Tiết PPCT:45 BIỂU ĐỒ
Ngày dạy:
1) Mục tiêu:
a) Kiến thức: Hiểu được ý nghĩa minh họa của biểu đồ về giá trị của dấu hiệu và tần số tương ứng.
b) Kĩ năng:
- Biết cách dựng biểu đồ đoạn thẳng từ bảng “Tần số” và bảng ghi dãy số biến thiên theo thời gian.
- Biết đọc các biểu đồ đơn giản.
c) Thái độ: Rèn luyện tính chính xác cho học sinh khi đọc và vẽ biểu đồ.
Tiết PPCT:45 BIỂU ĐỒ Ngày dạy: 1) Mục tiêu: a) Kiến thức: Hiểu được ý nghĩa minh họa của biểu đồ về giá trị của dấu hiệu và tần số tương ứng. b) Kĩ năng: - Biết cách dựng biểu đồ đoạn thẳng từ bảng “Tần số” và bảng ghi dãy số biến thiên theo thời gian. - Biết đọc các biểu đồ đơn giản. c) Thái độ: Rèn luyện tính chính xác cho học sinh khi đọc và vẽ biểu đồ. 2) Chuẩn bị : a) Giáo viên: Bảng phụ, thước thẳng có chia khoảng, phấn màu. b) Học sinh: Chuẩn bị bài ở nhà 3) Phương pháp dạy học: - Đặt và giải quyết vấn đề . - Hỏi_đáp. 4) Tiến trình: 4.1) Ổn định tổ chức: Điểm danh 4.2) Kiểm tra bài cũ: Ghép trong bài mới. 4.3) Giảng bài mới: Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học Ta có bảng tần số : 1/ Biểu đồ đoạn thẳng : Giá trị (x) 28 30 35 50 N = 20 Tần số (n) 2 8 7 3 Cách dựng : - Dựng hệ trục tọa độ Hoành độ :Các giá trị x. Tung độ :tần số n. - Xác định các điểm có tọa độ là các cặp số ( giá trị, tần số ).Ví dụ : (28;2) - Nối các điểm đó với điểm trên trục hoành có cùng hoành độ Ví dụ : (28;2) với (28;0) *Chú ý : độ dài trên hai trục có thể khác nhau. GV:Ngoài biểu đồ đoạn thẳng ta còn có biểu đồ hình chữ nhật Biểu đồ đoạn thẳng 2/ Biểu đồ hình chữ nhật : Biểu đồ hình chữ nhật 4.4) Củng cố và luyện tập: 1/Nêu ý nghĩa của việc vẽ biểu đồ? 2/Nêu các bước vẽ biểu đồ đoạn thẳng ? (HS trả lời như SGK) 3/ Làm bài 8 / 5 SBT Nhận xét : - HS học không đều - Điểm cao nhất :10 - Số HS đạt điểm 5,6,7 nhiều Lập bảng tần số x 2 3 4 5 6 7 8 9 10 n 1 3 3 5 6 8 4 2 1 N=33 4.5) Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: - Xem lại cách vẽ biểu đồ đoạn thẳng. - Từ biểu đồ đoạn thẳng hãy đọc các giá trị có được từ biểu đồ. - BTVN : 9 / 5 SBT. 5) Rút kinh nghiệm:
Tài liệu đính kèm: