Giáo án Đại số khối 7 - Tiết 7: Luyện tập

 Ngày soạn 12 tháng 9 năm 2010
 Tiết 7: Luyện tập
A: Mục tiêu
Qua bài này học sinh cần:
- Thuộc và nắm chắc dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song.
- Biết vẽ thành thạo đường thẳng đi qua một điểm nằm ngoài một đường thẳng cho trước và song song với đường thẳng đó.
- Sử dụng thành thạo êke, thước thẳng hoặc chỉ riêng êke để vẽ hai đường thẳng song song.
B: Chuẩn bị đồ dùng
- GV: Bảng phụ, thước thẳng, thước đo góc 
- HS: Giấy A3, bút dạ, thước thẳng, thước đo góc, giấy rời
C: Các hoạt động dạy – học
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
? HS1 Thế nào là 2 đường thẳng vuông góc , vẽ hình .
? HS2: Thế nào là đường trung trực của đoạn thẳng, vẽ đường trung trực của AB = 4cm?
? Yêu cầu HS trình bày
? Cho HS cả lớp nhận xét
Chốt lại:
Hoạt động 2: Luyện tập
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
? Yêu cầu HS làm BT 26 (91 SGK):
? Gọi 1 HS đứng tại chỗ đọc đề BT 26
? Yêu cầu 1 HS lên bảng vẽ hình theo cách diễn đạt của đầu bài.
? Cho HS cả lớp nhận xét đánh giá.
Chốt lại:
? Muốn vẽ góc 120o ta có những cách nào?
? Yêu cầu 1 HS khác lên bảng vẽ hình BT 26 bằng cách khác với HS1.
? Yêu cầu HS làm BT 27 trang 91 SGK. 
? Cho cả lớp đọc đề bài 27 (Tr 91). Sau đó gọi 2 HS nhắc lại.
? Bài toán cho điều gì? Yêu cầu ta điều gì?
? Muốn vẽ AD//BC ta làm thế nào?
? Muốn có AD = BC ta làm thế nào?
? Gọi 1 HS lên bảng vẽ hình như đã hướng dẫn.
? Ta có thể vẽ được mấy đoạn AD//BC và AD=BC.
? Em có thể vẽ bằng cách nào? Gọi HS lên bảng xác định điểm D’ trên hình vẽ.
? Cho HS làm BT 28 SGK theo hoạt động nhóm, yêu cầu nêu cách vẽ.
Hướng dẫn :
Dựa vào dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song để vẽ.
? Cho HS làm BT 29 trang 92 SGK. 
? Yêu cầu 1 HS đọc đề bài.
? Bài toán cho biết điều gì? Yêu cầu ta điều gì?
? Yêu cầu 1 HS lên bảng vẽ xOy và điểm O’.
? Gọi HS2 lên bảng vẽ tiếp vào hình HS1 đã vẽ O’x’//Ox; O’y’//Oy
? Theo em còn vị trí nào của điểm O’ đối với góc xOy.
? Em hãy vẽ trường hợp đó.
? Hãy dùng thước đo kiểm tra xem xOy và x’Oy’ có bằng nhau không?
BT 26 SGK
Ax và By có song song với nhau vì đường thẳng AB cắt Ax, By tạo thành cặp góc sole trong bằng nhau (=120o)(theo dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song).
Có thể dùng thước đo góc hoặc dùng êke có góc 60o. Vẽ góc 60o, góc kề bù với góc 60o là góc 120o.
BT 27 SGK
 Bài toán cho D ABC yêu cầu qua a vẽ đường thẳng AD//BC và đoạn thẳng AD=BC.
- Vẽ đường thẳng qua a và song song với BC. (Vẽ hai góc sole trong bằng nhau).
- Trên đường thẳng đó lấy điểm D sao cho AD=BC.
Ta có thể vẽ được hai đoạn AD và AD’ cùng song song với BC và bằng BC.
Trên đường thẳng qua A và song song với BC, lấy D’ nằm khác phía D đối với A, sao cho AD’=AD.
BT 28 SGK
Cách 1
- Vẽ đường thẳng xx’
- Trên xx’ lấy điểm A bất kỳ.
- Dùng êke vẽ đường thẳng c qua A tạo với Ax góc 60o.
- Trên c lấy B bất kỳ (B ạ A).
- Dùng êke vẽ y’BA = 60o ở vị trí sole trong với xAB.
- Vẽ tia đối By của tia By’ ta được yy’ // xx’.
Cách 2 : Có thể vẽ hai góc ở vị trí đồng vị bằng nhau.
BT 29 SGK
Bài toán cho góc nhọn xOy và điểm O’.
Yêu cầu vẽ góc nhọn x’Oy’ có O’x’//Ox; O’y’//Oy. So sánh xOy với x’Oy’
Điểm O’ còn nằm ngoài góc xOy
xOy = x’Oy’
Hoạt động 3: Hướng dẫn về nhà
- Làm BT 30 SGK (Tr 92), BT 24, 25, 26 trang 78 SBT.
Bài 29: Bằng suy luận khẳng định xOy và x’Oy’ cùng nhọn có O’x’//Ox; O’y’//Oy 
thì xOy = x’Oy’.