Giáo án Đại số Lớp 7 - Tiết 10: Luyện tập - Năm học 2010-2011 - Nguyễn Mạnh Cường

Ngày soạn : 15/09/2010
Ngày dạy : 22/09/2010
Tiết 10:
luyện tập
I.Mục tiêu
1. Kiến thức: Khắc sâu được định nghĩa và hai tính chất của tỉ lệ thức để vận dụng vào bài tập 
2. Kĩ năng: Có kĩ năng nhận dạng tỉ lệ thức, lập các tỉ lệ thức, tìm thành phần chưa biết 
của tỉ lệ thức 
3. Thái độ: Rèn tính chính xác, cẩn thận, nhanh nhẹn cho học sinh
II. Chuẩn bị
- GV : Phấn mầu
- HS : Ôn tập về tỉ lệ thức .
III.Tiến trình bài dạy 
1. ổn định tổ chức : (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
Tìm x trong các tỉ lệ thức sau: a, = b, - 0,52 : x = -9,36 : 16,38
3. Bài mới
Hoạt động của GV và HS
TG
Nội dung
Hoạt động1:
- GV : Yêu cầu học sinh hoạt động theo nhóm cùng bàn bài 49/SGK
- HS : Các nhóm cùng làm bài dưới sự gợi ý của giáo viên : Phải tính các tỉ số đó xem có bằng nhau không rồi mới kết luận
- HS : Đại diện vài nhóm thông báo kết quả ( có nêu rõ cách làm) 
GV+HS: Lớp nhận xét, đánh giá bài các nhóm
Hoạt động 2: 
- HS : Nêu cách tìm : Tính theo tích đường chéo rồi chia cho thành phần còn lại
- GV : Đưa nội dung bài 50/SGK lên 2 bảng phụ và tổ chức cho học sinh thi đoán ô chữ 
- GV : Yêu cầu học sinh cử ra 2 đội chơi mỗi đội 3 em 
Gv: Nêu rõ thể lệ cuộc chơi như sau : 
- Hai đội lên đứng ở trước 2 dãy lớp, mỗi em tìm ra 2 chữ cái và điền vào bảng 
 - Em lên sau có thể sửa sai cho bạn lên trước 
 - Đội nào tìm được nhanh và điền đúng ô chữ là đội thắng cuộc 
- HS : Còn lại cùng cổ vũ cho 2 đội chơi
Hoạt động3:
- GV : Ghi bảng đề bài
- HS : Làm bài tại chỗ vào bảng nhỏ
 GV+HS: Cùng chữa 1 số bài đại diện 
Hoạt động 4: 
- GV : Đưa ra bảng phụ có ghi sẵn đề bài 
- HS : Kiểm tra kết luận(đúng, sai)
- GV : Có nhận xét gì về tử và mẫu của phân số đã cho với kết quả rút gọn ? 
- HS : Tìm các tỉ số khác
7’
18’
7’
5’
Dạng 1: Nhận dạng tỉ lệ thức
 Bài 49/26SGk: 
a, 3,5 : 5,25 và 14 : 21 có lập thành tỉ lệ thức vì : 
 3,5 : 5,25 = 14 : 21 (= 0,6)
b, 39: 52 và 2,1 : 3,5 không lập thành tỉ lệ thức vì : 39: 52 2,1 : 3,5 hay : 0,75 0,6
c, 6,51 : 15,19 và 3 : 7 có lập thành tỉ lệ thức vì :
 6,51 : 15,19 = 3 : 7 (= )
d -7 : 4 và 0,9 : (- 0,5) không lập thành tỉ lệ thức vì : -7 : 4 0,9 : (- 0,5) hay : -1,5 - 1,8
Dạng 2: Tìm thành phần chưa biết của tỉ lệ thức 
Bài 50/27SGK: Tên một tác phẩm nổi tiếng của Hưng Đạo Vương Trần Quốc Tuấn
N. 14 : 6 = 7 : 3 H. 20 : (-25) = (-12) : 15
C. 6 : 27 = 16 : 72 I. (-15) : 35 = 27 : (-63)
Ư. = Ê. = 
L. = Y. : 1= 2: 4
B. : 3= : 5 Ơ. : 1= 1: 3
U. : 1= 1: 2 T. = 
 3 14 6 -0,84 9,17 0,3 1
B
I
N
H
T
H
Ư
Y
Ê
U
L
Ư
Ơ
C
 -6,3 -25 -25 4 -0,84 16
Dạng 3: Lập các tỉ lệ thức từ 4 số : 1,5; 2; 3,6; 4,8
Ta có : 1,5. 4,8 = 2. 3,6 suy ra có 4 tỉ lệ thức đó là :
= ; = ; = ; = 
Dạng 4: Đố ?
 Rút gọn : = 
 Tương tự : = 
4. Luyện tập và củng cố : ( Trong bài )
5. Hướng dẫn học ở nhà : (2’)
- Làm bài 7073/13SBT
- Đọc trước bài: “ Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau”