Giáo án Đại số Lớp 7 - Tiết 49 đến 51

Tuần: 13 	Ngày soạn: 
Tiết: 49 	Ngày dạy:
 BÀI TOÁN VỀ ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ THUẬN (tt)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức cơ bản: 
- Hoïc sinh bieát giaûi caùc baøi toaùn cô baûn veà ñaïi löôïng tyû leä thuaän vaø chia tyû leä.
2. Kĩ năng cơ bản: 
- RÌn kü n¨ng gi¶i to¸n 
3. Thái độ : Cẩn thận, chính xác, khoa học.
II. Chuẩn bị của GV và HS:
GV: SGK, giáo án.
H/S : Chuẩn bị trước bài ở nhà , học kĩ bài cũ , xem trước bài mới.
III. Các hoạt động dạy và học :
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ: 
3. Bài mới
Hoạt động
Ghi bảng
Baøi 10 (trang -66, SBT)
Ta coù coâng thöùc 2 kg mô ngaâm vôùi 2,5 kg ñöôøng. Vaäy caàb bao nhieâu kg ñöôøng ñeå ngaâm 5 kg mô.
GV: Yeâu caàu HS thöïc hieän
GV: Nhaän xeùt
Baøi 8 (trang - 66, SBT)
Cho hai baûng a, b Haõy cho bieát hai ñaïi löôïng x, y coù tæ leä thuaän vôùi nhau hay khoâng ?
x
-2
-1
1
2
3
y
-8
-4
4
8
12
x
1
2
3
4
5
y
22
44
66
88
100
GV: Cho HS suy nghó thöïc hieän 
Baøi 11 (trang -66, SBT)
GV: Bieát raèng 17 (l) daàu hoaû naëng 13,6 kg. Vaäy x (l) daàu hoaû naëng 12 kg
Vaäy x = ?
GV: Cho HS suy nghó thöïc hieän 
GV: 12 kg daàu hoaû coù coù chöùa ñöôïc heát vaøo can 16 (l) khoâng ?
GV: Nhaän xeùt
Baøi 13 (trang - 67, SBT)
GV: Muoán tính soá tieàn laõi moãi ñôn vò nhaän ñöôïc ta laøm theá naøo ?
GV: Neáu goïi soá tieàn laõi moãi ñôn vò nhaän ñöôïc laàn löôït laø x1, x2, x3 theo baøi ra ta coù ñieàu gì ?
GV: Laøm theá naøo tính ñöôïc x1, x2, x3 ?
GV: Yeâu caàu HS leân baûng thöïc hieän
GV: Nhaän xeùt
Baøi 10 (trang -66, SBT)
Ta coù coâng thöùc 2 kg mô ngaâm vôùi 2,5 kg ñöôøng. 
Vaäy 5 kg mô caàn x kg ñöôøng neân 
Vaäy caàn 6,25 kg ñöôøng ñeå ngaâm 5 kg mô
Baøi 8 (trang - 66, SBT)
 Hai ñaïi löôïng x vaø y coù tæ leä thuaän vôùi nhau, vì heä soá tæ leä khoâng ñoåi
Hai ñaïi löôïng x vaø y khoâng tæ leä nghòch vôùi nhau, vì heä soá tæ leä thay ñoåi
Baøi 11 (trang -66, SBT)
17 (l) daàu hoaû naëng 13,6 kg 
Vaäy x (l) daàu hoaû naëng 12 kg
Khi ñoù 
Vaäy 12 kg daàu hoaû coù theå chöùa ñöôïc vaøo can 16 lit
Baøi 13 (trang - 67, SBT)
Goïi soá tieàn laõi moãi ñôn vò nhaän ñöôïc laàn löôït laø x1, x2, x3
Theo baøi ra ta coù :
x1 + x2 + x3 = 450 vaø 
aùp duïng tính chaát daõy tæ soá baèng nhau ta coù 
Vaäy soá tieàn laõi cuûa moãi ñôn vò laø 90, 150, 210 trieäu ñoàng
4. Củng cố: Nhắc lại cách giải các bài toán
5. Dặn dò:
Xem lại các bài đã chữa
IV. Rút kinh nghiệm:
Tuần: 14 	Ngày soạn: 
Tiết: 40 	Ngày dạy:
LUYỆN TẬP HAI TAM GIÁC BẰNG NHAU
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức cơ bản: 
- HS hieåu roõ hôn tröôøng hôïp baèng nhau cuûa hai tam giaùc.
2. Kĩ năng cơ bản: 
Sử dụng thành thạo các dụng cụ để vẽ hình. Biết diễn đạt hình vẽ cho trước bằng lời. - Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác trong khi đo vẽ hình.
3. Thái độ : Cẩn thận, chính xác, khoa học.
II. Chuẩn bị của GV và HS:
GV: SGK, giáo án.
H/S : Chuẩn bị trước bài ở nhà , học kĩ bài cũ , xem trước bài mới.
III. Các hoạt động dạy và học :
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ: 
3. Bài mới
Hoạt động
Ghi bảng
Baøi 23 (trang - 140, SBT)
Cho ABC = DEF , biết . Tính các góc còn lại của mỗi tam giác ? 
GV: Hai tam giác bằng nhau ta có điểu gì?
GV : Cho HS tìm số đo các góc còn lại 
GV : Nhận xét
Baøi 24 (trang - 140, SBT)
GV: Haõy vieát kí hieäu hai tam giaùc baèng nhau ?
GV: Löu yù: xeùt caùc ñænh töông öùng vaø caùc caïnh töông öùng .
GV: Nhaän xeùt
Baøi 25 (trang – 140, SBT)
GV: Treo baûng phuï hình 51
 A
 E D
 H
 B C
GV: Haõy tìm caùc tam giaùc baèng nhau trong hình veõ ?
Baøi 23 (trang - 140, SBT)
ta có ABC = DEF nên 
Baøi 24 (trang - 140, SBT)
Δ ABC = Δ FED
Δ ABC = Δ DEF
Δ EBC = Δ DCB
Δ AEC = Δ ADB
Δ EHB = Δ DHC
4. Củng cố:
- GV: Nhắc lại cho học sinh các kiến thức cần nhớ và yêu cầu rèn luyện thêm các kỹ năng cần thiết.
5. Dặn dò:
- Học bài và xem lại các bài tập đã chữa.
IV. Rút kinh nghiệm :
=========== o0o ===========
Tuần: 14 	Ngày soạn: 
Tiết: 41 	Ngày dạy:
LUYỆN TẬP TAM GIÁC BẰNG NHAU (tt)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức cơ bản: 
- HS hieåu roõ hôn tröôøng hôïp baèng nhau cuûa hai tam giaùc.
2. Kĩ năng cơ bản: 
Sử dụng thành thạo các dụng cụ để vẽ hình. Biết diễn đạt hình vẽ cho trước bằng lời. - Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác trong khi đo vẽ hình.
3. Thái độ : Cẩn thận, chính xác, khoa học.
II. Chuẩn bị của GV và HS:
GV: SGK, giáo án.
H/S : Chuẩn bị trước bài ở nhà , học kĩ bài cũ , xem trước bài mới.
III. Các hoạt động dạy và học :
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ: 
3. Bài mới
Hoạt động
Ghi bảng
Baøi 27 (trang - 140, SBT)
GV: Haõy veõ tam giaùc ABC bieát ñoä daøi moãi caïnh baèng 2,5 cm.
GV: Cho HS khaùc leân ño moãi goùc cuûa tam giaùc 
GV: Cho HS leân baûng kieåm tra 
GV: Nhaän xeùt
Baøi 28 (trang - 141, SBT)
GV: Yeâu caàu HS veõ hình, ghi GT – KL
GV: Nhaän xeùt GT, KL
GV: Laøm theá naøo ñeå chöùng minh ?
GV: Xeùt Δ DAC vaø Δ DBC ta coù ñieàu gì ?
GV: Hai tam giaùc baèng nhau theo tröôøng hôïp naøo ?
GV: Ta seõ suy ra ñöôïc ñieàu gì ?
GV: Nhaän xeùt
Baøi 30 (trang – 141, SBT)
GV: Treo baûng phuï baøi 30 
 A
1
2
 B C
 D
GV: Cho HS quan saùt vaø nhaän xeùt
GV: Ñöa ra keát luaän
A
2,5 cm
B
C
A
B
C
D
GT Δ ABC, Δ ABD
 AB = BC = CA = 3cm
 AD = BD = 2 cm
KL 
Xeùt Δ DAC vaø Δ DBC coù 
Caïnh CD chung
AD = BD (gt)
AC = BC (gt)
ΔDAC = ΔDBC (c.c.c)
 (caëp goùc töông öùng)
Suy ra laø sai
4. Củng cố:
- GV: Nhắc lại cho học sinh các kiến thức cần nhớ và yêu cầu rèn luyện thêm các kỹ năng cần thiết.
5. Dặn dò:
- Học bài và xem lại các bài tập đã chữa.
IV. Rút kinh nghiệm :
=========== o0o ===========
Tuần: 14 	Ngày soạn: 
Tiết: 42 	Ngày dạy:
BÀI TOÁN VỀ ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ THUẬN (tt)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức cơ bản: 
- Hoïc sinh bieát giaûi caùc baøi toaùn cô baûn veà ñaïi löôïng tyû leä thuaän vaø chia tyû leä.
2. Kĩ năng cơ bản: 
- RÌn kü n¨ng gi¶i to¸n 
3. Thái độ : Cẩn thận, chính xác, khoa học.
II. Chuẩn bị của GV và HS:
GV: SGK, giáo án.
H/S : Chuẩn bị trước bài ở nhà , học kĩ bài cũ , xem trước bài mới.
III. Các hoạt động dạy và học :
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ: 
3. Bài mới
Hoạt động
Ghi bảng
Baøi 12 (trang - 67, SBT)
GV: Theo baøi ra ta laøm theá naøo ?
GV: Theo baøi thì chu vi cuûa hình chöõ nhaät laø 64cm2. Vaäy ta coù ñieàu gì ?
GV: Vaäy x + y = ?
GV: Neáu goïi ñoä daøi moãi caïnh cuûa hình chöõ nhaät laø x, y (cm) theo baøi toaùn ta coù ñieàu gì ?
GV: Haõy aùp duïng tính chaát cuûa daõy tæ soá baèng nhau ñeå tính x, y
GV: Cho HS leân baûng thöïc hieän
GV: Nhaän xeùt
Baøi 15 (trang - 67, SBT)
GV: Haõy cho bieát toång soá ño ba goùc cuûa moät tam giaùc baèng bao nhieâu ñoä bieát caùc goùc tæ leä vôùi 3 ; 5 ; 7 ?
GV : Theo baøi ra ta caàn laøm gì ?
GV :Cho HS aùp duïng tính chaát cuûa daõy tæ soá baèng nhau tính x, y 
GV : Yeâu caàu hS leân baûng thöïc hieän
GV: Nhaän xeùt
Goïi ñoä daøi moãi caïnh cuûa hình chöõ nhaät laø x, y (cm)
(x + y)2 = 64
x + y = 32
Theo baøi ra ta coù, nöûa chu vi hình chöõ nhaät laø: x + y = 32
vaø 
Suy nghó thöïc hieän 
aùp duïng tính chaát cuûa daõy tæ soá baèng nhau ta coù
Vaäy ñoä daøi hai caïnh cuûa hình chöõ nhaät laø 12; 20 cm
toång soá ño 3 goùc cuûa moät tam giaùc laø 180O.
Goïi soá ño caùc goùc cuûa tam giaùc ABC laàn löôït laø x, y, z
Ta coù: x + y + z = 1800 vaø 
aùp duïng tính chaát cuûa daõy tæ soá baèng nhau 
Vaäy soá ño ba goùc laø 450; 600; 750
4. Củng cố: Nhắc lại cách giải các bài toán
5. Dặn dò:
Xem lại các bài đã chữa
IV. Rút kinh nghiệm :
Tuần: 15 	Ngày soạn: 
Tiết: 43 	Ngày dạy:
BÀI TOÁN VỀ ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ NGHỊCH
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức cơ bản: 
- Hoïc sinh bieát giaûi caùc baøi toaùn cô baûn veà ñaïi löôïng tyû leä nghịch.
2. Kĩ năng cơ bản: 
- RÌn kü n¨ng gi¶i to¸n 
3. Thái độ : Cẩn thận, chính xác, khoa học.
II. Chuẩn bị của GV và HS:
GV: SGK, giáo án.
H/S: Chuẩn bị trước bài ở nhà , học kĩ bài cũ , xem trước bài mới.
III. Các hoạt động dạy và học :
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ: 
3. Bài mới
Hoạt động
Ghi bảng
Bài 18 (trang - 68, BBT)
Cho biết x, y là hai đại lượng tỉ lệ nghịch. 
x
x1 = 2
X2 = 3
x3 = 5
x4 = 6
y
y1=15
y2 = ?
y3 = ?
y4 = ?
xy
30
30
30
30
Hãy thay các dấu “ ? “ bằng các số thích hợp .
Có nhận xét gì về tích các giá trị tương ứng của x và y ?
HS : Suy nghĩ thực hiện
Bài 19 (trang - 68, SBT)
Cho biết x và y là hai đại lượng tỉ lệ nghịch, khi đó ta có công thức nào ?
Với x = 7; y = 10 
a) Hãy tìm hệ số tỉ lệ nghich của y đối với x 
b) Hãy biểu diễn y theo x
c) Tính giá trị của y khi x = 5; x = 14
GV : Cho HS suy nghĩ và thực hiện
GV : Hệ số tỉ lệ của y đối với x tính như thế nào ?
GV : Cho HS thực hiện câu a, b, c
HS1: Thực hiện câu a 
HS2: Thực hiện câu b 
HS3: Thực hiện câu c
GV : Nhận xét 
Bài 21 (trang - 69, SBT)
GV : Cho HS đọc nội dung bài toán
HS: Đọc bài
GV : Nêu công thức liên quan đến bài toán
GV : Sản lượng = Năng xuất x Thời gian
GV : Các đại lượng liên quan đến bài toán 
Hãy cho biết các đại lượng tỉ lệ nghịch ?
GV : Vậy thời gian năm máy cày, cày xong cánh đồng là bao nhiêu ?
GV : Cho HS trình bày
GV : Nhận xét
a) 
x
x1 = 2
x2=3
x3=5
x4=6
y
y1=15
y2=10
y3=6
y4=5
xy
30
30
30
30
b) Nhận xét tích các gái trị tương ứng của x và y không đổi
Theo bài toán ta có công thức:
a = x.y 
 với x = 7, y = 10 ta có a = 7 . 10 = 70
Khi x = 5 thì 
Khi x = 14 thì 
Sản lượng (cánh đồng) = Năng xuất(máy cày) x Thời gian 
Số máy cày tỉ lệ nghịch với thời gian 
Gọi x (giờ) là thời gian năm máy cày , cày xong cánh đồng.
Vì số máy cày tỉ lệ nghịch với thời gian nên 
Vậy thời gian năm máy cày, cày xong cánh đồng là 18 giờ
4. Củng cố: Nhắc lại cách giải các bài toán
5. Dặn dò:
Xem lại các bài đã làm
IV. Rút kinh nghiệm :
=========== o0o ===========
Tuần: 15 	Ngày soạn: 
Tiết: 44 	Ngày dạy:
 BÀI TOÁN VỀ ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ NGHỊCH (tt)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức cơ bản: 
- Hoïc sinh bieát giaûi caùc baøi toaùn cô baûn veà ñaïi löôïng tyû leä nghịch.
2. Kĩ năng cơ bản: 
- RÌn kü n¨ng gi¶i to¸n 
3. Thái độ : Cẩn thận, chính xác, khoa học.
II. Chuẩn bị của GV và HS:
GV: SGK, giáo án.
H/S : Chuẩn bị trước bài ở nhà , học kĩ bài cũ , xem trước bài mới.
III. Các hoạt động dạy và học :
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ: 
3. Bài mới
Hoạt động
Ghi bảng
Bài 20 (trang - 68, SBT)
GV: Cho biết x, y là hai đại lượng tỉ lệ nghịch.
Hãy điền các số thích hợp vào ô trống trong bảng sau ?
x
1
2,5
8
10
y
-4
-2,5
-2
HS: Suy nghĩ thực hiện 
GV: Nhận xét
Bài 22 (trang - 69, SBT)
GV: Hãy cho biết các đại lượng tham gia trong bài toán
GV: Các đại lượng tỉ lệ nghịch ?
GV: Vậy thời gian ô tô chạy với vận tốc 65 km/h là ?
HS: Suy nghĩ thực hiện 
GV: C ... röôøng hôïp naøo ?
GV: Töø ñoù ta suy ra ñieàu gì ?
GV: Muoán chöùng minh OD ^ AB ta laøm nhö theá naøo ?
GV: Yeâu caàu HS hoaït ñoäng nhoùm 
GV: Cho caùc nhoùm leân trình baøy
GV: Nhaän xeùt
A
B
C
E
D
Xeùt Δ ABD vaø Δ EBD coù 	
BA = BE (gt)
 (gt)
BD chung 
Δ ABD = Δ EBD (c.g.c)
DA = DE (hai caïnh töông öùng) 
 ta coù Δ ABD = Δ EBD (cmt)
=> (hai goùc töông öùng)
Vaäy 
O
A
B
D
Xeùt Δ DOA vaø Δ DOB coù
OA = OB (gt)
 (gt)
OD chung
Δ DOA = Δ DOB (c.g.c)
DA = DB (hai goùc töông öùng)
Suy nghó thöïc hieän
 ta coù Δ DOA = Δ DOB (cmt)
neân (hai goùc töông öùng)
maø 
=> 
Vaäy OD ^ AB
4. Củng cố:
- GV: Nhắc lại cho học sinh các kiến thức cần nhớ và yêu cầu rèn luyện thêm các kỹ năng cần thiết.
5. Dặn dò:
- Học bài và xem lại các bài tập đã chữa.
- Học bài và xem lại các bài tập đã chữa.
IV. Rút kinh nghiệm:
Tuần: 16 	Ngày soạn: 
Tiết: 48 	Ngày dạy: 
BÀI TOÁN VỀ ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ THUẬN, TỈ LỆ NGHỊCH
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức cơ bản: 
- Hoïc sinh bieát giaûi caùc baøi toaùn cô baûn veà ñaïi löôïng tyû leä nghịch.
2. Kĩ năng cơ bản: 
- RÌn kü n¨ng gi¶i to¸n 
3. Thái độ : Cẩn thận, chính xác, khoa học.
II. Chuẩn bị của GV và HS:
GV: SGK, giáo án.
H/S : Chuẩn bị trước bài ở nhà, học kĩ bài cũ, xem trước bài mới.
III. Các hoạt động dạy và học :
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ: 
3. Bài mới
Hoạt động
Ghi bảng
Bài 26 (trang - 70, SBT)
GV: Cho HS vẽ bảng 
Cho biết hai đại lượng x và y tỉ lệ nghịch vơi nhau 
GV: Làm thế nào để điền các số thích hợp vào ô trống
GV: Cho HS thực hiện
GV: Nhận xét
Bài 27 (trang - 70, SBT)
Cho biết 5 người làm cỏ một cánh đồng hết 8 giờ, hỏi 8 người làm cỏ một cánh đồng hết bao nhiêu giờ ?
GV: Em có nhận xét gì về số người và thời gian làm cỏ.
HS: Là hai đại lượng tỉ lệ nghịch
GV: Muốn tìm thời gian 8 người làm cỏ hết cánh đồng ta làm thế nào ?
HS: Suy nghĩ thực hiện 
GV: Nhận xét
Baøi toaùn 1 
Chia soá 84 thaønh ba phaàn tæ leä nghòch vôùi caùc soá 3; 5; 6. tìm ba phaàn ñoù
GV: Muoán tìm ba phaàn ñoù ta laøm theá naøo ?
GV: Goïi x, y, z laø ba phaàn laàn löôït tæ leä nghòch vôùi caùc soá 3; 5; 6 ta coù ñieàu gì ?
GV: Theo tính chaát daõy tæ soá baèng nhau haõy tìm x, y, z ?
GV: Nhaän xeùt 
x
-2
-1
1
2
3
5
y
-15
-30
30
15
10
6
Ta có, 5 người làm cỏ một cánh đồng hết 8 giờ
Vậy 8 người làm cỏ một cánh đồng hết x giờ
Vì thời gian và số người là hai đại lượng tỉ lệ nghịch nên
Vậy 8 người làm cỏ một cánh đồng hết 5 giờ
Goïi x, y, z laø ba phaàn laàn löôït tæ leä nghòch vôùi caùc soá 3; 5; 6 ta coù 
 vaø x + y + z =84
Theo tính chaát daõy tæ soá baèng nhau ta coù 
Do đó
Bài 30 (trang - 70, SBT)
GV: Hãy cho biết các đại lượng tham gia vào bài toán ?
GV: Hai đại lượng này liên quan như thế nào ? 
GV: (Gợi ý ) Gọi số máy của ba đội lần lượt là x, y, z (máy)
GV: Theo bài ta có điều gì ?
GV: Công thức liên quan ?
GV: Ta có thể viết lại như thế nào ? 
GV: Ap dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau hãy tìm x, y, z ?
GV: Nhaän xeùt
GV: Vaäy ta keát luaän nhö theá naøo ? 
Baøi 31 (trang - 70, SBT)
GV: Yeâu caàu HS ñoïc noäi dung baøi toaùn. 
Moät baùnh xe raêng cöa coù 24 raêng quay ñöôïc 80 voøng trong 1 phuùt
Moät baùnh xe khaùc coù x raêng quay ñöôïc y voøng trong 1 phuùt
GV: Haõy cho bieát caùc ñaïi löôïng tham gia vaøo baøi toaùn ?
GV: Hai ñaïi löôïng naøy lieân quan nhö theá naøo ? 
GV : Haõy bieåu dieãn y theo x 
GV: Nhaän xeùt
Hai đại lượng số máy cày và số ngày làm việc
Đó là hai đại lượng tỉ lệ nghịch vơi nhau
Theo bài ra ta có, y – z = 1
Vì số máy tỉ lệ nghịch với thời gian nên : 
3x = 5y = 6z
HS: Suy nghĩ thực hiện 
Theo tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có 
Vaäy soá maùy cuûa ba ñoäi laàn löôït laø 10; 6; 5 maùy
Goàm hai ñaïi löôïng soá raêng cöa vaø soá voøng quay trong 1 phuùt
Ñoù laø hai ñaïi löôïng tæ leä nghòch vôi nhau
Ta coù moät baùnh xe raêng cöa coù 24 raêng quay ñöôïc 80 voøng trong 1 phuùt
Vaäy moät baùnh xe khaùc coù x raêng quay ñöôïc y voøng trong 1 phuùt
Khi ñoù, 
4. Củng cố: Nhắc lại cách giải các bài toán
5. Dặn dò:
Xem lại các bài đã chữa
- Học bài và xem lại các bài tập đã chữa.
IV. Rút kinh nghiệm:
Tuần: 17 	Ngày soạn: 
Tiết: 49 	Ngày dạy:
ÔN TẬP HÀM SỐ
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức cơ bản: 
- Học sinh biết giải các bài toán cơ bản về hàm số
2. Kĩ năng cơ bản: 
- Rèn kỹ năng giải toán 
3. Thái độ : Cẩn thận, chính xác, khoa học.
II. CHUẨN BỊ
GV: SGK, giáo án
H/S : Chuẩn bị trước bài ở nhà , học kĩ bài cũ , xem trước bài mới.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ: 
3. Bài mới
Hoạt động
Ghi bảng
Bài 35 (trang – 72, SBT)
GV: Treo baûng phuï caùc caâu a, b, c 
x
-3
-2
-1
1/3
½
2
y
-4
-6
-12
36
24
6
x
4
4
9
16
y
-2
2
3
4
x
-2
-1
0
1
2
y
1
1
1
1
1
GV: Đại lượng y có phải là hàm số của đại lượng x không ?
HS: trả lời
GV: Cho HS suy nghĩ rồi thực hiện 
HS: Suy nghĩ làm bài tập
GV: Nhận xét
Bài 36 (trang – 72, SBT)
Hàm số y f(x) được cho bởi công thức f(x) = 
a) Hãy điền các giá trị tương ứng của hàm số y = f(x) vào bảng ?
b) Tính f(-3) = ?; f(6) = ?
GV: Cho HS suy nghĩ thực hiện 
GV: Yêu cầu 2 học sinh lên bảng trình bày, các HS còn lại làm vào vở
HS1: Thực hiện câu a 
HS2: Thực hiện câu b 
GV nhận xét bài làm.
Bài 37 (trang - 72, SBT)
Cho hàm số y = f(x) = 2x2 – 5
Tính : f(1); f(-2); f(0); f(2)
GV: Cho HS suy nghĩ thực hiện 
GV: yêu cầu học sinh lên bảng thực hiện
HS: Lên bảng thực hiện. HS còn lại làm vào vở
HS nhận xét bài làm của bạn
GV: Nhận xét
Baøi 35 (trang – 72, SBT)
y là hàm số của x
y không phải là hàm số của x (vì với một giá trị của x ta thu được hai giá trị của y)
y là hàm số của x hay y là hàm hằng
Bài 36 (trang – 72, SBT)
x
-5
-3
-1
1
3
5
15
y = f(x)
-3
-5
-15
15
5
3
1
b) f(-3) = 
 f(6) = 
Bài 37 (trang - 72, SBT)
f(1) = 2.12 – 5 = -3
f(-2) = 2.(-2)2 – 5 = 3
f(0) = -5
f(2) = 2.22 – 5 = 3
4. Củng cố: Nhắc lại cách giải các bài toán
5. Dặn dò:
Xem lại các bài đã chữa
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
Tuần: 17 	Ngày soạn: 
Tiết: 50 	Ngày dạy:
ĐỒ THỊ HÀM SỐ y= ax (a0)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức cơ bản: 
- Học sinh biết vẽ một đồ thị hàm số y= ax bất kì
2. Kĩ năng cơ bản: 
- Rèn kỹ năng giải toán 
3. Thái độ : Cẩn thận, chính xác, khoa học.
II. CHUẨN BỊ
GV: SGK, giáo án
H/S : Chuẩn bị trước bài ở nhà , học kĩ bài cũ , xem trước bài mới.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ: 
3. Bài mới
Hoạt động
Ghi bảng
Bài 45 (trang – 74, SBT)
Vẽ hệ trục tọa độ và đánh dấu vị trí các điểm
A(2; -1,5), , C(2,5 ; 0)
GV: Yêu cầu Hs vẽ một hệ trục toạ độ Oxy
GV: Cho ba HS lên biểu diễn các điểm A, B, C trên hệ trục
HS: lên bảng biểu diễn
GV: Nhận xét 
Bài 46 (trang – 74, SBT)
GV: Yêu cầu HS đọc nội dung bài toán. 
GV: Cho HS suy nghĩ thực hiện 
x
y
O
3
C
2
B
A
1
-2
-1
D
3
2
Hoaønh ñoä cuûa caùc ñieåm C, D tung ñoä cuûa moät ñieåm baát kì treân truïc hoaønh vaø hoaønh ñoä cuûa moät ñieåm baát kì treân truïc tung
GV: Nhaän xeùt 
Bài 45 (trang – 74, SBT)
2
3
3
x
y
O
B
1
C
2
-3
A
Bài 46 (trang – 74, SBT)
yA = 0 yB = 0 
xA = 0 xB = 0
- Tung ñoä cuûa caùc ñieåm C, D tung ñoä cuûa moät ñieåm baát kì treân truïc hoaønh baèng 0
- Hoaønh ñoä cuûa moät ñieåm baát kì treân truïc tung baèng 0
Baøi 67 (trang –82, SBT)
Quan saùt hình 16
3
D
1
y
1
O
F
2
BA
x
C
E
 -3 -2 -1 2 3 4
-1
-2
A
-3
G
GV: Vieát toaï ñoä caùc ñieåm A, B, C, D, E, F, G trong hình 16
GV: Trong maët phaúng toaï ñoä veõ tam giaùc ABC vôùi caùc ñænh A(-3;2) ; B(-3;1) ; C(1;-1)
Hai Hs leân baûng thöïc hieän 
Baøi 69 (trang – 58, SBT)
Veõ treân cuøng moät heä truïc toaï ñoä ñoà thò caùc haøm soá :
y = x; b) y = 2x
y = -2x
GV: Muoán veõ ñoà thò haøm soá ta caàn xaùc ñònh theâm maáy ñieåm ?
HS: Ta caàn bieát theâm moät ñieåm thuoäc moãi ñoà thò haøm soá
GV: Yeâu caàu Hs xaùc ñònh ñieåm coøn laïi 
GV: Cho ba HS leân baûng thöïc hieän 
Baøi 67 (trang –82, SBT)
A(2; -2); B(4; 0); C(-2;0); D(2;3);
E(2;0); F(-3;2); G(-2;-3)
HS lên bảng vẽ hình
Baøi 69 (trang – 58, SBT)
A(1; 1) thuoäc y = x
B(1; 2) thuoäc y = 2x
A(1; -2) thuoäc y = -2x
-3
-2
-1
3
2
1
x
y
1
O
B
A
C
4. Củng cố: Nhắc lại cách giải các bài toán
5. Dặn dò:
Xem lại các bài đã chữa
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
Tuần: 17 	Ngày soạn: 
Tiết: 51 	Ngày dạy:
LUYỆN TẬP TAM GIÁC BẰNG NHAU (tt)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức cơ bản: 
- HS hieåu roõ hôn tröôøng hôïp baèng nhau cuûa hai tam giaùc.
2. Kĩ năng cơ bản: 
- Sử dụng thành thạo các dụng cụ để vẽ hình. Biết diễn đạt hình vẽ cho trước bằng lời. - Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác trong khi đo vẽ hình.
3. Thái độ : Cẩn thận, chính xác, khoa học.
II. Chuẩn bị:
GV: SGK, giáo án.
H/S : Chuẩn bị trước bài ở nhà, học kĩ bài cũ , xem trước bài mới.
III. Các hoạt động dạy và học :
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ: 
3. Bài mới
Hoạt động
Ghi bảng
Bài 1: Cho tam giaùc ABC có: AB = AC, M là trung điểm của BC, trên tia đối của tia MA lấy điểm D sao cho AM = MD. 
 a) Chứng minh AB = DC 
 b) Chứng minh AB// DC 
 c) Chứng minh CB là tia phân giác của góc ACD. 
GV: Yêu cầu HS vẽ hình, ghi GT và KL
HS: Đọc đề, vẽ hình, ghi GT, KL
GVHD học sinh làm bài
Yêu cầu 3 HS lần lượt lên bảng chứng minh câu a, b, c
HS: lên bảng làm bài, các HS còn lại làm vào vở
GV cho HS nhận xét bài làm
GV nhận xét lại và hoàn chỉnh bài làm
Bài 2: Cho góc nhọn xOy. Trên tia Ox lấy hai điểm A, C, trên tia Oy lấy hai điểm B, D sao cho OA = OB, OC = OD(A nằm giữa O và C, B nằm giữa O và D)
chứng minh DOAD = DOBC
So sánh hai góc và 
GV: Yêu cầu HS đọc đề vẽ hình, ghi GT và KL
HS: Đọc đề, vẽ hình, ghi GT, KL
GVHD học sinh làm bài
Yêu cầu 2 HS lần lượt lên bảng chứng minh câu a, b
HS: lên bảng làm bài, các HS còn lại làm vào vở
GV cho HS nhận xét bài làm
GV nhận xét lại và hoàn chỉnh bài làm
xét và 
có AM = DM (gt)
 =( đđ) 
 BM =CM (gt )
=(c –g-c) 
AB = DC (hai cạnh tương ứng ) 
vì =
nên ( hai góc tương ứng ) 
mà và là hai góc so le trong
 AB // DC 
 c) xét và có:
 DC = AC (= AB)
 MA = MD (gt ) 
 AC là cạnh chung
 = (c-c-c) 
 (hai góc tương ứng ) 
 Nên CB là tia phân giác của góc ACDy
x
O
A
C
B
D
xeùt vaø có
	OA = OB (gt)
 OC =OD 
 laø goùc chung
= (c –g-c) 
Vì = neân 
	=(hai goùc töông öùng)
Maø + = 180o , += 180o(hai goùc keà buø)
=> = 
4. Củng cố:
- GV: Nhắc lại cho học sinh các kiến thức cần nhớ và yêu cầu rèn luyện thêm các kỹ năng cần thiết.
5. Dặn dò:
- Học bài và xem lại các bài tập đã làm.
- Ôn tập chuẩn bị tốt cho bài thi học kì I
- Học bài và xem lại các bài tập đã chữa.
IV. Rút kinh nghiệm:
=========== o0o ===========