Giáo án dạy môn Đại số 7 tiết 44: Luyện tập

Tiết PPCT: 44	 LUYỆN TẬP
Ngày dạy:
1) Mục tiêu :
 a) Kiến thức: Củng cố khái niệm về giá trị của dấu hiệu và tần số tương ứng.
 b) Kĩ năng: Rèn kĩ năng lập bảng “Tần số” từ bảng số liệu ban đầu. Biết cách từ bảng tần số viết lại một bảng số liệu ban đầu.
 c) Thái độ:Rèn tính cẩn thận ,chính xác cho học sinh.
2) Chuẩn bị :
 a) Giáo viên: bảng phụ,bút viết bảng bút chỉ bảng. 
 b) Học sinh :Thực hiện tốt BTVN .
3) Phương pháp dạy học:
- Đặt và giải quyết vấn đề.
- Hỏi_ đáp.
4)Tiến trình :
 4.1) Ổn định tổ chức:Điểm danh
 4.2) Kiểm tra bài cũ: 
Gọi 1 HS sửa bài 5/4 SBT
a) Có 26 buổi học trong tháng.
b) Dấu hiệu: Số học sinh nghỉ học trong mỗi buổi.
c) Bảng “Tần số”
Số học sinh nghỉ học trong mỗi buổi (x)
0
1
2
3
4
6
Tần số (n)
10
9
4
1
1
1
N=26
Nhận xét:
- Có 10 buổi không có HS nghỉ học trong tháng.
- Có 1 buổi lớp có 6 HS nghỉ học (quá nhiều).
- Số học sinh nghỉ học còn nhiều. 
GV đánh giá và cho điểm HS.
 4.3) Giảng bài mới: 
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung bài học
Cho HS làm bài 8/12 SGK
1/ Dấu hiệu ở đây là gì ? Xạ thủ đã bắn bao nhiêu phát ?
2/ Lập bảng tần số và rút ra nhận xét .
Bài 8/12 SGK:
1/Dấu hiệu : Điểm số đạt được của mỗi lần bắn súng. Xạ thủ đã bắn 30 phát.
2/ Bảng tần số
Điểm số (x)
7
8
9
10
Tần số (n)
3
9
10
8
N=30
Cho HS làm bài 7/4 SBT 
Cho bảng tần số :
Nhận xét :
- Điểm số thấp nhất :7
- Điểm số cao nhất :10
- Điểm 8 và 9 chiếm tỉ lệ cao.
Bài 7/4 SBT:
Giá trị (x)
110
115
120
125
130
Tấn số (n)
4
7
9
8
2
N=30
1/ Từ bảng này hãy viết bảng số liệu ban đầu.
2/ Có nhận xét gì về nội dung yêu cầu của bài này so với bài vừa làm .
3/Bảng số liệu ban đầu này có bao nhiêu giá trị ?các giá trị như thế nào ? 
1/ Bài toán này ngược với bài toán lập bảng tần số.
2/Bảng số liệu này phải có 30 giá trị trong đó :4 giá trị 110 ; 7 giá trị 115; 9 giá trị 120; 8 giá trị 125; 2 giá trị 130.
3/ Lập bảng
110
110
110
115
115
115
115
115
115
115
120
120
120
120
120
120
120
120
120
125
125
125
125
125
125
125
125
130
130
110
Cho học sinh làm bài tập sau:
Để khảo sát kết quả học tập môn toán lớp 7A , người ta kiểm tra 10 HS và ghi nhận được số điểm như sau :
4;4;5;6;6;6;8;8;8;10.
1/ Dấu hiệu là gì ?
2/ Lập bảng tần số theo hàng ngang và theo cột dọc 
3/ Nêu nhận xét : giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất.
1/Dấu hiệu : Điểm kiểm tra Toán. Số các giá trị khác nhau :5
2/ Bảng tần số theo hàng ngang
x
4
5
6
8
10
n
2
1
3
3
1
N=10
Bảng tần số theo cột dọc 
x
n
4
5
6
8
10
2
1
3
3
1
N=10
 Nhận xét :
-Điểm kiểm tra cao nhất :10
-Điểm kiểm tra thấp nhất : 4
-Tỉ lệ điểm trung bình trở lên chiếm :80%
 4.4) Củng cố và luyện tập :
GV chốt lại cho HS (xem như bài học kinh nghiệm qua tiết luyện tập)
Ta đã biết:
- Dựa vào bảng số liệu thống kê tìm dấu hiệu, biết lập bảng tần số theo hàng ngang (cột dọc) và từ đó rút ra nhận xét.
- Dựa vào bảng “Tần số” viết lại bảng số liệu ban đầu.
 4.5) Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:
- Xem lại các bài tập đã làm.
- Chú ý cách tìm tần số.
- BTVN : 1;2;3 /26 SGK 
5)Rút kinh nghiệm :