-Hướng dẫn HS làm.
-Đưa BT 19 SGK ở bảng phụ.
- Hướng dẫn HS làm.
- HS nêu cách làm.
- 2 HS lên bảng giải, HS cả lớp làm vào vở.
a) KQ = 0
b) KQ = -5
-HS nhận xét.
-Nêu cách làm.
-HS lên bảng giải, cả lớp giải vào vở.
a) KQ = 
b) KQ = 
c) KQ = 0
-Làm BT 18.
a) x = 
b) x = 
c) ĩ x = 0 hay x - = 0
 ĩ x = 0 hay x = 
d) x(x + 2)< 0 nên x và x + 2 trái dấu.
x + 2 > x nên ta được:
-Làm BT 19:
Ta có: x : y = 3 => x = 3y
Mà x + y = => 4y = 
=> y = : 4 = 
x = 3y = 3. = 
* Bài 16:
a) + 
b) 
BT 17:
a) 
b) 
c) 
BT 18:
Tìm x Q:
a) 
b) 
c) x
d) x( x + 2) < 0
BT 19:
Tìm 2 số HT x, y sao cho:
x + y = và x : y = 3
Hoạt động 3: Hướng dẫn về nhà (3ph)
Làm lại các BT đã giải.
Các BT nâng cao phát triển tư duy.
Chuẩn bị bài: “Giá trị tuyệt đối của 1 số HT.Cộng, trừ, nhân, chia số HT”.
 * * * RÚT KINH NGHIỆM:
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------