Tiết PPCT : 11 TÍNH CHẤT CỦA DÃY TỈ SỐ BẰNG NHAU
Ngày dạy :
1/.Mục tiêu :
a/Kiến thức: Học sinh nắm vững tính chất của dãy tỉ số bằng nhau.
b/Kĩ năng : Vận dụng tính chất vào các bài toán chia tỉ lệ.
c/Thái độ :Rèn tính nhạy bén cho học sinh.
2/. Chuẩn bị :
a/Giáo viên: : Bảng phụ ghi cách chứng minh dãy tỉ số bằng nhau.
b/Học sinh : Làm BTVN.
Tiết PPCT : 11 TÍNH CHẤT CỦA DÃY TỈ SỐ BẰNG NHAU Ngày dạy : 1/.Mục tiêu : a/Kiến thức: Học sinh nắm vững tính chất của dãy tỉ số bằng nhau. b/Kĩ năng : Vận dụng tính chất vào các bài toán chia tỉ lệ. c/Thái độ :Rèn tính nhạy bén cho học sinh. 2/. Chuẩn bị : a/Giáo viên: : Bảng phụ ghi cách chứng minh dãy tỉ số bằng nhau. b/Học sinh : Làm BTVN. 3/ Phương pháp dạy học : *Đặt và giải quết vấn đề. *Hỏi_đáp. 4/ Tiến trình : 4. 1/ Oån định : 4.2/ Kiểm tra bài cũ : Hs1 : Nêu tính chất cơ bản của tỉ lệ thức . BT 70 c,d SBT. Hs2 : BT 73 Tr 14 SBT. Hs3 làm cách khác. 4.3/ Giảng bài mới: Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học Ta có : ; BT 72 Tr 14 SBT : Hs đọc cách làm trong SGK, lên bảng trình bày lại cách này Tính chất trên còn được mở rộng cho dãy tỉ số bằng nhau : === Hs chứng minh từng phần. Chú ý :tính tương ứng của các số hạng và dấu+;- trong các tỉ số. 1/. Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau Bt ?1 :Cho tỉ lệ thức Hãy so sánh với các tỉ số Vậy : == Tổng quát : Từ == Đk : Từ : = =k => a = bk;c=dk;e=fk. => === => == Tương tự ta có : ==== BT 54 tr 30 SGK Tìm hai số x, y biết : BT 55 tr 30 SGK Tìm hai số x và y biết : x : 2 =y : (-5 ) và x – y = -7 *Cho HS làm bài 55 SGK *Từ : x : 2 =y : (-5 ) ta có thể viết thế nào ? *= Suy ra x = ? y = ? Dùng dãy tỉ số bằng nhau để thể hiện câu nói sau :Số hs của ba lớp 7A,7B,7C tỉ lệ với các sôˆ8 ; 9 ; 10 BT 57 tr 30 SGK Hs đọc đề bài, tóm tắt đề Kq : Số bi của Minh : 8 bi. Số bi của Hùng : 16 bi. Số bi của Dũng : 20 bi. = và x + y = 16 Theo tính chất dãy tỉ số bằng nhau Ta có : === =2 =>x = 3.2 = 6 =2 => y=5.2 = 10 BT 55 tr 30 SGK Từ : x : 2 =y : (-5 ) ta có thể viết : = 2/. Chú ý (Số tỉ leÄ): Khi có dãy số : ta nói các số a,b,c tỉ lệ với các số 2:3:5. Ta cũng có thể viết :a : b :c = 2 : 3 :5 BT ?2 : Gọi số Hs của các lớp 7A,7B,7C lần lượt là a,b ,c.Theo tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có Hs tìm tiếp. 4.4/ Củng cố và luyện tập : Hs1 :Nêu tính chất dãy tỉ số bằng nhau. BT 56 Tìm diện tích của một hình chữ nhật biết tỉ số của hai cạnh là và chu vi 28 m. Gợi ý : Chu vi = (dài + rộng ) : 2 => = dài + rộng . 4.5/ Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà : *Học bài theo sách giáo khoa. *BTVN 58;59 SGK (Tr 30,31) 5/. Rút kinh nghiệm :
Tài liệu đính kèm: