Giáo án Đại số Lớp 7 - Tiết 44 đến 47 - Nguyễn Thanh Hùng

Ngày soạn: 31/ 01 / 2009
Ngày thực hiện: 01/ 02/ 2009
Tiết 44: Luyện tập
I.Mục tiêu
-Cũng cố lại các kiến thức đã học về bảng tần số các giá trị của dấu hiệu: cách lập bảng và ý nghĩa của bảng tần số,
-Rèn luyện kĩ năng vận dụng các kiến thức đã học vào làm các bài toán thực tế.
- Thái độ Thái độ học tập nghiêm túc, tích cực làm các dạng bài tập ứng dụng.
II.Chuẩn bị 
-Gv: Nội dung kiến thức và bài tập
-Hs: ôn lại các kiến thức và bài tập 
III.Các tiến trình dạy học
1.ổn định tổ chức (kiểm tra sĩ số hs và vệ sinh phòng học)
2.Bài cũ
HS: thực hiện bài tập 7 (sgk)
Hs ở dưới thực hiện bài tập vào vở nháp 
3.Bài mới
HĐ của Gv
HĐ của Hs
Ghi bảng
Gv nêu bài tập 8 (sgk)
Gọi hs nêu cách thực hiện 
Chốt lại 
Gv hd hs cách thực hiện 
Lệnh cho hs hđ theo cặp thực hiện
Quan sát và hd hs các nhóm thực hiện, chú ý hs yếu kém 
Gv lệnh cho các nhóm đổi kết quả thực hiện và dò bài 
Chốt lại 
Gv nêu bài tập 9 sgk
Gọi hs nêu cách thực hiện 
Chốt lại 
Gv hd hs cách thực hiện 
Lệnh cho hs hđ theo cặp thực hiện
Quan sát và hd hs các nhóm thực hiện, chú ý hs yếu kém 
Gv lệnh cho các nhóm đổi kết quả thực hiện và dò bài 
Chốt lại 
Quan sát 
Thảo luận cặp 
Nêu cách thực hiện
Nhận xét
Nghe gv hd lại cách thực hiện
HĐ theo cặp thực hiện 
Đại diện hs lên bảng thực hiện 
Các nhóm đổi kết quả thực hiện 
Nhận xét 
Quan sát 
Thảo luận cặp 
Nêu cách thực hiện
Nhận xét
Nghe gv hd lại cách thực hiện
HĐ theo cặp thực hiện 
Đại diện hs lên bảng thực hiện 
Các nhóm đổi kết quả thực hiện 
Nhận xét 
Bài tập 8 
a)Dấu hiệu: Điểm số đạt được mỗi lần bắn
Xạ thủ bắn 30 phát 
b)Bảng tần số
Điểm số (x)
Tần số (n)
7
3
8
9
9
10
10
8
N= 30
c)Nhận xét
-Điểm số thấp nhất: 7
-Điểm số cao nhất: 10
-Số điểm 8 và 9 chiểm tỉ lệ cao
Bài tập 9
a)Dấu hiệu: Thời gian giải một bài toán của mỗi hs
Số các giá trị là: 35
b) Bảng tần số 
Thời gian (x)
Tần số (n)
3
1
4
3
5
3
6
4
7
5
8
11
9
3
10
5
N= 35
c)Nhận xét
-Thời gian giải một bài toán nhanh nhất: 30 phút 
-Thời gian giải một bài toán chậm nhất: 10 phút
-Số bạn giải một bài toán từ 7 đến 10 phút chiếm tỉ lệ cao
4.Tổng kết
-Nêu lại các kiến thức đã được vận dụng vào làm các bài toán về cách lập bảng tần số và nhận xét bảng tần số
-HD các bài tập sbt
-Dặn dò: 
+Về nhà ôn lại các kiến thức 
+Hoàn thành các bài tập 
+Chuẩn bị bài mới: “Biểu đồ”
Ngày soạn: 5/ 02/ 2009
Ngày thực hiện: 6/ 02/ 2009
Tiết 45: Biểu đồ
I.Mục tiêu
Hs cần đạt được
-Hiểu được ý nghĩa hình minh hoạ của biểu đồ về giá trị của dấu hiệu và tần số tương ứng 
-Biết cách dựng biểu đồ đoạn thẳng từ bảng “tần số” và bảng ghi dãy tỉ số biến thiên theo thời gian
-Biết đọc các biểu đồ đơn giản
- Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, tích cực làm các dạng bài tập ứng dụng.
II.Chuẩn bị 
-Gv: Nội dung kiến thức và bảng phụ, thước, êke
-Hs: Nghiên cứu bài mới, ôn lại cách vẽ hệ trục toạ độ và cách xác định toạ độ các điểm trên mặt phẳng toạ độ
 Thước, êke
III.Các tiến trình dạy học
1.ổn định tổ chức (kiểm tra sĩ số hs và vệ sinh phòng học)
2.Bài cũ
HS: từ bảng 1 sgk. Hãy lập bảng tần số và nhận xét (sgk)
Hs ở dưới thực hiện bài tập vào vở nháp 
3.Bài mới
HĐ của Gv
HĐ của Hs
Ghi bảng
GT: Làm thế nào để biểu diễn các giá trị và tần số của chúng bằng biểu đồ?
Ngoài bảng thống kê ban đầu, bảng tần số, người ta còn dùng biểu đồ minh hoạ
1.HĐ1:Tìm hiểu cách vẽ biểu đồ đoạn thẳng 
Gv treo bảng phụ bảng tần số được lập từ bảng 1
Gv đọc nội dung ?
Gv hd hs các bước dựng biểu đồ đoạn thẳng 
+Dựng các hệ trục toạ độ
+Vẽ các điểm có toạ độ đã cho trong bảng
+Vẽ các đoạn thẳng
Gv quan sát và hd hs các nhóm thực hiện 
Gv gọi hs đại diện lên bảng vẽ biểu đồ 
Chốt lại (hoàn thành ?)
Gv treo biểu đồ đã vẽ sẳn cho hs quan sát 
?Muốn dựng một biểu đồ đoạn thẳng ta làm như thế nào 
Chốt lại
2.HĐ2: Chú ý
Gv? Ngoài biểu đồ đoạn thẳng, em còn biết các dạng biểu đồ nào 
Chốt lại 
Gv nêu các dạng biểu đồ và treo bảng phụ các biểu đồ hình chữ nhật, biểu đồ hình quạt,..
Quan sát, nghe gv giới thiệu
Quan sát
Nghe và đọc lại ?1
Nghe gv hd các bước thực hiện 
HĐ theo nhóm thực hiện 
HS đại diện lên bảng thực hiện 
Nhận xét 
Quan sát 
Quan sát 
Thảo luận 
Nêu các bước
Nhận xét
Quan sát 
Trả lời 
Nhận xét
Quan sát
Nghe gv hd các vẽ các biểu đồ 
1.Biểu đồ đoạn thẳng
Bảng “tần số” từ bảng 1 (sgk)
?Dựng biểu đồ đoạn thẳng 
Các bước vẽ biểu đồ
+Lập bảng tần số
+Dựng các hệ trục toạ độ
+Vẽ các điểm có toạ độ đã cho trong bảng
+Vẽ các đoạn thẳng
2.Chú ý
Bên cách các biểu đồ đoạn thẳng, ta còn có các dạng biểu đồ khác như: biểu đồ hình chữ nhật, biểu đồ hình quạt,
4.Tổng kết
-Bài tập cũng cố: Bt10, Bt11 sgk
-HD các bài tập 12, 
-Nêu lại các kiến thức đã học: cách vẽ biểu đồ, đọc biểu đồ,
-Dặn dò:
+Về nhà ôn lại các kiến thức
+Hoàn thành các bài tập
+Chuẩn bị bài mới: “Luyện tập”
Ngày soạn: 8/ 02/ 2009
Ngày thực hiện: 9/ 02/ 2009
Tiết 46: Luyện tập
I.Mục tiêu
-Cũng cố lại các kiến thức đã về biểu đồ: cách vẽ biểu đồ từ bảng “tần số”, đọc biểu đồ, hiểu được ý nghĩa hình minh hoạ của biểu đồ về giá trị của dấu hiệu và tần số tương ứng 
-Kĩ năng
+Dựng được biểu đồ đoạn thẳng từ bảng “tần số” và bảng ghi dãy tỉ số biến thiên theo thời gian
+Đọc được các biểu đồ đơn giản
- Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, tích cực làm các dạng bài tập ứng dụng.
II.Chuẩn bị 
-Gv: Nội dung kiến thức, bài tập và bảng phụ, thước, êke
-Hs: ôn lại các kiến thức đã học
 Thước, êke
III.Các tiến trình dạy học
1.ổn định tổ chức (kiểm tra sĩ số hs và vệ sinh phòng học)
2.Bài cũ
Hs1: Nêu các bước cơ bảng để vẽ một biểu đồ đoạn thẳng từ bảng số liệu thống kê ban đầu
HS2: Bài tập 10 (bảng 15)
+Tìm dấu hiệu, số các giá trị
+Biểu diển bằng biểu đồ đoạn thẳng 
Hs ở dưới thực hiện bài tập vào vở nháp 
3.Bài mới
HĐ của Gv
HĐ của Hs
Ghi bảng
Gv nêu bài tập 12
Gọi hs nêu các bước thực hiện
Chốt lại 
Gv hd hs thực hiện: trong bảng tần số có hai cột bao gồm nhiệt độ trung bình và cột tần số -> vẽ biểu đồ từ bảng tần số
Lệnh cho hs hđ theo cặp 
Gv quan sát và hd hs các nhóm, chú hd cụ thể cho hs yếu kém 
Gọi hs đại diện lên bảng 
Lệnh cho các nhóm đổi kết qủa thực hiện và nhận xét 
Chốt lại
Gv nêu bài tập 13
Lệnh cho hs quan sát biểu đồ và trả lời các câu hỏi sgk
Chốt lại 
Gv nêu bài tập 11
Gv cho hs hđ tương tự bài tập 12
Gv hd hs thực hiện 
Quan sát và hd hs các nhóm thực hiện
Gọi 2 hs đại diện các nhóm lên bảng thực hiện 
Chốt lại 
Nghe và đọc kĩ lại nội dung bài tập 
Thảo luận cặp, nêu các bước thực hiện
Nhận xét
Nghe gv hd thực hiện
HĐ theo cặp thực hiện
Đại diện hs lên bảng thực hiện
Đổi kết quả thực hiện giữa các nhóm và nhận xét
Quan sát và đọc kĩ nội dung bài toán
Thực hiện theo cặp
Trả lời 
Nhận xét 
Quan sát và đọc kĩ nội dung bài toán 
Hs hđ tương tự bài tập 12
Hs1: lên bảng lập bảng “tần số”
Hs2: lên bảng vẽ biểu đồ đoạn thẳng
Nhận xét 
Bài tập 12
a)Bảng tần số:
Nhiệt độ trung bình (x)
Tần số (n)
17
1
18
3
20
1
25
1
28
2
30
1
31
2
32
1
N = 12
b)Biểu đồ đoạn thẳng 
Bài tập 13
16 triệu người
78 năm 
22 triệu người
Bài tập 11
a) Bảng “tần số”
Số con trong một hộ gia đình (x)
Tần số (n)
0
2
1
4
2
17
3
5
4
4
N= 30
b)Biểu đồ đoạn thẳng
4.Tổng kết
-HD các bài tập sbt
-Nêu lại các kiến thức đã được vận dụng vào làm các bài toán: cách lập bảng tần số, lập biểu đồ, đọc biểu đồ,.
-Dặn dò: Về nhà ôn lại các kiến thức, hoàn thành các bài tập, 
 Chuẩn bị bài mới: “Số trung bình cộng”
Ngày soạn: 11/ 02/ 2009
Ngày thực hiện: 13/ 02/ 2009
Tiết 47: Số Trung bình cộng
I.Mục tiêu
Hs cần đạt được
-Biết cách tính số trung bình cộng theo công thức từ bảng đã lập, biết dùng số trung binh cộng để làm “đại diện” cho một dấu hiệu trong một số trường hợp và để so sánh khi tìm hiểu những dấu hiệu cùng loại.
-Biết tìm mốt của dấu hiệu và bước đầu thấy được ý nghĩa thực tế của mốt 
-Thái độ học tập nghiêm túc, tích cực làm các dạng bài tập ứng dụng.
II.Chuẩn bị 
-Gv: Nội dung bài mới, bảng phụ, thước, máy tính casio
-Hs: Nghiên cứu trước nội dung bài mới 
 Thước, máy tính casio
III.Các tiến trình dạy học
1.ổn định tổ chức (kiểm tra sĩ số hs và vệ sinh phòng học)
2.Bài cũ
Từ bảng 19, hãy lập bảng tần số và xác định dấu hiệu. 
Hs ở dưới thực hiện bài tập vào vở nháp 
3.Bài mới
HĐ của Gv
HĐ của Hs
Ghi bảng
Hoaùt ủoọng 1: ẹaởt vaỏn ủeà 
Gv ủửa tỡnh huoỏng hs thaỷo luaọn :Hai lụựp hoùc toaựn cuứng moọt Gv daùy ,cuứng laứm moọt baứi ktra .Sau khi coự keỏt quaỷ muoỏn bieỏt lụựp naứo laứm baứi toỏt hụn ta phaỷi laứm ntn?( Gv hửụựng daón thaỷo luaọn )
-> vaứo baứi mụựi 
Hoaùt ủoọng 2: Soỏ trung bỡnh coọng cuỷa daỏu hieọu 
-HS traỷ lụứi ?1;?2 ủaừ chuaồn bũ trửụực 
-treõn cụ sụỷ caựch laứm cuỷa hs Gv giụựi thieọu caựch tớnh nhanh ( toồng nhieàu soỏ baống nhau thay bụỷi tớch ,soỏ thửứa soỏ chớnh laứ taàn soỏ )=> coõng thửực tớnh soỏ trung bỡnh coọng 
caựch trỡnh baứy : laọp baỷng
-yeõu caàu hs nhaộc laùi coõng thửực vaứ giaỷi thớch cthửực 
-cho hs laứm ?3 vaứo vụỷ baựo caựo keỏt quaỷ treõn phieỏu caự nhaõn 
-yeõu caàu HS traỷ lụứi caõu hoỷi cuỷa ?4 
Hoaùt ủoọng 3: yự nghúa cuỷa soỏ trung bỡnh coọng 
-tửứ ?4 gv giụựi thieọu yự nghúa cuỷa X 
-Lửu yự : Gv caàn nhaỏn maùnh cho hs khi naứo thỡ soỏ trung bỡnh laứ moọt ủaùi dieọn toỏt ,khi naứo thỡ khoõng theồ 
Hoaùt ủoọng 4: Moỏt 
GV cho hs quan saựt baỷng cuỷa lụựp 7A theo treõn 
ủieàu maứ Gv quan taõm laứ soỏ ủieồm naứo ủaùt ủửụùc nhieàu nhaỏt 
-GV khi ủoự ủieồm 6 vaứ 8 seừ laứ ủaùi dieọn => moỏt 
-Hs thaỷo luaọn tỡnh huoỏng ( ủi tụựi vieọc sửỷ duùng soỏ trung bỡnh coọng ,tửứ ủoự xuaỏt hieọn yeõu caàu tớnh soỏ TBC ủeồ laứm ủaùi dieọn vaứ duứng noự ủeồ so saựnh 
HS baựo caựo keỏt quaỷ ?1;?2 
Theo doừi Gv hửụựng daón 
Hs hỡnh thaứnh coõng thửực tớnh 
-laọp baỷng tớnh
-Hs neõu laùi coõng thửực vaứ giaỷi thớch 
-HS laứm ?3 ghi keỏt quaỷ leõn phieỏu caự nhaõn 
-Vỡ 6,675>6,25 neõn bỡnh quaõn hs lụựp 7A hoùc toaựn khaự hụn hs lụựp 7C 
Soỏ trung bỡnh coọng cuỷa daỏu hieọu 
Baứi toaựn : sgk/17 
*)Baỷng taàn soỏ vaứtớnh ủieồm trung bỡnh X
Chuự yự : SGK/18
Coõng thửực :
x1,x2, ,xk laứ k giaự trũ khaực nhau cuỷaX
n1, n2 , ,nk laứ k taàn soỏ tửụng ửựng 
N laứ soỏ caực giaự trũ 
YÙ nghúa cuỷa soỏ trung bỡnh coọng 
SGK/ 19 
chuự yự sgk
Moỏt cuỷa daỏu hieọu :
laứ giatrũ coự taàn soỏ lụựn nhaỏt trong baỷng taàn soỏ . Kyự hieọu Mo 
Vd : ụỷ baỷng lụựp 7A coự Mo= 6 vaứ 8 ( coự ủa moỏt )
4.Tổng kết
-Bài tập cũng cố: 15 sgk
-HD các bài tập 14, 16
-Gv nêu các kiến thức đã học về số trung bình cộng: công thức tính số trung bình cộng, ý nghĩa của số trung bình cộng, mốt của dấu hiệu 
-Dặn dò: Về nhà ôn lại các kiến thức, hoàn thành cac bài tập 
 Chuẩn bị bài tập luyện tập