Giáo án Đại số Lớp 7 - Tiết 1 đến 19 - Năm học 2010-2011 - Trường THCS Ngư Thủy Bắc

Ngµy so¹n: 24 / 8 / 2009 Ngµy d¹y: 27 / 8/ 2009
TiÕt 01: 	HAI GÓC ĐỐI ĐỈNH 
I- Mơc tiªu bµi häc :
- Hiểu thế nào là hai góc đối đỉnh , nêu được tính chất hai góc đối đỉnh thì bằng nhau 
- Vẽ được góc đối đỉnh vớimột góc cho trươc. Nhận biết các góc đối đỉnh trong một hình 
Bước đầu tập suy luận. 
II-ThiÕt bÞ d¹y häc :
GV:Thước thẳng , thước đo góc , bảng phụ. 
HS: Thước thẳng , thước đo góc, bảng nhóm 
III-TiÕn tr×nh :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Ghi bảng
Hoạt động 1: ThÕ nµo lµ hai góc đối đỉnh:
GV vÏ h×nh vµ giíi thiƯu hai gãc O1 vµ O2 lµ hai gãc ®èi ®Ønh.
-Gv cho hs quan sát hình vẽ hai góc đối đỉnh và hai góc đối đỉnh 
?Em hãy nhận xét quan hệ về đỉnh , về cạnh , của mỗi cặp góc
-Quan sát hình 1
- hs làm ?1
 ? Thế nào là hai góc đối đỉnh ?
GV giíi thiƯu ®Þnh nghÜa.
GV nªu c¸c c¸ch gäi kh¸c nhau cđa hai gãc ®èi ®Ønh.
Gäi 1HS tr¶ lêi ?2.
 Gäi HS nhËn xÐt, bỉ sung.
Hoạt động 2: TÝnh chÊt cđa hai gãc ®èi ®Ønh:
Cho HS thùc hiƯn ?3 theo c¸ nh©n.
GV h­íng dÈn HS yÕu.
Gäi 3HS nªu kÕt qu¶ cđa m×nh.
GV h­íng dÈn HS tËp suy luËn.
?O1 vµ O2 lµ hai gãc ë vÞ trÝ ntn?
 ?
?O3 vµ O2 lµ hai gãc ë vÞ trÝ ntn?
 ?
Gäi 1HS lµm t­¬ng tù ®èi víi hai gãc O2 vµ O4.
Tõ ®ã cho HS rĩt ra tÝnh chÊt.
Hoạt động 3: Cũng cố : 
Cho HS lµm bµi tËp 1.
Gäi 1HS lªn b¶ng vÏ h×nh.
GV h­íng dÈn HS yÕu.
Gäi 1HS ®äc vµ ®iỊn c©u a.
Gäi 1HS ®äc vµ ®iỊn c©u b.
GV treo b¶ng phơ bµi 2.
Gäi 2HS tr¶ lêi 2 c©u bµi 2.
Gäi HS nhËn xÐt, bỉ sung.
Tỉ chøc HS lµm bµi tËp 3.
Gäi 1HS lªn b¶ng lµm.
GV h­íng dÈn HS yÕu.
Gäi HS nhËn xÐt, bỉ sung.
HS vÏ h×nh vµo vë.
Mỗi cạnh của góc xOy là tia đối của một cạnh của góc x'Oy'
HS tr¶ lêi ?1.
HS nªu ®Þnh nghÜa.
ÕH ®äc sgk vµ n¾m c¸c c¸ch gäi tªn kh¸c nhau.
1HS tr¶ lêi ?2.
HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung.
HS thùc hiƯn ?3 theo c¸ nh©n.
HS ®äc kÕt qu¶.
HS tËp suy luËn.
O1 vµ O2 kỊ bï
O1 + O2 = 1800
O3 vµ O2 kỊ bï
O3 + O2 = 1800
1HS lµm t­¬ng tù ®èi víi hai gãc O2 vµ O4.
HS nªu tÝnh chÊt.
HS lªn b¶ng vÏ h×nh.
LÇn l­ỵt tr¶ lêi.
HS quan s¸t, ®äc vµ tr¶ lêi.
HS lµm bµi 3.
1HS lªn b¶ng tr×nh bµy.
HS nhËn xÐt, bỉ sung.
1-Thế nào là hai góc đối đỉnh? 
2
x y'
1
3
4
 O
x' y
Hai góc O1và góc O3 là hai góc đối đỉnh 
?1. Hai góc O1và góc O3 cã: - Mçi c¹nh cđa gãc nµy lµ tia ®èi cđa mét c¹nh cđa gãc kia
- Chung ®Ønh.
*Định nghĩa : SGK
2- TÝnh chÊt cđa hai gãc ®èi ®Ønh:
*TËp suy luËn:
V× O1 vµ O2 kỊ bï nªn
O1 + O2 = 1800 (1)
V× O3 vµ O2 kỊ bï nªn
O3 + O2 = 1800 (2)
So s¸nh (1) vµ (2) ta cã
O1+O2 = O3+O2 (3)
Tõ (3) suy ra: O1 = O3
* TÝnh chÊt:
Hai gãc ®èi ®Ønh th× b»ng nhau.
Bµi 3:
z t’
 A
t z’
Hai cỈp gãc ®èi ®Ønh lµ:
zAt vµ z’At’
zAt’ vµ z’At
Hoạt động 4: Dặn dò :
N¾m v÷ng ®Þnh nghÜa vµ tÝnh chÊt hai gãc ®èi ®Ønh.
Lµm bµi tËp: 4; 5 sgk.
ChuÈn bÞ tiÕt sau luyƯn tËp.
Ngµy so¹n: 28/ 8 / 2009 Ngµy d¹y: 31 / 8/ 2009
TiÕt 02: LUYỆN TẬP 
I- Mơc tiªu bµi häc:
-HS được khắc sâu kiến thức về hai góc đối đỉnh , tính chất hai góc đối đỉnh thì bằng nhau 
- Rèn kỹ năng vẽ góc đối đỉnh với một góc cho trươc.Nhận biết các góc đối đỉnh trong một hình 
- Bước đầu tập suy luận 
II-ThiÕt bÞ d¹y häc :
GV:Thước thẳng , thước đo góc. 
HS: Thước thẳng , thước đo góc, GiÊy máng. 
III-TiÕn tr×nh :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Ghi Bảng
Hoạt độngn 1: Kiểm tra bài cũ :
? Nêu định nghĩa hai gãc ®èi ®Ønh vµ tÝnh chÊt?
Hoạt động 2: LuyƯn tËp
-Cho Hs cả lớp làm bài 5
-Gv lưu ý học sinh kỹ năng vẽ
+dùng ®o ®é vÏ cho chÝnh x¸c.
+cách đặt thước 
-Gọi 1 HS lên bảng vẽ
Gäi lÇn l­ỵt 2HS lªn b¶ng lµm c©u b vµ c.
GV h­íng dÈn HS yÕu.
Gäi HS nhËn xÐt, bỉ sung.
-Gọi HS làm bài 6: sgk/83 
Gäi 1HS lªn b¶ng vÏ h×nh.
GV h­íng dÈn: VËn dơng hai gãc ®èi ®Ønh vµ hai gãc kỊ bï.
Gäi 1HS tÝnh x’Oy’ = ?
Gäi 1HS tÝnh xOy’ = ?
Gäi 1HS tÝnh x’Oy = ?
Tỉ chøc HS lµm bµi tËp 7:
Gäi 1HS lªn b¶ng vÏ h×nh.
GV h­íng dÈn: T×m c¸c cỈp gãc ®èi ®Ønh.
Gäi HS ®äc tõng cỈp gãc mét.
Gäi HS nhËn xÐt.
Tỉ chøc HS lµm bµi tËp 8:
Gäi 1HS lªn b¶ng vÏ h×nh.
GV h­íng dÈn: Sư dơng th­íc ®o ®é vÏ chÝnh x¸c.
GV h­íng dÈn HS yÕu vÏ
Gäi HS nhËn xÐt.
Cho HS thùc hiƯn bµi 10 (vÏ h×nh vµ gÊp giÊy)
Gäi 1HS nªu c¸ch gÊp giÊy.
Hoạt động 3: Cũng cố : 
nh¾c l¹i định nghĩa và tính chất của hai góc đối đỉnh 
Dặn dò :
Học thuộc định nghĩa và tính chất 2 góc đối đỉnh. Học cách suy luận .Biết vẽ góc đối đỉnh với 1 góc cho trước , vẽ 2 góc đối đỉnh nhau 
-BVn: 9/sgk;3;4:SBT/73
HS tr¶ lêi.
1HS lªn b¶ng vÏ h×nh.
HS lµm c©u b, c.
HS nhËn xÐt, bỉ sung.
HS làm bài 6
1HS lªn b¶ng vÏ h×nh.
= 470
= 1800- 470 = 1330
= xOy’ = 1330
HS lµm bµi tËp 7:
1HS lªn b¶ng vÏ h×nh.
LÇn l­ỵt Hs ®äc c¸c cỈp gäc
HS nhËn xÐt.
HS lµm bµi tËp 8:
HS lªn b¶ng vÏ h×nh.
HS nhËn xÐt.
HS vÏ h×nh vµ gÊp giÊy.
HS nªu c¸ch gÊp.
 A
Bài 5
a)
C’ B 560 C
 A’
b)ABC’ kỊ bï víi ABC nªn ABC’= 1800 - 560
 = 1240
c) V× C’BA’vµ ABC lµ hai gãc ®èi ®Ønh nªn C’BA’ = 560
Bài 6:Ta cã: xOy=470
 x’ y
 O 470
 y’
 x 
Suy ra: x’Oy’ = 470
( hai gãc ®èi ®Ønh).
xOy’ = 1800- 470 = 1330
(xOy vµ xOy’ kỊ bï)
x’Oy = xOy’ = 1330
( hai gãc ®èi ®Ønh).
Bài 7:
 z
 y x’ 
x
 y’
 z’
Bài 8:
 y y’ 
 700 700
x O x’
Bài 10:
Hoạt động 4: Dặn dò :
N¾m v÷ng ®Þnh nghÜa vµ tÝnh chÊt hai gãc ®èi ®Ønh.
Lµm bµi tËp: 9 sgk. 3;4 sbt
§äc bµi: “Hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc”.
Ngµy so¹n: 31/ 8 / 2009 Ngµy d¹y: 03 / 9/ 2009
TiÕt 03: HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC 
I- Mơc tiªu bµi häc:
HS hiểu được thế nào là hai đường thẳng vuông góc với nhau .công nhận tính chất . hiểu thế nào là đường trung trực của đoạn thẳng .
-Biết vẽ đường thẳng đi qua một điểm cho trước và vuông góc với một đường thẳng cho trước . vẽ đường trung trực của đoạn thẳng . dùng thành thạo ê ke thước thẳng 
-Bước đầu tập suy luận.
II-ThiÕt bÞ d¹y häc :
GV:Thước thẳng , ªke, b¶ng phơ. 
HS: Thước thẳng , ªke, giÊy máng. 
III-TiÕn tr×nh :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Ghi bảng
Hoạt động 1: Thế nào là hai đường thẳng vuông góc:
-Cho Hs làm ?1 
GV giíi thiƯu c¸c nÕp gÊp lµ h×nh ¶nh hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc.
-Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ hai đường thẳng vuông góc 
-cho Hs tập suy luận ?2 theo thảo luận nhóm.
GV h­íng dÈn:
? O1 = ? 
? O2 = ? (hai góc kề bù )
? O3 = ? (hai góc đối đỉnh)
? O4 = ? (hai góc đối đỉnh)
Khi ®ã ta nãi hai ®­êng th¼ng xx’ vµ yy’ vu«ng gãc víi nhau.
? Thế nào là hai đường thẳng vuông góc 
-Gv giới thiệu các cách diễn đạt khác nhau
Hoạt động 2: Vẽ hai đường thẳng vuông góc :
-yêu cầu hs làm theo ?3 
Gäi 1HS lªn b¶ng vÏ.
GV h­íng dÈn HS yÕu.
Tỉ chøc HS lµm ?4.
GV h­íng dÈn tõng b­íc vÏ.
? Cã bao nhiªu ®­êng th¼ng a’ nh­ vËy?
 Gäi HS nªu tÝnh chÊt.
Hoạt động 3: §ường trung trực của đoạn thẳng: 
-Cho HS quan sát hình 7-SGK
-Yêu cầu hs trả lời câu hỏi:
?§iĨm I lµ g× cđa ®o¹n th¼ng AB?
§­êng th¼ng xy ntn víi ®­êng th¼ng AB?
GV giíi thiƯu xy lµ ®­êng trung trùc cđa ®o¹n th¼ng AB
? VËy ®­êng trung trùc cđa ®o¹n th¼ng lµ g×?
GV giíi thiƯu hai ®iĨm Avµ B ®èi xøng víi nhau qua xy.
Hoạt động 4: Cũng cố:
GV treo b¶ng phơ cho HS th¶o luËn nhãm vµ tr¶ lêi bµi tËp 11.
Gäi lÇn l­ỵt HS tr¶ lêi tõng c©u.
Gäi HS nhËn xÐt, bỉ sung.
Tỉ chøc HS lµm bµi 14 theo c¸ nh©n.
Gäi 1HS lªn b¶ng vÏ.
GV h­íng dÈn HS yÕu.
Gäi HS nhËn xÐt.
Cho HS thùc hiƯn gÊp giÊy bµi 13.
-Hs gấp giấy theo yêu cầu của ?1
-HS quan sát hình ảnh hai đường thẳng vuông góc 
-Hs tập suy luận 
=900 (theo điều kiện cho trước )
=1800-O1=900 (t/c hai góc kề bù )
=O1=900( t/c hai góc đối đỉnh)
=O2=900 (t/c hai góc đối đỉnh )
-HS nªu định nghĩa
HS lªn b¶ng vÏ.
-HS lần lượt vẽ hình theo h­íng dÈn cđa của GV
Cã mét vµ chØ mét ®­êng th¼ng a’.
HS nªu tÝnh chÊt.
 -HS quan sát hình 7 SGK
I lµ trung ®iĨm cđa AB
xy vu«ng gãc víi AB
-HS nªu định nghĩa 
HS quan s¸t th¶o luËn vµ tr¶ lêi bµi 11.
HS nhËn xÐt, bỉ sung.
HS lµm bµi tËp 14 vµo vë.
1HS lªn b¶ng vÏ.
HS nhËn xÐt.
HS gÊp giÊy.
1-Thế nào là hai đường thẳng vuông góc ?
?1.
?2. y
 2 1
x’ 3 O 4 x
 y'
O1=900 (theo điều kiện cho trước )
O2=1800-O1=900(t/c hai góc kề bù )
O3=O1=900( t/c hai góc đối đỉnh)
O4=O2=900 (t/c hai góc đối đỉnh )
* Định nghĩa : SGK
* Ký hiệu :
xx' l yy' 
2- Vẽ hai đường thẳng vuông góc :
SGK
Tính chất : SGK
3-Đường trung trực của đoạn thẳng :
Nhận xét : x
 A B
 I
 y
xy lµ ®­êng trung trùc cđa ®o¹n th¼ng AB
Định nghĩa : SGK
Bài tập:
Làm bài 11,12
Bài điền khuyết 
(làm miệng )
Hoạt động 5: Dặn dò :
N¾m v÷ng ®Þnh nghÜa vµ tÝnh chÊt hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc vµ ®Þnh nghÜa ®­êng trung trùc cđa ®o¹n th¼ng.
Lµm bµi tËp: 12; 15; 16 sgk. 11 sbt.
ChuÈn bÞ tiÕt sau luyƯn tËp.
Ngµy so¹n: 08/ 9 / 2009 Ngµy d¹y: 11 / 9/ 2009
TiÕt 04: 	 LUYỆN TẬP 
I- Mơc tiªu bµi häc :
-HS được khắc sâu kiến thức về hai đường thẳng vuộng góc , đường trung tực của đoạn thẳng 
- Rèn kỹ năng vẽ đường thẳng vuông góc , đường trung trực của đoạn thẳng , sử dụng thành thạo ê ke , thước thẳng 
- Tập vẽ hình phác hoạ bằng tay -không theo trình tự ;càng ít thao tác càng tốt 
II-ThiÕt bÞ d¹y häc :
GV:Thước thẳng , ªke, b¶ng phơ. 
HS: Thước thẳng , ªke. 
III-TiÕn tr×nh :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Ghi Bảng
Hoạt động1: Kiểm tra bài cũ 
HS1: Nêu định nghĩa vµ tÝnh chÊt hai đt vuông góc ? 
Lµm bµi tËp 12.
HS2: Nªu ®ịnh nghĩa đường trung trực của đoạn thẳng ?
-Vẽ đường trung trực của đoạn th¼ng AB=5cm
GV h­íng dÈn HS yÕu.
Gäi HS nhËn xÐt.
Hoạt động 2: Luyªn tËp :
-Cho Hs cả lớp làm bài 17
Gäi lÇn l­ỵt HS tr¶ lêi.
Tỉ chøc HS lµm bµi tËp 18.
Gäi lÇn l­ỵt HS lªn b¶ng vÏ.
GV h­íng dÈn HS yÕu.
-Gv lưu ý học sinh kỹ năng vẽ
+dùng ê ke để vẽ đưởng vuông góc 
+cách đặt thước 
GV treo b¶ng phơ h×nh 11 cho HS quan s¸t vµ thùc hiƯn vÏ l¹i.
GV l­u ý cho HS lµ võa vÏ võa nªu l¹i c¸c b­íc vÏ.
Gäi 1HS lªn b¶ng thùc hiƯn.
GV h­íng dÈn HS yÕu.
Gäi HS nhËn xÐt. (cã thĨ nªu nhiỊu tr×nh tù vÏ kh¸c nhau) 
GV gäi HS nªu mét vµi tr×nh tù kh¸c.
H­íng dÈn HS làm bài 20: 
(vẽ cả 2 trường hợp 3 điểm thẳng hàng; không thẳng hàng)
GV l­u ý cho HS trong tr­êng hỵp th¼ng hµng ta cịng cã 2 tr­êng hỵp lµ ®iĨm B n»m gi÷a hai ®iĨm A,C vµ tr­êng hỵp ®iĨm A n»m gi÷a hai ®iĨm B, C
Gäi 2HS lªn b¶ng vÏ 2 tr­êng hỵp.
GV h ... t) Om//zt (tÝnh chÊt hai ®­êng th¼ng ph©n biƯt cïng song song víi ®­êng th¼ng thø ba)
 O2 + OBt = 1800 ( Hai gãc trong cïng phÝa)
Mµ OBt = 1200 (gt)
 O2= 1800 - 1200 = 600 (3)
Tõ (1); (2) vµ (3) => x = 300 + 600 = 900 
VËy x = 900
§Ị: II:
C©u 1: (3®iĨm): Ph¸t biĨu ®­ỵc ®Þnh lý cđa mçi h×nh:1 ®. viÕt gt, kl mçi h×nh 0,5 ® 
 H×nh 1: Mét ®­êng th¼ng vu«ng gãc víi mét trong hai ®­êng th¼ng song song th× nã cịng vu«ng gãc víi ®­êng th¼ng kia.
 GT : c a vµ b // a
 KL : c b
H×nh 2: Hai ®­êng th¼ng ph©n biƯt cïng song song víi ®­êng th¼ng thø ba th× chĩng song song víi nhau.
 GT : a // c vµ b // c
 KL : a // b 
C©u 2: (3®iĨm) : VÏ h×nh ®ĩng 1,5®. tr×nh bµy ®ĩng c¸c b­íc vÏ 1,5®.
 d
M
 A° °B
* C¸ch vÏ:
- VÏ ®o¹n th¼ng AB = 5cm 
- X¸c ®Þnh trung ®iĨm M cđa ®o¹n th¼ng AB
- VÏ ®­êng th¼ng d ®i qua M vµ d AB.
- d lµ ®­êng trung trùc cđa ®o¹n th¼ng AB.
C©u 3: biÕt xy // zt , OAy =1500 vµ OBz = 600. 
 x A y
 1
2
 1500
 O m
 600 
 z B t 
VÏ tia Om n»m trong gãc AOB sao cho Om // xy.Ta cã: 
AOB = O1 + O2 x = O1 + O2 (1) (v× tia Om n»m trong gãc AOB)
MỈt kh¸c O1 + OAy = 1800 ( Hai gãc trong cïng phÝa)
Mµ OAy = 1500 (gt)
 O1= 1800 - 1500 = 300 (2)
V× Om//xy (c¸ch vÏ) vµ zt//xy (gt) Om//zt (tÝnh chÊt hai ®­êng th¼ng ph©n biƯt cïng song song víi ®­êng th¼ng thø ba)
 O2 = OBz ( Hai gãc so le trong cđa Om//zt)
 Mµ OBz = 600 (gt) nªn O2=600 (3)
Tõ (1); (2) vµ (3) x = 600 + 300 = 900 
VËy x = 900
IV. Tỉng hỵp kÕt qu¶:
Khèi líp
Sè HS
Ỹu - KÐm
Trung b×nh
Kh¸ - Giái
SL
TL
SL
TL
SL
TL
7 A
7 B
C¶ khèi
V. NhËn xÐt ­u, nh­ỵc ®iĨm:
1. ¦u ®iĨm: 
Mét sè HS n¾m ®­ỵc kiÕn thøc vµ vËn dơng vµo lµm bµi kiĨm tra.
Cã HS ®¹t ®iĨm 10
HS tr×nh bµy s¹ch sÏ, gän gµng.
HS lµm bµi .
2. Nh­ỵc ®iĨm:
§a sè HS ch­a n¾m ®­ỵc kiÕn thøc ®Ĩ vËn dơng vµo lµm bµi kiĨm tra.
Sè HS bÞ ®iĨm yÕu kÐm cßn nhiỊu.
Mét sè HS cßn bÞ ®iĨm yÕu kÐm.
VI. BiƯn ph¸p kh¾c phơc sau kiĨm tra:
Cđng cè l¹i c¸c kiÕn thøc c¬ b¶n cho HS th«ng qua c¸c tiÕt d¹y phơ ®¹o.
§ỉi míi c¸ch häc vµ t­ duy cho HS.
TÝch cùc chĩ träng h¬n ®èi víi ®èi t­ỵng HS yÕu kÐm trong c¸c giê häc. 
Ngµy so¹n: 26/ 10 / 2010 Ngµy d¹y: 29 / 10/ 2010
TiÕt 17: TỔNG BA GÓC CỦA MỘT TAM GIÁC (T1)
I-Mơc tiªu bµi häc :
- Hs nắm được định lý về tổng ba góc của tam giác 
Biết vận dụng định lý tổng ba góc vào làm bài tập 
Có ý thức vận dụng kiến thức đã học vào bài toán thực tế 
II-ThiÕt bÞ d¹y häc :
GV:Thước thẳng, ªke, ®o ®é, b¶ng phơ, b×a, kÐo. 
HS: Thước thẳng, ªke, ®o ®é, b×a, kÐo.
III-TiÕn tr×nh :
Hoạt động của Gv
Hoạt động của HS
Ghi bảng
Hoạt động 1: Đặt vấn đề 
-GV vẽ hai tam giác có hình dáng và kích thước khác nhau trên bảng . Tổng ba góc của tam giác này có bằng tổng ba góc của tam giác kia không ? => bài mới 
Hoạt động 2: Tổng ba góc của một tam giác 
- HS lên bảng đo các góc , tính tổng c¸c góc của một tam giác rồi nhận xét kết quả ?
-HS vẽ 2 tam giác trên vở nháp và làm tương tự 
-Cho hs đọc kết quả 
- dự đoán tổng ba góc của một tam giác ?
- yêu cầu hs làm ?2 –thực hành cắt ghép hoạt động theo nhóm 
-Gv sử dụng một tấm bìa lớn hình tam giác có biễu diễn góc và tiến hành 
? từ thực hành cắt ghép em có dự đoán gì về tổng ba góc của tam giác ? 
GV giíi thiƯu ®Þnh lý.
-cho hs vẽ hình , ghi gt , kl
GV h­íng dÈn HS yÕu.
Gäi HS nhËn xÐt.
-Gv gợi ý hs chứng minh : từ ?2 cho ta vẽ đt qua A và //BC 
? B = A1 v× sao?
? C =A2 v× sao?
Từ (1) và (2) => ?
Hoạt động 3: cũng cố:
Gv khắc sâu nội dung cần nhớ ( định lý ) 
? định lý này giúp ta điều gì ?
GV treo b¶ng phơ Cho hs làm bài tập 1 các hình 47; 48;49 sgk 
Gäi 3HS lªn b¶ng tÝnh víi 3 h×nh.
GV h­íng dÈn HS yÕu.
Gäi HS nhËn xÐt, bỉ sung.
Cho hs làm bài 4 SBT thảo luận theo bàn 
Gọi đại diện 1 bàn trả lời 
-HS quan sát hai tam giác trên bảng và tiếp nhận 
-HS đo các góc rồi tính tổng các góc trong một tamgiác và nhận xét 
-HS đọc kết quả 
-dự đoán : tổng ba góc của tam giác bằng 1800 
-HS hoạt động nhóm theo yêu cầu của ?2 
- dự đoán :tổng ba góc của tam giác bằng 1800
HS vÏ h×nh vµ ghi gt kl của định lý 
hai góc so le trong
so le trong
=> BAC+B+C
=BAC+ A1 +Â2
= 1800
-giúp khi tính số đo góc có liên quan đến tam giác 
hs làm bài tập 1 các hình 47; 48;49 sgk 
3HS lªn b¶ng tÝnh víi 3 h×nh.
HS nhËn xÐt, bỉ sung.
HS thảo luận theo bàn trong 2’
1- Tổng ba góc của một tam giác 
Định lý : SGK 
x A y
 1 2
 B C 
GT ABC
KL A +B+C=1800
 C/m :
Qua A kẻ xy//BC ta có 
B = A1(1)(hai góc so le trong) 
 C =A2 (2) (so le trong) 
Từ (1) và (2) 
=> BAC+B+C
=BAC + A1 +Â2= 1800
Bài tập 1:sgk
Hình 49: 650
 Hình 47: 350
Hình 48: 1100
Bài 4 SBT/98
Kết quả đúng là D : x=900
-tính OIK=500
-tính OKI=400 
-dùng định lý tổng ba góc tính x 
Ho¹t ®éng 4: DỈn dß:
Häc thuéc ®Þnh lý.
Lµm bµi tËp 2 sgk. 2; 3; 9 sbt.
§äc mơc 2 vµ mơc 3 tiÕt sau häc tiÕp.
Ngµy so¹n: 31/ 10 / 2010 Ngµy d¹y: 03 / 11/ 2010
TiÕt 18: TỔNG BA GÓC CỦA MỘT TAM GIÁC (T2)
I-Mơc tiªu bµi häc :
- Nắm được tính chất về góc của tam giác vuông . biết nhận ra góc ngoài của tam giác và tính chất về góc ngoài của tam giác .
Biết vận dụng các định lý trên để tính số đo các góc của một tam giác .
Có ý thức vận dụng các kiến thức đã học vào giải bài toán thực tế .
II-ThiÕt bÞ d¹y häc :
GV:Thước thẳng, ªke, ®o ®é, b¶ng phơ. 
HS: Thước thẳng, ªke, ®o ®é.
III-TiÕn tr×nh :
Hoạt động của Gv
Hoạt động của HS
Ghi bảng
Hoạt động 1: KiĨm tra bµi cị:
Gäi 1HS lªn b¶ng nªu ®Þnh lý vỊ tỉng ba gãc cđa mét tam gi¸c.
GV kiĨm tr¶ vµ h­íng dÈn HS yÕu.
Gäi HS nhËn xÐt.
Ho¹t ®éng 2: ¸p dơng vµo tam gi¸c vu«ng:
-GV giíi thiƯu ®Þnh nghÜa,
GV vÏ h×nh vµ giíi thiƯu c¸c kh¸i niƯm: c¹nh gãc vu«ng, c¹nh huyỊn.
GV h­íng dÈn HS lµ sư dơng ªke ®Ĩ vÏ tam gi¸c vu«ng.
Gäi 1HS lªn b¶ng lµm ?3.
GV gäi ý: sư dơng tÝnh chÊt tỉng ba gãc cđa mét tam gi¸c.
GV h­íng dÈn HS yÕu lµm.
Gäi HS nhËn xÐt, bỉ sung.
Tõ ?3 ?
Gäi HS nh¾c l¹i ®Þnh lý.
GV viÕt tãm t¾t ®Þnh lý.
Hoạt động 3: Gãc ngoµi cđa tam gi¸c: 
GV giíi thiƯu ®Þnh nghÜa,
GV vÏ h×nh vµ giíi thiƯu c¸c kh¸i niƯm: gãc ngoµi t¹i ®Ønh nµo, gãc trong kh«ng kỊ.
GV treo b¶ng phơ néi dung ?4 cho HS quan s¸t, th¶o luËn nhãm vµ tr¶ lêi.
Gäi ®¹i diƯn mét nhãm tr¶ lêi.
Gäi c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt.
Tõ ?4 ?
Gäi HS nh¾c l¹i ®Þnh lý.
? Gãc ngoµi cđa tam gi¸c b»ng tỉng hai gãc trong kh«ng kỊ víi nã vËy gãc ngoµi sÏ ntn so víi mçi gãc trong kh«ng kỊ víi nã? 
Hoạt động 3: cũng cố:
GV treo b¶ng phơ Cho hs làm bài tập 1 h×nh 50 vµ 51. 
Gäi 2HS lªn b¶ng tÝnh víi 2 h×nh 50 vµ 51.
GV h­íng dÈn HS yÕu.
Gäi HS nhËn xÐt, bỉ sung.
GV giíi thiƯu kh¸i niƯm tam gi¸c nhän, tam gi¸c tï.
Cho hs làm bài 5 thảo luận theo bàn 
Gọi đại diện 1 bàn trả lời 
HS lªn b¶ng lµm.
HS kiĨm tra chÐo kÕt qu¶ cđa nhau.
HS nhËn xÐt.
HS ®äc ®Þnh nghÜa.
HS vÏ h×nh vµo vë.
1HS lªn b¶ng lµm ?3.
HS nhËn xÐt, bỉ sung.
HS nªu ®Þnh lý.
1HS nh¾c l¹i.
HS ®äc ®Þnh nghÜa.
HS vÏ h×nh vµo vë.
HS quan s¸t, th¶o luËn nhãm ?4.
HS nhËn xÐt.
HS nªu ®Þnh lý.
HS nh¾c l¹i ®Þnh lý.
gãc ngoµi sÏ lín mçi gãc trong kh«ng kỊ víi nã.
hs làm bài tập 1 các hình 50; 51 sgk 
2HS lªn b¶ng tÝnh víi 2 h×nh.
HS nhËn xÐt, bỉ sung.
HS thảo luận theo bàn trong 2’
2- ¸p dơng vµo tam gi¸c vu«ng:
§Þnh nghÜa: Tam gi¸c vu«ng lµ tam gi¸c cã mét gãc vu«ng.
 B 
 ABC cã A = 900 
AB vµ AC lµ c¸c c¹nh
gãc vu«ng.
BC lµ c¹nh huyỊn.
 A C 
?3.
Theo tÝnh chÊt tỉng ba gãc cđa mét tam gi¸c, trong tam gi¸c ABC ta cã:
A + B + C = 1800
 B + C = 1800 - A
Mµ A = 900 (ABC vu«ng t¹i A)
Nªn B + C = 1800 – 900 = 900
§Þnh lý: Trong mét tam gi¸c vu«ng hai gãc nhän phơ nhau.
ABC,A=900B + C = 900
3- Gãc ngoµi cđa tam gi¸c: 
§Þnh nghÜa: (sgk)
A
B C x
?4.
* NhËn xÐt:
ACx > A , ACx > B 
Bµi tËp:
Ho¹t ®éng 4: DỈn dß:
Häc thuéc c¸c ®Þnh nghÜa vµ c¸c ®Þnh lý.
Lµm bµi tËp 3; 4; 6; 7 sgk. 
ChuÈn bÞ tiÕt sau luyƯn tËp.
Ngµy so¹n: 31/ 10 / 2010 Ngµy d¹y: 03 / 11/ 2010
TiÕt 19: LUYỆN TẬP 
I- Mơc tiªu bµi häc : 
Cũng cố kiến thức về tổng ba góc của tam giác , áp dụng vào tam giác vuông , góc ngoài của tam giác 
Vận dụng các định lý đề tính số đo góc của tam gi¸c.
Có ý thức vận dụng kiến thức vào giải toán thực tế 
II-ThiÕt bÞ d¹y häc :
GV:Thước thẳng, ªke, ®o ®é, b¶ng phơ. 
HS: Thước thẳng, ªke, ®o ®é.
III-TiÕn tr×nh :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Ghi bảng
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: 
Nªu c¸c ®Þnh nghÜa vµ c¸c ®Þnh lý trong bµi “Tỉng ba gãc cđa mét tam gi¸c”.
Hoạt động 2: LuyƯn tËp:
-yêu cầu hs làm bài 6 hình 56
-vẽ hình phác lên bảng 
-Cho hs nêu cách làm 
-Một hs lên bảng làm 
-Cho hs làm hình 58
- Cho hs làm bài 8 sgk
gọi một hs đọc to đề bài trong sgk
-GV vừa vẽ hình vừa hướng dẫn hs vẽ theo đầu bài 
-yêu cầu hs viết gt; kl 
? quan sát hình vẽ dựa vào cách nào để c/m Ax//BC? 
-Gv yêu cầu hs trình bày cụ thể chứng minh 
-có thể đưa về hai góc đồng vị bằng nhau 
Tỉ chøc HS lµm bµi tËp 9
GC treo hình vẽ sẵn trên bảng phụ 
Gv phân tích đề cho hs , chỉ rõ hình biễu diễn cắt ngang con đê 
-Cho hs nêu cách tính góc MOP
Hoạt động 3: Cđng cè:
Gäi HS Nªu c¸c ®Þnh nghÜa vµ c¸c ®Þnh lý 
HS Nªu c¸c ®Þnh nghÜa vµ c¸c ®Þnh lý .
-Hs đọc yêu cầu của bài 
-HS trả lời 
-Hs đọc đề bài 
-HS vẽ hình theo hướng dẫn của gv
-HS viết gt ; kl 
-cần chỉ ra 2 đt này tạo với cát tuyến AB hai góc slt ; hai góc đồng vị bằng nhau 
-HS trình bày chứng minh 
-HS đọc đề bài 9
HS tiếp nhận phần liên quan thực tế 
-Trình bày cách tính 
Bài 6: 
hình 56 
Ta có: có D = 900 
 => ABD +A = 900 (1)
Ta lại có có E =900 
=> ACE + A =900 (2)
Từ (1) và (2) suy ra ABD = ACE 
Vậy ABD=250
*Hình 58:
Bài 8 sgk: 
 A x
B C 
y
1
2
GT : 
 Ax là phân giác góc ngoài tại A
KL : Ax//BC
 C/m :
Ta có (GT)
yÂC = ( Đl góc ngoài của tam giác )
Ax là phân giác của yÂC
 => Â1=Â2=yÂC :2=400
Vậy CÂ = Â2 = 400 mà CÂ và Â2 ở vị trí so le trong => Ax // BC (Định lý 2 đt//)
Bài 9: 
mà BCA = DCO (đối đỉnh ) 
=> COD =ABC = 320 ( củng phụ với hai góc bằng nhau)
Hay MOP =320
Ho¹t ®éng 4: DỈn dß:
Häc thuéc c¸c ®Þnh nghÜa vµ c¸c ®Þnh lý.
Lµm bµi tËp 7 sgk. 14; 15 sbt. 
§äc bµi: “Hai tam gi¸c b»ng nhau”..