Giáo án Đại số Lớp 7 - Tiết 42: Luyện tập - Năm học 2011-2012 - Nguyễn Mạnh Cường

Giáo án Đại số Lớp 7 - Tiết 42: Luyện tập - Năm học 2011-2012 - Nguyễn Mạnh Cường

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Củng cố lại cho học sinh các kiến thức về dấu hiệu, giá trị cuat dấu hiệu, đơn vị điều tra, tần số qua các bài tập.

2. Kỹ năng: Rèn luyện kĩ năng thực hành cho học sinh.

3. Tháo độ: Thấy được vai trò của việc thống kê trong đời sống.

II. CHUẨN BỊ:

- GV: Phấn mầu

- Học sinh: Thước thẳng

III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY :

1. ổn định tổ chức : (1')

2. Kiểm tra bài cũ: (6')

- Học sinh 1: Nêu các khái niệm dấu hiệu, giá trị của dấu hiệu, lấy ví dụ minh hoạ.

- Học sinh 2: Nêu các khái niệm dãy giá trị của dấu hiệu, tần số lấy ví dụ minh hoạ.

3. Bài mới :

 

doc 2 trang Người đăng danhnam72p Lượt xem 689Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Đại số Lớp 7 - Tiết 42: Luyện tập - Năm học 2011-2012 - Nguyễn Mạnh Cường", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngày soạn : 01/01/2012
Ngày dạy : 06/01/2012
Tiết 42:
 luyện tập 
i. Mục tiêu:
1. Kiến thức : Củng cố lại cho học sinh các kiến thức về dấu hiệu, giá trị cuat dấu hiệu, đơn vị điều tra, tần số qua các bài tập.
2. Kỹ năng : Rèn luyện kĩ năng thực hành cho học sinh.
3. Tháo độ : Thấy được vai trò của việc thống kê trong đời sống.
ii. Chuẩn bị:
- GV : Phấn mầu 
- Học sinh: Thước thẳng
iii. tiến trình bài dạy : 
1. ổn định tổ chức : (1')
2. Kiểm tra bài cũ: (6') 
- Học sinh 1: Nêu các khái niệm dấu hiệu, giá trị của dấu hiệu, lấy ví dụ minh hoạ.
- Học sinh 2: Nêu các khái niệm dãy giá trị của dấu hiệu, tần số lấy ví dụ minh hoạ.
3. Bài mới :
Hoạt động của gv và hs
tg
nội dung
Hoạt động 1
- Giáo viên yêu cầu HS làm bài tập 3 .
- Học sinh đọc đề bài và trả lời câu hỏi của bài toán.
- Tương tự bảng 5, học sinh tìm bảng 6.
Hoạt động 2
- Giáo viên yêu cầu HS làm bài tập 4 
- Học sinh đọc đề bài
- Yêu cầu lớp làm theo nhóm, làm ra giấy trong.
- Giáo viên gọi đại diện các nhóm lên bảng trình bày.
- Cả lớp nhận xét bài làm của các nhóm
Hoạt động 3
- Giáo viên yêu cầu HS làm bài tập 2 
- Học sinh đọc nội dung bài toán
- Yêu cầu học sinh theo nhóm.
- Giáo viên gọi các nhóm lên bảng trình bày
- Cả lớp nhận xét bài làm của các nhóm.
Hoạt động 3
- Giáo viên yêu cầu HS làm bài tập 3 
- Học sinh đọc SGK
- 1 học sinh trả lời câu hỏi.
6’
10’
10’
4’
Bài tập 3 (tr8-SGK)
a) Dấu hiệu chung: Thời gian chạy 50 mét của các học sinh lớp 7.
b) Số các giá trị khác nhau: 5
Số các giá trị là 20
c)Các giá trị khác nhau: 8,3; 8,4; 8,5; 8,7 ; 8,7 
Tần số 2; 3; 8; 5 ; 2
Bài tập 4 (tr9-SGK)
a) Dấu hiệu: Khối lượng chè trong từng hộp.
 Có 30 giá trị.
b) Có 5 giá trị khác nhau.
c) Các giá trị khác nhau: 98; 99; 100; 101; 102.
Tần số lần lượt: 3; 4; 16; 4; 3
Bài tập 2 (tr3-SBT)
a) Bạn Hương phải thu thập số liệu thống kê và lập bảng.
b) Có: 30 bạn tham gia trả lời.
c) Dấu hiệu: mầu mà bạn yêu thích nhất.
d) Có 9 mầu được nêu ra.
e) Đỏ có 6 bạn thch.
Xanh da trời có 3 bạn thích.
Trắng có 4 bạn thích
vàng có 5 bạn thích.
Tím nhạt có 3 bạn thích.
Tím sẫm có 3 bạn thích.
Xanh nước biển có 1 bạn thích.
Xanh lá cây có 1 bạn thích
Hồng có 4 bạn thích.
Bài tập 3 (tr4-SBT)
- Bảng còn thiếu tên đơn vị, lượng điện đã tiêu thụ
4.Luyện tập và Củng cố: (5')
- Giá trị của dấu hiệu thường là các số. Tuy nhiên trong một vài bài toán có thể là các chữ.
- Trong quá trình lập bảng số liệu thống kê phải gắn với thực tế.
5. Hướng dẫn học ở nhà:(2')
- Làm lại các bài toán trên.
- Đọc trước bài 2, bảng tần số các giá trị của dấu hiệu.

Tài liệu đính kèm:

  • docgiao_an_dai_so_lop_7_tiet_42_luyen_tap_nam_hoc_2011_2012_ngu.doc