A. MỤC TIÊU:
* Kiến thức: . Củng cố về các trường hợp bằng nhau của hai tam giác.
* Kỹ năng: . Rèn kỹ năng vận dụng các trường hợp bằng nhau để c/m
hai tam giác bằng nhau, hai đoạn thẳng bằng nhau, hai
góc bằng nhau.
B. CHUẨN BỊ: thước thẳng, com pa.
C. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG:
I. ổn định lớp: 7A: 7B: .
II. KTBC:
III. Luyện tâp
Tiết 13 Ngày soạn: 06/11/2010 Ngày giảng: 7A: 12/11/2010 7B: 09/11/2010 Luyện tập Các trường hợp bằng nhau của tam giác a. mục tiêu: * Kiến thức: . Củng cố về các trường hợp bằng nhau của hai tam giác. * Kỹ năng: . Rèn kỹ năng vận dụng các trường hợp bằng nhau để c/m hai tam giác bằng nhau, hai đoạn thẳng bằng nhau, hai góc bằng nhau. b. chuẩn bị: thước thẳng, com pa. c. tiến trình bài giảng: I. ổn định lớp: 7A:7B:... II. KTBC: III. Luyện tâp Hoạt động của thày, trò Ghi bảng GV yêu cầu hs làm bài 36(SGK – tr 123) - hs lên bảng làm Hs dưới lớp làm vào vở và nhận xét GV nhận xét GV yêu cầu hs làm bài 37(SGK – tr 123) - hs lên bảng làm Hs dưới lớp làm vào vở và nhận xét GV nhận xét GV yêu cầu hs làm bài 37(SGK – tr 123) - hs lên bảng làm Hs dưới lớp làm vào vở và nhận xét GV nhận xét Bài 36(SGK-123) (8') GT OA = OB KL AC = BD CM: Xét OBD và OAC Có: OA = OB chung OAC = OBD (g.c.g) BD = AC Bài 37 ( SGK-123) (12'). * Hình 101: DEF: => ABC = FDE (g.c.g) vì Bài 138 (SGK-124) (12') GT AB // CD AC // BD KL AB = CD AC = BD CM: Nối A với D. Xét ABD và DCA có: (hai góc so le trong) AD là cạnh chung (hai góc so le trong) ABD = DCA (g.c.g) AB = CD, BD = AC IV. Củng Cố Yêu cầu hs ôn lại các trường hợp bằng nhau của tam giác đã học. V. Hướng dẫn về nhà - yêu cầu hs làm tiếp các bài tập trong SGK và SBT
Tài liệu đính kèm: