Giáo án Đại số Lớp 7 - Tiết 5: Tỉ lệ thức - Năm học 2012-2013 - Phạm Quang Sang

Ngày soạn: 13/09/2012
Tuần : 5, tiết PPCT: 09
TỈ LỆ THỨC
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Học sinh hiểu rõ thế nào là tỉ lệ thức, nẵm vững tính chất của tỉ lệ thức. Nhận biết được tỉ lệ thức và các số hạng của tỉ lệ thức.
2. Kỹ năng: Bước đầu biết vận dụng các tính chất của tỉ lệ thức vào giải bài tập.
3. Thái độ: Rèn thái độ cẩn thận, chính xác, trình bày khoa học. Nghiêm túc khi học tập.
II. Chuẩn bị:
GV: Bảng phụ
HS: Bảng phụ
III. Tiến trình lên lớp:
1. Ổn định lớp 
2. Kiểm tra bài cũ 
Hs1: Tỉ số của 2 số a và b (b0) là gì? Kí hiệu?
Hs2: So sánh 2 tỉ số sau: và 
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
Gv: Trong bài kiểm tra trên ta có 2 tỉ số bằng nhau = , ta nói đẳng thức = là tỉ lệ thức 
Hs:
Gv:Vậy tỉ lệ thức là gì
Hs:
Gv: nhấn mạnh nó còn được viết là a:b = c:d
Hs:
Gv: yêu cầu học sinh làm ?1
Hs:
Gv: Các tỉ số đó muốn lập thành 1 tỉ lệ thức thì phải thoả mãn điều gì?
Hs:
Gv: trình bày ví dụ như SGK 
Hs:
Gv: Cho học sinh nghiên cứu và làm ?2
Hs:
Gv: ghi tính chất 1:
Tích trung tỉ = tích ngoại tỉ
Hs:
Gv: giới thiệu ví dụ như SGK
Hs: Làm ?3
Gv: Chốt tính chất 
Gv: Đưa ra cách tính thành các tỉ lệ thức
1. Định nghĩa:
* Tỉ lệ thức là đẳng thức của 2 tỉ số: 
Tỉ lệ thức còn được viết là: a:b = c:d
- Các ngoại tỉ: a và d
- Các trung tỉ: b và c
?1
 các tỉ số lập thành một tỉ lệ thức 
 và 
 Các tỉ số lập thành một tỉ lệ thức.
2. Tính chất:
* Tính chất 1 ( tính chất cơ bản)
?2
 Nếu thì 
* Tính chất 2:
?3
Nếu ad = bc và a, b, c, d 0 thì ta có các tỉ lệ thức:
4. Củng cố:
Hs làm bài tập 44,45,46/26.
5. Dặn dò: 
Bài tập về nhà: 47,48/26
IV. Rút kinh nghiệm:
Ngày soạn: 13/09/2012
Tuần : 5, tiết PPCT: 10
Luyện tập:
LUYỆN TẬP 
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Củng cố cho học sinh về định nghĩa và 2 tính chất của tỉ lệ thức.
2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nhận dạng tỉ lệ thức, tìm số hạng chưa biết của tỉ lệ thức, lập ra các tỉ lệ thức từ các số, từ đẳng thức tích.
3. Thái độ: Rèn thái độ cẩn thận, chính xác, trình bày khoa học. Nghiêm túc khi học tập.
II. Chuẩn bị:
GV: Bảng phụ bài tập 50/27.
HS: Bảng phụ
III. Tiến trình lên lớp:
1. Ổn định lớp 
	 2. Kiểm tra bài cũ 
Hs:-Nêu tính chất cơ bản của tỉ lệ thức?
	-BT47b/26 Lập tất cả tỉ lệ thức có thể được từ các đẳng thức sau:
3. Luyện tập:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
Hs: Làm bài tập 49
Gv: Gọi Hs nhận xét, chốt kết quả, cách trình bày.
Hs: Làm bài tập 50 vào bảng phụ của Gv.
Gv: Gọi Hs nhận xét, chốt kết quả, cách trình bày.
Hs: Làm bài tập 51 theo nhóm.
Gv: Gọi Hs nhận xét, chốt kết quả, cách trình bày.
Hs: Làm bài tập 52.
Gv: Gọi Hs nhận xét, chốt kết quả, cách trình bày.
BT49/26
a) và 
= ===
®Ta lập được 1 tỉ lệ thức
b) và 
===
====
®Không lập được 1 tỉ lệ thức
c) và 
===
®Lập được tỉ lệ thức.
d) và 
====
===
®Không lập được tỉ lệ thức.
BT50/27
BINH THƯ YẾU LƯỢC
BT51/28
Ta có: 1,5.4,8 = 2.3,6
Các tỉ lệ thức:
;;;
BT52/28
Từ 
Các câu đúng: C) 
Vì hoán vị hai ngoại tỉ ta được: 
4. Củng cố:
Nêu định nghĩa tỉ lệ thức? Tính chất cơ bản của tỉ lệ thức?
5. Dặn dò: 
Ôn lại kiến thức và bài tập trên, đọc trước bài “Tính chất dãy tỉ số bằng nhau”.
IV. Rút kinh nghiệm: