Giáo án Đại số Lớp 7 - Tiết 48: Luyện tập - Năm học 2011-2012

Tuần: 23
Tiết: 48
ND: 2012
 LUYỆN TẬP 
MỤC TIÊU:
Kiến thức:	+ Củng cố lại cho HS công thức tính số trung bình cộng, nắm được ý nghĩa của số trung bình cộng, hiểu khái niệm “mốt” là gì.
Kỹ năng: 	+ Biết tính số trung bình cộng từ bảng đã lập.
+ Biết dùng số trung bình cộng để làm đại diện cho một dấu hiệu trong một số trường hợp.
+ Biết so sánh khi tìm hiểu những dấu hiệu cùng loại.
Thái độ: thấy được ý nghĩa thực tế của toán học thống kê.
TRỌNG TÂM: Củng cố cách tính trung bình cộng, mốt của dấu hiệu.
CHUẨN BỊ:
GV: Thước kẻ thẳng, máy tính bỏ túi.
HS: Thước kẻ thẳng, máy tính bỏ túi.
TIẾN TRÌNH:
4.1. Ổn định tổ chức: Kiểm diện lớp 7A4: 	 
7A5:	
4.2. Kiểm tra bài cũ:	
- GV: em hãy nêu ba bước tìm số trung bình cộng?	(3 đ)
- GV: em hãy viết công thức nêu cách tính số trung bình cộng?	(3 đ)
- GV: em hãy nêu ý nghĩa của số trung bình cộng?	(2 đ)
- GV: mốt là gì? Nêu ký hiệu của mốt? (2 đ)
- GV: em hãy cho biết bạn trả lời đúng hay chưa?
- HS: nhận xét.
- GV: đánh giá, chấm điểm. 
- Ba bước tìm số trung bình cộng:
	+ Tính tích x.n
	+ Tính tổng của các tích x.n
	+ Lấy tổng đó chia cho N.
- Công thức:
- Số trung bình cộng được dùng làm đại diện cho dấu hiệu.
- Mốt là giá trị có tần số lớn nhất, ký hiệu là Mo.
4.3. Bài mới:	
HOẠT ĐỘNG CỦA GV và HS
NỘI DUNG
HĐ 1: 2. Bài tập cũ
HS2: Làm bài tập 17
GV: Liểm tra vở bài tập của 3 hs
- HS: nhận xét.
- GV: nhận xét và chấm điểm.
HĐ 2: Bài tập mới
Gọi học sinh đọc đề bài.
- GV: em hãy cho biết sự khác nhau giữa bảng tần số này với những bảng tần số đã được học?
- HS: bảng này ở cột giá trị không phải là một số mà là một khoảng giá trị.
- GV: bảng này các giá trị được xếp theo khoảng nên ta gọi là bảng phân phối ghép lớp.
- GV: Để làm toán dạng này ta phải tính giá trị trung bình của từng khoảng rồi thực hiện 3 bước như đã học.
- Giáo viên gọi học sinh nêu giá trị trung bình của từng khoảng. 
- GV: vậy em tính được số trung bình cộng là bao nhiêu?
- HS: 
- Học sinh nhận xét.
- Giáo viên đánh giá.
1. Sửa Bài tập cũ:
Bài tập 17:
Thời gian (x)
Tần số (n)
Tích
(x.n)
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
3
4
7
8
9
8
5
3
2
3
12
20
42
56
72
72
50
33
24 
N=50
Tổng:384
2. Bài tập mới
Bài tập 18:
a) 
Chiều cao
Giá trị TB
Tần số
Tích x.n
105
110-120
121-131
132-142
143-153
155
105
115
126
137
148
155
1
7
35
45
11
1
105
805
4410
6165
1628
155
N=100
13268
Đáp số: 132,68 cm
4.4. Củng cố và luyện tập:
- GV: em hãy nêu công thức tính giá trị trung bình?
- HS: 
- GV: vậy em tính giá trị trung bình của bài này như thế nào?
- HS: lên bảng làm, các em còn lại tiếp tục làm bài vào vở.
- GV: em có nhận xét gì về bài làm của bạn? Bạn làm đúng chưa?
- HS: nhận xét.
- GV: nhận xét, đánh giá và chấm điểm học sinh.
Bài tập 13 SBT/6:
4.5.Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:
a) Đối với tiết học này
- Về nhà ôn tập theo hệ thống sau:
- Học thuộc 3 bước tìm giá trị trung bình và ý nghĩa của giá trị trung bình.
- Định nghĩa “mốt”.
- Xem lại các bài tập đã làm hôm nay.
b) Đối với tiết học sau
- Làm bài tập 19ở SGK/22
- Chuẩn bị ôn tập chương 3 theo 4 câu hỏi trang 22, SGK
- Chuẩn bị bài 20, 21.
5.RÚT KINH NGHIỆM: