Giáo án Đại số Lớp 7 - Tiết 45: Biểu đồ - Năm học 2012-2013 - Trường TH & THCS Đinh Công Bê

Giáo án Đại số Lớp 7 - Tiết 45: Biểu đồ - Năm học 2012-2013 - Trường TH & THCS Đinh Công Bê

I.Mục tiêu :

1-Kiến thức :

Hiểu được ý nghĩa minh họa của biểu đồ về giá trị của dấu hiệu và tần số

2-Kỹ năng :

Biết dựng biểu đồ đoạn thẳng – biết đọc các biểu đồ và tần số tương ứng

3-Thái độ:

Liên hệ giữa toán học vơi thực tế

II. Chuẩn bị:

 GV: Bảng phụ; thước thẳng

 HS : Xem bài trước; thước thẳng

III. Tiến trình dạy học:

A. Ổn định lớp: (7p)

 a)

B. Các hoạt động dạy – học:

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

 

doc 4 trang Người đăng danhnam72p Lượt xem 658Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Đại số Lớp 7 - Tiết 45: Biểu đồ - Năm học 2012-2013 - Trường TH & THCS Đinh Công Bê", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngày soạn : 30/12/2012
Ngày dạy : 14/01/2013
Tiết :45 §3 BIỂU ĐỒ
I.Mục tiêu :
1-Kiến thức :
Hiểu được ý nghĩa minh họa của biểu đồ về giá trị của dấu hiệu và tần số 
2-Kỹ năng :
Biết dựng biểu đồ đoạn thẳng – biết đọc các biểu đồ và tần số tương ứng 
3-Thái độ:
Liên hệ giữa toán học vơi thực tế
II. Chuẩn bị:
 GV: Bảng phụ; thước thẳng 
 HS : Xem bài trước; thước thẳng
III. Tiến trình dạy học:
A. Ổn định lớp: (7p)
B. Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
Tg
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
Nội dung
Gv nêu yêu cầu kiểm tra và gọi hs kiểm tra
Gv: Ngoài bảng tần số còn có công cụ nào giúp người điều tra dễ nhận xét!
Hs :
a) Bảng tần số dạng ngang hoặc dạng dọc
b) Giúp người đìêu tra dễ có những nhận xét chung về sự phân phối các giá trị của dấu hiệu và tiện lợi cho việc tính tóan
Hs: suy nghĩ trả lời
a) Có cách nào trình bày ngắn hơn bảng thu thập số liệu thống kê ban đầu?
b) Bảng tần số có tác dụng gì?
 Hoạt động 2: Biểu đồ đoạn thẳng
Tg
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
Nội dung
18p
Gv giới thiệu: Ta có thể biểu diễn giá trị và tần số một cách trực quan bằng cách dùng biểu đồ. Có hai dạng cơ bản là biểu đồ đoạn thẳng và biểu đồ hcn.
Hãy đọc mục 1 sgk, và cho biết muốn vẽ biểu đồ đọan thẳng ta phải thực hiện qua mấy bước
Vậy để vẽ biểu đồ đoạn thẳng thì ta phải có số liệu từ đâu?
Trên hệ trục tọa độ, trục hòanh biểu diễn đại lượng nào, trục tung biểu diễn đại lượng nào?
Ta kí hiệu cặp tọa độ theo qui tắc nò?
Gv giới thiệu thêm một số lưu ý, sau đó gọi hs vẽ biểu đồ đọan thẳng minh họa cho bảng sau:
Giátrị(X)
28
30
35
50
Tần số(n)
2
8
7
3
N=20
Gv cho hs nhận xét
Gv đánh giá
Hs đọc sgk và nêu ba bước cơ bản vẽ biểu đồ đoạn thẳng
Từ Bảng tần số
Trục hòanh biểu diễn giá trị (x)
Trục tung biểu diễn tần số (n)
Giá trị viết trước, tần số viết sau.
Hs nhận xét
Hs chú ý
1-Biểu đồ đoạn thẳng 
Các bước vẽ biểu đồ đoạn thẳng :
 B1 : Dựng hệ trục toạ độ 
 B2: Vẽ các điểm có toạ độ đã cho trong bảng 
 B3 : Vẽ các đoạn thẳng vuông góc với trục hòanh (từ điểm đã biểu diễn ở bước 2 đến trục hoành) 
* Lưu ý:
- Độ dài đơn vị trên hai trục có thể khác nhau, nhưng trên một trục phải bằng nhau . 
- Trục hoành biểu diễn giá trị của x . Trục tung biểu diễn tần số n 
 Giá trị viết trước tần số viết sau 
 Hoạt động 3: Chú ý
Tg
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
Nội dung
10p
gv
Ngoài biểu đồ đoạn thẳng ta có thể thay thế bằng biểu đồ hcn . GV treo bảng phụ giơi thiệu biểu đồ HCN 
Đối với biểu đồ hcn, từng trục tọa độ biểu diễn cho đại lượng nào?
Gv lưu ý: 
+ Đáy dưới hcn nhận điểm biểu diễn làm trung điểm
+ Các hình chữ nhật có khi được vẽ sát nhau để nhận xét và so sánh 
Quan sát biểu đồ hình chữ nhật em hãy rút ra một số nhận xét về sự tăng giảm dtích rừng ?
Gv cho hs nhận xét
Gv đánh giá
hs
Trục hoành biểu diễn thời gian từ năm 1995 đến năm 1998 
Trục tung biểu diễn diện tích rừng nước ta bị phá 
* Nhận xét:
Diện tìch rừng bị tàn phá nhiều nhất vào năm 1995
Diện tìch rừng bị tàn phá ít nhất vào năm 1996
Nhưng sang năm 1997;1998 dtích rừng bị tàn phá có xu hướng tăng.
Hs nhận xét
Hs chú ý
2- Chú ý
Khi thay những đọan thẳng trong biểu đồ đọan thẳng bằng những hcn ta được biểu đồ hcn
Biểu đồ hcn dùng để biểu diễn sự thay đổi giá trị của dấu hiệu theo thời gian
* Lưu ý: 
+ Đáy dưới hcn nhận điểm biểu diễn làm trung điểm
Hoạt động 4: Củng cố - Luyện tập
Tg
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
Nội dung
9p
Gv:
Cho HS làm bài tập 10/14 
GV đưa đề bài lên bảng phụ yêu cầu 1 HS đọc kỹ đề bài .
Dấu hiệu ở bảng là gì ? Số các giá trị là bao nhiêu ?
Biểu diễn bằng biểu đồ đoạn thẳng 
Em hãy cho biết ý nghĩa về việc vẽ biểu đồ 
Nêu các bước vẽ biểu đồ đoạn thẳng ?
Gv cho hs nhận xét
Gv đánh giá 
Hs: 
Một HS đọc đề bài 
 HS làm bài tập lên bảng nhóm 
Sau 7’ yêu cầu một nhóm trình bày bài làm của nhóm: 
Dấu hiệu là điểm kiểm tra tóan học kì I của hs lớp 7C. dấu hiệu có 50 giá trị
Vẽ biểu đồ để cho một hình ảnh cụ thể dễ thấy , dễ nhớ ..về giá trị của dấu hiệu và tần số 
Vẽ biểu đồ đoạn thẳng gồm 3 bước :
B1 : Dựng hệ trục toạ độ 
B2: Vẽ các điểm có toạ độ đã cho trong bảng 
B3 : Vẽ các đoạn thẳng vuông góc trục hòanh
Hs nhận xét
Hs chú ý
Bài 10 sgk – 14
 C. Hướng dẫn về nhà: 1p
- Xem lại bài học và giải bài tập 11 à 13 sgk - 15
- Đọc “Bài đọc thêm” sgk - 15
Rút kinh nghiệm tiết dạy

Tài liệu đính kèm:

  • docgiao_an_dai_so_lop_7_tiet_45_bieu_do_nam_hoc_2012_2013_truon.doc