Giáo án Đại số lớp 7 - Tuần 16

TUẦN 16
Tiết *
 KIỂM TRA CHƯƠNG II
A/- MỤC TIÊU 
- Kiểm tra sự lĩnh hội kiến thức chương II của học sinh 
- Kiểm tra kỹ năng vận dung kiến thức vào các bài tập về tỉ lệ thuận, nghịch, hàm số. 
- Giải toán liên quan thực tế 
B/- CHUẨN BỊ
GV: Bảng phụ ghi đề kiểm tra
HS: Ơn tập các nợi dung đã học
C/- ĐỀ KIỂM TRA
I/- Phần trắc nghiệm: (3,0 điểm)
Câu 1: Chọn mỡi câu ở cợt 1 với mợt câu ở cợt 2 để được mợt khẳng định đúng:
Cợt 1
Cợt 2
1/- Nếu 
a/- thì x tỉ lệ nghịch với y theo hệ sớ tỉ lệ 2
2/- Nếu y tỉ lệ nghịch với x theo hệ sớ tỉ lệ 2
b/- thì 
3/- Nếu 
c/- thì y tỉ lệ nghịch với x theo hệ sớ tỉ lệ 2
4/- Cho y tỉ lệ thuận với x theo hệ sớ tỉ lệ 2
d/- thì hệ sớ tỉ lệ là 
5/- Nếu y tỉ lệ nghịch với x theo hệ sớ tỉ lệ a
e/- thì y tỉ lệ thuận với x theo hệ sớ tỉ lệ k
6/- Cho y tỉ lệ thuận với x, nếu x=2, y=3
f/- thì x tỉ lệ thuận với y theo hệ sớ tỉ lệ 
II/- Tự luận: (7,0 điểm)
Câu 2: Thực hiện phép tính hợp lý (nếu có thể): (2,0 điểm)
a). 
b). 
Câu 3: (2,5 điểm) Cho hàm sớ . Tính 
Câu 4: Trong dịp phát đợng phong trào trờng cây xanh, cả ba lớp 7A, 7B, 7C trờng được tất cả là 27 cây. Hỏi mỡi lớp trờng được bao nhiêu cây, biết rằng sớ câu xanh của mỡi lớp tỉ lệ với các sớ 2, 3, 4 (2,5 điểm).
D/- ĐÁP ÁN:
I/- Phần trắc nghiệm: (3 điểm)
Câu 1: 
Câu 2: 
a). 
b). 
Câu 3: (2,5 điểm) Cho hàm sớ . Tính 
Câu 4: 
Gọi x, y, z là sớ cây xanh trờng được của ba lớp 7A, 7B, 7C
Theo bài ra ta có:
 và 
Theo tính chất của dãy tỉ sớ bằng nhau:
Do đó: 
Vậy sớ cây xanh của ba lớp 7A, 7B, 7C lần lượt là 6, 9, 12 cây.
Tiết 31
 ƠN TẬP HỌC KÌ I (Tiết 1)
A/- MỤC TIÊU 
- HƯ thèng cho häc sinh c¸c tËp hỵp sè ®· häc.
- ¤n tËp ®Þnh nghÜa sè h÷u tØ, qui t¾c x¸c ®Þnh gi¸ trÞ tuyƯt ®èi cđa mét sè h÷u tØ, qui t¾c c¸c phÐp to¸n trong Q
- RÌn luyƯn c¸c kÜ n¨ng thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh trong Q, tÝnh nhanh tÝnh hỵp lÝ (nÕu cã thĨ) t×m x, so s¸nh 2 sè h÷u tØ.
B/- CHUẨN BỊ
GV: Thước thẳng, bảng phụ
HS: Bảng nhóm 
C/- PHƯƠNG PHÁP
Phát hiện và giải quyết vấn đề, đàm thoại gợi mở, hợp tác nhóm.
D/- TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trị
Ghi bảng
Hoạt động 1: Mợt sớ ví dụ về hàm sớ (15’)
? Nªu c¸c tËp hỵp sè ®· häc vµ quan hƯ cđa chĩng.
-GV treo gi¶n ®å ven. Yªu cÇu häc sinh lÊy vÝ dơ minh ho¹
? Sè thùc gåm nh÷ng sè nµo
? Nªu ®Þnh nghÜa sè h÷u tØ 
? ThÕ nµo lµ sè h÷u tØ d­¬ng, sè h÷u tØ ©m, lÊy vÝ dơ minh ho¹
? BiĨu diƠn sè trªn trơc sè
? Nªu qui t¾c x¸c ®Þnh gi¸ trÞ tuyƯt ®èi cđa 1 sè h÷u tØ
- Häc sinh ®øng t¹i chç ph¸t biĨu 
- Häc sinh lÊy 3 vÝ dơ minh ho¹.
- Häc sinh: gåm sè h÷u tØ vµ sè v« tØ 
- Häc sinh ®øng t¹i chç tr¶ lêi líp nhËn xÐt.
- sè h÷u tØ d­¬ng lµ sè h÷u tØ lín h¬n 0
- sè h÷u tØ ©m lµ sè h÷u tØ nhá h¬n 0
- C¶ líp lµm viƯc Ýt phĩt, 1 häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy.
- Häc sinh:
1. Quan hƯ gi÷a c¸c tËp hỵp sè
- C¸c tËp hỵp sè ®· häc
+ TËp N c¸c sè tù nhiªn
+ TËp Z c¸c sè nguyªn
+ TËp Q c¸c sè h÷u tØ
+ TËp I c¸c sè v« tØ
+ TËp R c¸c sè thùc
 , RR
+ TËp hỵp sè thùc gåm sè h÷u tØ vµ sè v« tØ. Trong sè h÷u tØ gåm (N, Z, Q)
2. ¤n tËp vỊ sè h÷u tØ 
* §Þnh nghÜa:
- sè h÷u tØ d­¬ng lµ sè h÷u tØ lín h¬n 0
- sè h÷u tØ ©m lµ sè h÷u tØ nhá h¬n 0
- BiĨu diƠn sè trªn trơc sè
Hoạt động 2: Khái niệm về hàm sớ (15’)
-GV ®­a ra bµi tËp cho HS quan s¸t
-GV ®­a ra b¶ng phơ yªu cÇu HS hoµn thµnh:
Víi 
PhÐp céng: 
PhÐp trõ: 
PhÐp nh©n: 
PhÐp chia: 
PhÐp luü thõa: 
Víi 
-C¶ líp lµm bµi
-2 HS lªn b¶ng tr×nh bµy
- §¹i diƯn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy
Bµi tËp 101 (tr49-SGK)
* C¸c phÐp to¸n trong Q
PhÐp céng: 
PhÐp trõ: 
PhÐp nh©n: 
PhÐp chia: 
PhÐp luü thõa: 
Víi 
Hoạt động 3: Luyện tập củng cớ (13’)
-GV h­íng dÉn HS thw3cj hiƯn phÐp tÝnh hỵp lý bµi tËp 96 (tr48-SGK)
Bµi tËp 98 (tr49-SGK) (GV cho HS ho¹t ®éng theo nhãm, c¸c nhãm )
-HS thùc hiƯn theo h­íng dÉn cđa GV
-HS thùc hiƯn theo nhãm
Bµi 96
Bµi 98
Hoạt động 4: Dặn dị (2’)
- ¤n tËp l¹i lÝ thuyÕt vµ c¸c bµi tËp ®· «n tËp
- Lµm tiÕp tõ c©u hái 6 ®Õn c©u 10 phÇn «n tËp ch­¬ng II
- Lµm bµi tËp 97, 99, 100, 102 (tr49+50-SGK)
- Lµm bµi tËp 133, 140, 141 (tr22+23-SBT)
Tiết 32
 ƠN TẬP HỌC KÌ I (Tiết 2)
A/- MỤC TIÊU 
-Ôn tập về đại lượng tỉ lệ thuận, đại lượng tỉ lệ nghịch, đồ thị hàm số y=ax(.
-tiếp tục rèn kỹ năng về giải các bài toán về đại lượng tỉ lệ thuận , đại lượng tỉ lệ nghịch, vẽ đồ thị y=ax, xét điểm thuộc, không thuộc đồ thị của hàm số.
- HS thấy được ứng dụng của toán học trong đời sống.
B/- CHUẨN BỊ
GV: Thước thẳng, bảng phụ.
HS: Ôn tập về số hữu tỉ, số thực; tỉ lệ thức, đại lượng tỉ lệ thuạn, đại lượng tỉ lệ nghịch. 
C/- PHƯƠNG PHÁP
Nêu vấn đề và giải quyết vấn đề, đàm thoại gợi mở 
D/- TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trị
Ghi bảng
Hoạt động 1: Ơn tập về đại lượng tỉ lệ thuận(12’)
-Khi nào hai đại lượng x, y tỉ lệ thuận với nhau, cho VD?
-GV: Hãy nêu các tính chất của đại lượng tỉ lệ thuận.
-HS trả lời.
-HS trả lời.
1/. Đại lượng tỉ lệ thuận
 (SGK)
Hoạt động 2: Ơn tập về đại lượng tỉ lệ nghịch (18’)
-Khi nào hai đại lượng x, y tỉ lệ nghịch với nhau, cho VD?
-GV: Hãy nêu các tính chất của đại lượng tỉ lệ nghịch.
-HS trả lời.
-HS trả lời.
2/. Đại lượng tỉ lệ nghịch
 (SGK)
Hoạt động 3: Bài tập (13’)
Bài tập 1: Chia số 310 thành ba phần: 
tỉ lệ thuận với 2; 3; 5
-GV đưa đề bài lên bảng (bảng phụ)
b) tỉ lệ nghịch với 2; 3; 5 
-GV Yêu cầu HS cả lớp cùng làm ; hai HS lên bảng làm 
Bài 2: Bảng phụ 
Biết cứ 100kg thóc thì cho 60 kg gạo. Hỏi 20 bao thóc, mỗi bao nặg 60kg cho bao nhiêu kg gạo? Tính khối lượng của 20 bao thóc?
GV yêu cầu HS tóm tắt bài toán.
-Gọi HS lên bảng làm 
-HS tìm hiểu đề 
-Hai HS lên bảng làm mỗi HS một câu 
-HS cả lớp cùng làm sau đó nhận xét bài làm của bạn. 
-HS đọc đề bài, Nêu cách làm
-HS lên bảng làm 
Bài 1: 
Gọi ba số cần tìm lần lươt là a,b,c Ta có : 
a= 2.31=62
b= 3.31=93
c=5.31=155
b)gọi ba số cần tòm lần lượt là x;y;z .chia 310 thành ba phần tỉ lệ nghịch với 2;3;5 tức là tỉ lệ thuận với 
Ta có:
=>a=150; b= 100; c= 60
Bài 2: khối lượng của 20 bao thóc là:
 60 x 20 =1200 (kg) 
 100kg thóc cho 60 kg gạo 
1200 kg thóc cho x (kg) gạo 
Vì số thóc và gạo là hai đại lượng tỉ lệ thuận nên 
Hoạt động 4: Dặn dị (2’)
-ôn lại các kiến thức và dạng bài tập đã ôn 
-tiết sau ôn về chương 2
-BVN57tr54; 61/55;68,70
Tổ duyệt tuần 16