Giáo án Dạy thêm Toán 7 - Buổi 5, 6

Tuần 5
Buổi 5
Luyện tập :hai góc đối đỉnh,các góc tạo bởi một đường thẳng cắt hai đường thẳng
Ngày soạn:14-9-2010
 Ngày dạy: 20-9-2010
A. Mục tiêu:
Giúp học sinh :
-Củng cố định nghĩa ,tính chất của hai góc đối đỉnh.Sử dụng đúng tên gọi của các góc tạo bởi một đường thẳng cắt hai đường thẳng song song.
-Chỉ ra được các góc đối đỉnh,góc so le trong,đồng vị,góc trong cùng phía với một góc cho trước.Vận dụng tính chất để chứng minh 2 góc bằng nhau,tính góc.
-Bước đầu tập suy luận.
B. Chuẩn bị: giáo án,sgk,sbt,thước.
C. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy,trò
Kiến thức trọng tâm
I. Kiểm tra :
 1.Nêu định nghĩa ,tính chất của hai góc đối đỉnh.
2.vẽ đường thẳng m cắt hai đường thẳng a và b rồi chỉ ra các cặp góc so le trong,đồng vị,trong cùng phía.
II.Bài mới:
 Giáo viên nêu bài toán.
-Cho học sinh vẽ hình.
?Nêu yêu cầu của bài toán 
Học sinh : chỉ ra các cặp góc
đối đỉnh(khác góc bẹt)
-Cho học sinh làm theo nhóm.
-Giáo viên đi kiểm tra ,hướng dẫn
-Gọi 1 học sinh lên bảng làm 
-Các học sinh khác cùng làm,theo dõi và nhận xét 
Giáo viên nêu bài toán.
-Cho học sinh vẽ hình.
?Bài toán cho biết điều gì , yêu cầu của bài toán là gì.
Học sinh : Biết .Tính các góc còn lại tạo bởi hai đường thẳng mx và ny
?Nêu cách làm bài toán 
Học sinh :sử dụng quan hệ đối đỉnh,kề bù của các góc.
-Cho học sinh làm theo nhóm.
-Giáo viên đi kiểm tra ,hướng dẫn
-Gọi 1 học sinh lên bảng làm 
-Các học sinh khác cùng làm,theo dõi và nhận xét 
Giáo viên nêu bài toán.
?Nêu yêu cầu của bài toán 
Học sinh :..
-Cho học sinh làm theo nhóm.
-Giáo viên đi kiểm tra ,hướng dẫn
-Cho học sinh nêu kết quả câu nào đúng,câu nào sai.
-Gọi 2 học sinh lên bảng vẽ hình để khẳng định câu b,d là sai
-Các học sinh khác theo dõi và nhận xét 
Giáo viên nêu bài toán.
-Cho học sinh vẽ lại hình vào vở.
?Nêu yêu cầu của bài toán 
Học sinh :..
-Cho học sinh làm theo nhóm.
-Giáo viên đi kiểm tra ,hướng dẫn
-Gọi 3 học sinh lên bảng làm ,mỗi học sinh làm 1 câu.
-Các học sinh khác cùng làm,theo dõi và nhận xét
-Nếu học sinh làm sai nhiều thì giáo viên giải thích,mô tả lại thế nào là 2 góc so le trong,đồng vị,trong cùng phía.
Giáo viên nêu bài toán.
-Cho học sinh vẽ lại hình vào vở.
?Nêu yêu cầu của bài toán 
Học sinh :..
-Cho học sinh làm theo nhóm.
-Giáo viên đi kiểm tra ,hướng dẫn
-Gọi học sinh lên bảng làm lần lượt từng câu.
-Sau mỗi câu cho các học sinh khác nhận xét
-Nếu học sinh làm sai nhiều thì giáo viên giải thích,mô tả lại thế nào là 2 góc so le trong,đồng vị,trong cùng phía.
Giáo viên nêu bài toán.
-Cho học sinh vẽ lại hình vào vở.
?Nêu yêu cầu của bài toán 
Học sinh :..
-Cho học sinh làm theo nhóm.
-Giáo viên đi kiểm tra ,hướng dẫn
-Gọi 1 học sinh lên bảng 
-Các học sinh khác cùng làm,theo dõi và nhận xét,bổ sung.
?Nếu = thì ta suy ra điều gì.
Giáo viên nêu bài toán.
-Cho học sinh vẽ lại hình vào vở.
?Nêu yêu cầu của bài toán 
Học sinh :..
-Cho học sinh làm theo nhóm.
-Giáo viên đi kiểm tra ,hướng dẫn
-Gọi học sinh lên bảng làm lần lượt từng câu.
-Các học sinh khác cùng làm,theo dõi và nhận xét,bổ sung.
?Nếu = thì ta suy ra điều gì.
Học sinh :..
III.Củng cố.
Nhắc lại các kiến thức về hai góc đối đỉnh.Cách nhận biết cặp góc so le trong,đồng vị,trong cùng phía.
IV.Hướng dẫn.
-Học bài theo sgk,vở ghi.
-Xem lại các bài tập trên.
Học sinh 1 trả lời câu 1. 
Học sinh 2 trả lời câu 2. 
Các học sinh khác cùng làm,theo dõi và nhận xét .
Bài 1.Cho hình vẽ sau.
Hãy chỉ ra các cặp góc
đối đỉnh(khác góc bẹt)
Giải.
các cặp góc
đối đỉnh là:
 và , và 
và , và 
và , và 
Bài 2.Cho hình vẽ bên.Biết 
Tính các góc còn lại 
tạo bởi hai đường
thẳng mx và ny
Giải.
Ta có :
 (2 góc đối đỉnh)
Mà 
Ta có: (hai góc kề bù)
Ta có (đối đỉnh) 
Bài 3.Các câu sau đúng hay sai,nếu câu nào sai thì dùng hình vẽ minh họa.
a)Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau.
b)Hai góc bằng nhau thì đối đỉnh.
c)Hai góc đối đỉnh thì có đỉnh chung.
d)Hai góc có đỉnh chung thì đối đỉnh.
Giải.
Các câu đúng: a,c.
b)Sai
d)Sai 
Bài 4.Cho hình vẽ sau.
a)Chỉ ra cặp góc so le trong
b)Chỉ ra cặp góc đồng vị
c)Chỉ ra cặp góc trong cùng phía.
Giải.
a)Các cặp góc so le trong: 
 và , và 
b)Các cặp góc đồng vị:
 và , và , và , và 
c)Các cặp góc trong cùng phía.
 và , và 
Bài 5.Cho hình vẽ sau.Hãy điền vào chỗ trống(.).
a)Các góc
so le trong 
với là
..
b)góc so le trong
với là..
c)Các góc đồng vị với là.
d)Các góc đồng vị với là.
e)Các góc trong cùng phía với là.
f) góc trong cùng phía với là.
Giải.
a) 
b)
c) 
d)
e)
f)
Bài 6. Cho hình vẽ sau,hãy chỉ ra các cặp góc so le trong.
Giải.
 các cặp góc 
so le trong :
và , 
và ,
và ,và , và ,và 
Bài 7.
Xem hình vẽ rồi điền vào chỗ trống() trong các câu sau:
a) và là 
cặp góc.
b) và 
là cặp góc..
c) và 
là cặp góc.
d) và là cặp góc.
e) và là cặp góc..
f) và là cặp góc..
Giải
a)đối đỉnh
b)trong cùng phía
c)trong cùng phía
d)đồng vị
e)so le trong
f) đồng vị
Tuần 5
Buổi 6
Luyện tập:Cỏc phộp tớnh 
trờn tập hợp số hữu tỉ 
Ngày soạn:17-9-2010
 Ngày dạy: -9-2010
A. Mục tiêu:
-Luyện tập thực hiện các phép tính trên số hữu tỉ.
-Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép tính,kĩ năng áp dụng kiến thức đã học vào từng bài toán.
-Rèn luyện tính cẩn thận,chính xác khi làm bài tập. 
B. Chuẩn bị: giáo án,sgk,sbt.
C. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy,trò
Kiến thức trọng tâm
I. Kiểm tra :
 Thực hiện phép tính bằng cách hợp lí:
a) 
II.Bài mới:
 -Giáo viên nêu bài toán.
?Nêu yêu cầu của bài toán.
Học sinh : Thực hiện phộp tớnh ( tớnh nhanh nếu cú thể )
?Để tính nhanh các biểu thức trong bài ta làm như thế nào,áp dụng tính chất gì 
-Hướng dẫn học sinh áp dụng tính chất phân phối,quy tắc dấu ngoặc
-Cho học sinh làm theo nhóm
-Giáo viên đi kiểm tra,hướng dẫn.
-Gọi học sinh lên bảng làm lần lượt từng câu.
-Các học sinh khác cùng làm,theo dõi và nhận xét 
-Giáo viên chốt cách làm,lời giải.
-Nhắc nhở các lỗi sai học sinh còn mắc phải.
-Giáo viên nêu bài toán.
?Nêu yêu cầu của bài toán.
Học sinh : Thực hiện phộp tớnh 
?Nêu thứ tự thực hiện phép tính
Học sinh :.
?Để tính giá trị các biểu thức một cách hợp lí ta làm như thế nào,áp dụng tính chất gì 
-Hướng dẫn học sinh áp dụng tính chất phân phối.
-Lưu ý học sinh phải biến phép chia thành phép nhân rồi mới được áp dụng tính chất phân phối
Cho học sinh làm theo nhóm
-Giáo viên đi kiểm tra,hướng dẫn.
-Gọi học sinh lên bảng làm lần lượt từng câu.
-Các học sinh khác cùng làm,theo dõi và nhận xét 
-Giáo viên chốt cách làm,lời giải.
-Giáo viên nêu bài toán.
?Nêu yêu cầu của bài toán.
Học sinh : Thực hiện phộp tớnh 
?Để tính giá trị các biểu thức một cách hợp lí ta làm như thế nào,áp dụng tính chất gì 
-Hướng dẫn học sinh áp dụng tính chất phân phối.
-Lưu ý học sinh phải biến phép chia thành phép nhân rồi mới được áp dụng tính chất phân phối
Cho học sinh làm theo nhóm
-Giáo viên đi kiểm tra,hướng dẫn.
-Gọi học sinh lên bảng làm lần lượt từng câu.
-Các học sinh khác cùng làm,theo dõi và nhận xét 
-Giáo viên chốt cách làm,lời giải.
?Nêu cách tìm x
Học sinh:áp dụng quy tắc chuyển vế,quy tắc tìm số bị trừ,số trừ,
Cho học sinh làm theo nhóm
-Giáo viên đi kiểm tra,hướng dẫn.
-Gọi học sinh lên bảng làm lần lượt từng câu.
-Các học sinh khác cùng làm,theo dõi và nhận xét 
-Giáo viên chốt cách làm,lời giải.
?Nêu cách tìm x
Học sinh:áp dụng quy tắc chuyển vế,quy tắc tìm số bị chia,số bị trừ,
Cho học sinh làm theo nhóm
-Giáo viên đi kiểm tra,hướng dẫn.
-Gọi học sinh lên bảng làm lần lượt từng câu.
-Các học sinh khác cùng làm,theo dõi và nhận xét 
-Giáo viên chốt cách làm,lời giải.
?Nêu cách tìm x
Học sinh:.
-Lưu ý x chỉ nhận giá trị nguyên
Cho học sinh làm theo nhóm
-Giáo viên đi kiểm tra,hướng dẫn.
-Gọi học sinh lên bảng làm lần lượt từng câu.
-Các học sinh khác cùng làm,theo dõi và nhận xét 
-Giáo viên chốt cách làm,lời giải.
III.Củng cố.
-Nêu các dạng toán,cách làm từng dạng toán.
-Cho học sinh nhắc lại các kiến thức đã sử dụng làm các dạng toán trên.
IV.Hướng dẫn.
-Xem lại các bài tập trên.
-Làm các bài tập tương tự trong sbt
Học sinh 1 làm câu a. 
Học sinh 2 làm câu b. 
Các học sinh khác cùng làm,theo dõi và nhận xét .
Bài 1. Thực hiện phộp tớnh:
( tớnh nhanh nếu cú thể )
= 
== 
= 
Bài 2.Thực hiện phộp tớnh
Bài 3. Thực hiện phộp tớnh:
Bài 4. Tỡm x biết :
Bài 5.Tỡm x biết :
Bài 6.Tỡm số nguyờn x biết :
 Ngày 20-9-2010
	.
	..