Giáo án dạy Đại số 7 tiết 45: Biểu đồ

Ngày soạn: /01/2011
Ngày giảng:7A /01/2011
 7B /01/2011
Tiết 45 Đ3. Biểu đồ
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Biết được biểu đồ đoạn thẳng, biểu đồ hình cột.
2. Kĩ năng: 
- Biết cách dựng biểu đồ đoạn thẳng.
- Biết cách dựng biểu đồ hình cột tương ứng với biểu đồ đoạn thẳng.
3. Thái độ: 
- Đồng tình, hợp tác, yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học:
1. GV: Thước thẳng, com pa, thước đo góc, phấn mầu, bảng phụ, một số loại biểu đồ thực tế.
2. HS: Thước thẳng, com pa, thước đo góc, bút chì.
III. Tổ chức dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 Khởi động .( 7 phút)
 Đưa ra bảng phụ (bảng 1 - SGK/4)
 Yêu cầu học sinh lập bảng “tần số”, rút ra nhận xét
 Thông qua bảng “tần số” ta hiểu được giá trị của dấu hiệu và tần số tương ứngđ Như vậy ngoài cách biểu diễn giá trị và tần số của giá trị bằng bảng “tần số”, liệu còn có cách biểu diễn nào khác?
 GV nhận xét, bổ xung.
HS thực hiện
HS lắng nghe.
Hoạt động 1: Biểu đồ đoạn thẳng. ( 16 phút)
- Mục tiêu:
 Biết được biểu đồ đoạn thẳng.
 Biết cách dựng biểu đồ đoạn thẳng.
- Đồ dùng dạy học: 
 Thước thẳng, phấn màu.
- Cách tiến hành:
 Hướng dẫn học sinh cách dựng biểu đồ đoạn thẳng.
 Rút ra quy trình chung về vẽ biểu đồ đoạn thẳng.
 GV tổng kết lại các bước vẽ biểu đồ đoạn thẳng.
* Kết luận: Hãy nêu các bước vẽ một biểu đồ đoạn thẳng?
Một học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở.
Ví dụ: Vẽ biểu đồ đoạn thẳng biểu diễn số cây trồng được của các lớp theo bảng “tần số” lập từ bảng 1
Giá trị (x)
28
30
35
50
Tần số (n)
2
8
7
3
N=20
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
28
30
35
50
X
y
Quy trình vẽ biểu đồ đoạn thẳng:
Lập bảng “ tần số ”
Dựng các trục toạ độ
Xác định các điểm có cặp toạ độ đã có trong bảng.
Vẽ các đoạn thẳng.
Đại diện HS đứng tại chỗ trả lời.
Hoạt động 2: Chú ý ( 10 phút)
- Mục tiêu:
 Biết được biểu đồ hình cột.
 Biết cách dựng biểu đồ hình cột tương ứng với biểu đồ đoạn thẳng.
- Đồ dùng dạy học: 
 Bảng phụ.
- Cách tiến hành:
 Giới thiệu biểu đồ cột.
 GV treo bảng phũ vẽ sẵn biểu đồ cột (hình chữ nhật)
 Yêu cầu học sinh nhìn vào biểu đồ, hãy nhận xét tình hình cháy rừng theo từng năm
* Kết luận: GV chốt lại cách vẽ biểu đồ hình chữ nhật.
 Bên cạnh các biểu đồ đoạn thẳng còn có biểu đồ hình chữ nhật
 Đặc điểm của biểu đồ ở hình 2 là biểu diễn sự thay đổi giá trị của dấu hiệu theo thời gian. 
HS lắng nghe và khắc sâu.
Hoạt động 3: Luyện tập. ( 10 phút)
- Mục tiêu: 
 Vẽ thành thạo biểu đồ đoạn thẳng.
- Đồ dùng dạy học:
 Thước có chia khoảng.
- Cách tiến hành:
 Hướng dẫn HS làm bài 10 :
 Gọi học sinh lên bảng làm bài
 Yêu cầu học sinh xác định dấu hiệu? Số các giá trị là bn? 
 Lập biểu đồ
* Kết luận: GV chốt lại một số nội dung kiến thức cơ bản cần ghi nhớ.
Một học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở.
Bài 10 ( SGK)
a) Dấu hiệu: điểm kiểm tra toán (học kì 1) của mỗi học sinh lớp 7C
Số các giá trị là 50
b) Biểu đồ đoạn thẳng.
HS lắng nghe và khắc sâu.
Tổng kết và hướng dẫn học tập ở nhà. ( 2 phút)
- Tổng kết: 
 Nêu các bước vẽ biểu đồ đoạn thẳng?
- Cách tiến hành: 
Bài tập 11,12 (SGK - Tr 14).
Xem lại và học thuộc lí thuyết.