Giáo án Đại số Lớp 7 - Tiết 49: Ôn tập Chương III - Trường TH & THCS Đinh Công Bê

 Ngày soạn : 
Ngày dạy: 
Tiết :49 ÔN TẬP CHƯƠNG III
I.Mục tiêu :
1-Kiến thức :
 Hệ thống lại kiến thức về thu thập số liệu thống kê bảng tần số biểu đồ, số trung bình cộng, mốt của dấu hiệu 
2-Kỹ năng :
 Xác định dấu hiệu, lập bảng tần số, vẽ biểu đồ, tính số trung bình cộng 
3-Thái độ:
 Tính cẩn thận chính xác 
 Tích cực, siêng năng trong học tập
II. Chuẩn bị:
 GV: Thước thẳng, MTBT 
 HS : Thước thẳng, MTBT
III. Tiến trình dạy học:
A. Ổn định lớp:
B. Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động 1: Ôn tập lý thuyết
Tg
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
Nội dung
20p
Gv nêu câu hỏi - Gọi hs lần lượt trả lời, giáo viên sửa sai 
Gv cho hs nhận xét
Gv đánh giá
Hs thực hiện trả lời:
1. Ta phải điều tra thu thậpsố liệu thống kê ban đầu và trình bày kết quả theo bảng tần số
 2. Tần số là số lần xuất hiện của 1 giá trị trong dấu hiệu đó
 Tổng các tần số bằng với số các giá trị
 3. Bảng tần số có hai dạng: ngang và dọc
 Gồm hai nội dung chính là giá trị(x) và tần số (n)
 4. Bảng tần số có thuận lợi là dễ quan sát hơn gọn hơn
 5. Ta cần vẽ biểu đồ
Biểu đồ đọan thẳng, biểu đồ hcn, biểu đồ đọan thẳng
Ta thực hiện qua ba bước:
B1: Nhân từng giá trị với tần số tương ứng 
B2: Cộng tất cả các tích vừa tìm được 
B3: Chia tổng đó cho số các giá trị (tức tổng các tần số)
Hoặc dùng Công thức: 
 8. Số trung bình cộng thường được dùng làm đại diện cho dấu hiệu đặc biệt là khi muốn so sánh các dấu hiệu cùng loại
 9. Khi khoảng cách các giá trị là quá lớn
10. Vấn đề hay hiện tượng mà người điều tra quan tâm tìm hiểu đgl dấu hiệu.
 Mốt của dấu hiệu là giá trị có tần số lớn nhất trong bảng tần số.
Hs nhận xét
Hs chú ý
Ôn tập lí thuyết:
 1-Muốn thu thập các số liệu về một vấn đề mà mình quan tâm em phải làm những việc gì ? và trình bày kết quả theo bảng nào ?
 2. Tần số của 1 giá trị là gì ? có nhận xét gì về tổng các tần số ?
 3. Bảng tần số có mấy dạng? Gồm những nội dung chính gì?
 4. Bảng tần số có thuận lợi gì hơn so với bảng thống kê ban đầu ? 
5. Muốn có hình ảnh cụ thể về dấu hiệu, em cần làm gì?
6. Các dạng biểu đồ đã học 7. Làm thế nảo để tímh số trung bình cộng của dấu hiệu?
 8. Ý nghĩa của việc tìm số trung bình cộng?
9. Khi nào thì số trung bình cộng không thể làm đại diện cho 1 dấu hiệu 
10. Dấu hiệu là gì? Thế nào là mốt của dấu hiệu?
 Hoạt động 2: Luyện tập
Tg
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
Nội dung
Gv yêu cầu hs đọc và làm bt 20 trang 23 sgk
Gợi ý:
Lập bảng tần số
Áp dụng công thức để tính số trung bình cộng
Gv cho hs nhận xét
Gv đánh giá
Hs :
Năng suất (x)
Tần số (n)
20
1
25
3
30
7
35
9
40
6
45
4
50
1
N
31
Biểu đồ:
9
7
6
4
3
1
50
45
40
35
30
25
20
n
x
0
M0 = 35
Hs nhận xét
Hs chú ý
Bài tập 20 trang 23 sgk
C. Hướng dẫn về nhà: 1p
- Học kỉ bài học và xem lại những dạng bài tập đã giải
- Tiết sau kiểm tra kết thúc chương (45 phút) 
Rút kinh nghiệm tiết dạy