Giáo án Đại số lớp 7 - Trường THCS Tân Tiến - Tuần 1

Tuần: 1 
Tiết: 1	 Ngày dạy: 25/8/2008
Chương I : SỐ HỮU TỈ - SỐ THỰC
Bài 1: TẬP HỢP Q CÁC SỐ HỮU TỈ
I/ Mục tiêu :
Hiểu được khái niệm số hữu tỉ , cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số vá so sánh các số hữu tỉ .
Bước đầu nhận biết được mối quan hệ giữa các tập hợp số N Z Q 
Biểu diễn được số hữu tỉ trên trục số , biết so sánh hai số hữu tỉ .
II/Chuẩn bị của giáo viên và học sinh :
GV: Bảng phụ , phấn màu, thước thẳng có chia khoảng.
HS: Ôn tập các kiến thức: phân số bằng nhau, t/c cơ bản của phân số, so sánh số nguyên, so sánh phân số, biểu diễn số nguyên trên trục số.
Bảng phụ, thước thẳng có chia khoảng.
III/ Tiến trình dạy học :
	1/ Ổn định lớp : (2 phút)	
Hướng dẩn học sinh phương pháp học bộ môn đại số .
Phân nhóm học tập .
2/ Phương pháp sử dụng:
Sử dụng phương pháp đàm thoại gợi mở
3/ Kiểm tra bài cũ : (3 phút)
Giáo viên treo bản phụ yêu cầu hai học sinh lên viết các số sau dưới dạng phân số : 3 = . . . -1,25= . . . 
 0,5 = . . . 0 = . . . 
	 -7 = . . . 2 = . . . = . . . 
 Gv : dẫn vào bài mới : Các số này được gọi là số hữu tỉ .
 4/ Bài mới :
Hoạt động của giáo viên :
Hoạt động của học sinh :
Hoạt động 1 : Giới thiệu khái niệm số hữu tỉ : (12 phút)
-Số hữu tỉ là gì ?
( Gọi một vài học sinh trả lời rồi cho ví dụ )
-Viết hai phân số bằng với phân số 
Các phân số bằng nhau có đặc điểm gì?
Tập hợp số hữu tỉ được kí hiệu là Q
Gv yêu cầu Hs thực hiện ?1 và ?2 sgk tr5.
Có nhận xét gì về quan hệ giữa ba tập hợp số N , Q và Z .
1/ Số hửu tỉ :
Số hữu tỉ là số có thể viết dưới dạng với 
 a ,b Z ; b 0 .
== 
Các phân số bằng nhau biểu diễn cùng một số hữu tỉ .
Làm phần ? 1 trang 5
Làm phần ?2 trang 5
Hoạt động 2 :Biểu diễn và so sánh số hửu tỉ : (20 phút)
Hs biểu diễn tiếp trên trục số 
( 1 hs lên bảng làm )
Gv giới thiệu cách biểu diễn như sgk trang 5 .
- Yêu cầu hs tự biểu diễn trên trục số .
( Gợi ý : nên viết dưới dạng phân số có mẫu dương )
2/Biểu diễn số hữu tỉ trên trục số :
Làm phần ? 3 trang 5 .
 0 1 
 -1 0
Làm bài 2 trang 7:
Hs điền vào ô trống .
VD1 :so sánh số hữu tỉ -0,6 và 
cho cả lớp tự làm . Sau đó gọi 1 hs lên bảng trình bày . 
VD2: So sánh 2 số hữu tỉ và 0
Để so sánh hai số hưũ tỉ x , y ta phải làm sao ?
Làm bài 3 trang 7 
Cho biết > 0số hữu tỉ dương 
Cho biết số hữu tỉ âm
 Vậy số 0 là số hữu tỉ âm hay dương
Tương tự cách làm như vậy hãy thực hiện làm ?5 tr7 sgk.
3 / So sánh các số hữu tỉ :
Làm phần ?4 trang 5
 VD1 : Qui đồng mẫu 2 phân số ta có
 , 
VD2 : 0
 Để so sánh hai số hữu tỉ x ,y ta làm như sau :
Viết x ,y dưới dạng 2 phân số với cùng mẫu dương .
x = , y = ; ( m > 0 )
So sánh tử là các số nguyên a ,b ;
Số hữu tỉ lớn hơn 0 gọi là số hửu tỉ dương .
Số hửu tỉ nhỏ hơn 0 gọi là số hửu tỉ âm .
Số hửu tỉ 0 không là số hữu tỉ dương cũng không là số hữu tỉ âm.
Làm ? 5 trang 7
Hoạt động 3 : Củng cố (6 phút)
Số hữu tỉ là gì ?
Nêu mối quan hệ giữa 3 tập hợp N ,Q , Z
Thề nào là số hữu tỉ dương , âm ,số 0 .
Làm bài tập 4 trang 8 : 
Hs lần lượt trả lời các câu hỏi và thực hiện các yêu cầu của Gv.
	5/ Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà : (2 phút)
	Bài tập về nhà : Bài 5 trang 7 sgk _lưu ý phần hướng dẫn của sgk .
	Xem trước bài : “ Cộng , Trừ số hửu tỉ “ trang 7 sgk .
Tuần: 1 Ngày dạy:26 /8/2008 
Tiết: 2	 
Bài 2. CỘNG, TRỪ CÁC SỐ HỮU TỈ
I/ Mục tiêu :
Học sinh nắm vững các quy tắc cộng , trừ số hữu tỉ , biết quy tắc “ chuyển vế “ trong tập hợp số hữu tỉ .
Có kỹ năng làm các phép cộng , trừ số hữu tỉ nhanh và đúng .
Rèn luyện tính cẩn thận và chính xác khi thực hiện tính.
II/ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
GV: Bảng phụ ghi : công thức cộng, trừ số hữu tỉ và quy tắc chuyển vế , phấn màu .
HS: Ôân tập quy tắc cộng, trừ phân số, quy tắc “chuyển vế” và quy tắc “dấu ngoặc”(Toán 6). Bảng nhóm.
III/ Tiến trình day học :
	1 / Ổn định lớp :
	2/ Phương pháp sử dụng:
	- Phương pháp vấn đáp
	- Phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề.
	3 / Kiểm tra bài cũ : (7 phút)
	a / Muốn cộng hai phân số ta phải làm sao ? Tính : 
	b / Muốn trừ hai phân số ta phải làm sao ? Tính : 
4 /Bài mới :
Hoạt động của giáo viên :
Hoạt động của học sinh :
Hoạt động 1 : Giới thiệu phép cộng hai số hữu tỉ (11 phút)
Ta đã biết mọi số hữu tỉ đều viết được dưới dạng phân số với a, bZ; b 0 cộng trừ hai số hữu tỉ cũng giống như cộng hai phân số ( mở rộng ) ở lớp 6 Hãy tính ;
Tương tự như thực hiện phép tính yêu cầu 2 hs lên viết công thức : 
 x + y = 
 x – y = 
với cho hai số hữu tỉ x , y ;
x = y = ( a , b ,m Z ,m > 0)
Tương tự như vậy hãy thực hiện ?1
1 / Cộng trừ hai số hữu tỉ :
Hs thực hiện tính theo yêu cầu của giáo viên.
x + y = ;
x –y = x + (-y) = ;
Làm phần ? 1 .
Hoạt động 2 : Quy tắc chuyển vế (10 phút)
- Yêu cầu hs nhắc lại quy tắc chuyển vế trong Z 
Với mọi x , y ,z Z 
x + y = z x = z –y ;
Gv mỡ rộng quy tắc này trên Q sau đó gọi 1 hs lên bảng làm vd ;
Tìm x Q biết ;
Gv yêu cầu Hs lên bảng thực hiện tìm x theo hướng dẫn của Gv sau đó cho hs nhận xét đánh giá các bài làm trên bảng 
Gv nhắc lại và nhấn mạnh quy tắc khi chuyển vế là “ Đổi dấu các số hạng “.
Gv yêu cầu Hs thực hiện theo nhóm bt ?2
2 /Quy tắc chuyển vế :
Khi chuyển một s ố hạng từ vế này sang vế kia củam một đẳng thức ta phải đổi dấu số hạng đó. 
Với mọi x , y ,z Q : x + y = z x= z –y ;
Hs chú ý và thực hiện lên bảng làm vd
Hs còn lại thực hiện và nhận xét.
Hs lên bảng thực hiện tìm x theo hướng dẫn của Gv
Hs nhận xét
Hs thực hiện theo nhóm làm bt ?2
Hoạt động 3: Chú ý:(5 phút)
_Trong Z phép cộng có các tính chất cơ bản nào ?
_ Gv yêu cầu hs mở rộng phép cộng trong Q cũng có tính chất đó .
Yêu cầu 2 hs lên làm , mỗi em làm một cách .
 Cách làm nhanh gọn , chính xác .
 3 / Chú ý :
Phép cộng trong Q cũng có các tính chất như :
Giao hoán , kết hợp , cộng với số 0 , cộng với số đối : 
Tính :
Hoạt động 4 : Củng cố (10 phút)
* Bài 7 trang 10 ;
Chia lớp thành 4 nhóm , 2 nhóm làm câu a , 2 nhóm làm câu b . Sau đó cử đại diện 2 nhóm làm nhanh lên giải ( xem nhóm nào làm được nhiều cách nhất ) 
* Bài 10 trang 10 :
Chia lớp thành 4 nhóm 2 nhóm làm cách 1 , 2 nhóm làm cách 2 .
Gv nhấn mạnh lại phần chú ý .
Hs thực hiện theo yêu cầu của Gv
5/ Hướng dẫn học bài ở nhà : (2 phút)
_ Học bài .
	_ Làm các bài tập 8 trang 9 , bài 9 c , d trang 10 .
	_Xem trước bài “ Nhân , chia số hữu tỉ”.
Kí duyệt