Tiết 34. Ôn tập chương 3
I. MỤC TIÊU.
KT : HS ôn tập kiến thức cơ bản đã học trong chương 3
KN : HS trả lời được các câu hỏi trong phần ôn tập chương 3
TĐ : HS chú ý, tích cực ôn tập
II. CHUẨN BỊ.
GV: Nội dung ôn tập, bảng phụ
HS: Trả lời các câu hỏi phần ôn tập chương
III. TỔ CHỨC CÁC HĐDH:
Khởi động ,mở bài. Kiểm tra bài cũ:
HĐ1: củng cố kiến thức cơ bản (10phút)
Mục tiêu:HS ôn tập kiến thức cơ bản đã học trong chương
Ngày soạn:24/4 Ngày giảng:28/4 Tiết 34. Ôn tập chương 3 I. mục tiêu. KT : HS ôn tập kiến thức cơ bản đã học trong chương 3 KN : HS trả lời được các câu hỏi trong phần ôn tập chương 3 TĐ : HS chú ý, tích cực ôn tập II. Chuẩn bị. GV: Nội dung ôn tập, bảng phụ HS : Trả lời các câu hỏi phần ôn tập chương III. Tổ chức các HĐDH : Khởi động ,mở bài. Kiểm tra bài cũ : HĐ1 : củng cố kiến thức cơ bản (10phút) Mục tiêu:HS ôn tập kiến thức cơ bản đã học trong chương Đồ dùng:SGK, bảng phụ Cách tiến hành : Vấn đáp, đàm thoại, hđ cá nhân HĐ của GV HĐ của HS Ghi bảng - GV vấn đáp HS bằng hệ thống câu hỏi trong phần tự kiểm tra. ? đặt 1 câu hỏi với các từ cọ sát nhiễm điện ? ? có những loại điện tích nào ? các điện tích loại nào thì hút nhau, đẩy nhau. ? đặt câu hỏi với các cụm từ : vật nhiễm điện dương, vật nhiễm điện âm, nhận thêm (e) mất thêm (e) ? điền từ thích hợp vào chỗ trống trong các phát biểu sau ? các vật hay vật liệu nào sau đây là dẫn điện ở điều kiện bình thường ? kể tên 5 tác dụng chính của dòng điện HS đứng tại chỗ trả lời câu hỏi ? Câu 1: - thước nhựa bị nhiễm điện khi bị cọ xát bằng mảnh vải khô. - có thể làm nhiễm điện nhiều vật bằng cọ xát - nhiều vật bị nhiễm điện khi được cọ xát - cọ xát là cách làm nhiễm điện nhiều vật Câu 2: - có 2 loại điện tích là điện tích dương và điện tích âm - điện tích khác loại thì hút nhau cùng loại thì đẩy nhau Câu 3: vật nhiễm diện dương do thì mất bớt (e) vật nhiễm điện âm do ( thì ) nhận thêm (e) I. tự kiểm tra Câu 4: a, các điện tích dịch chuyển b, các (e) tự do dịch chuyển Câu 5: ở điều kiện bình thường thì các vật (vật liệu) dẫn điện là a, mảnh tôn b, doan dây đồng Câu 6: 5 tác dụng chính của dòng điện + tác dung nhiệt + tác dụng sáng + tác dụng từ + tác dụng hoá học + tác dụng sinh lí. HĐ2 : vận dụng tổng hợp kiến thức (15phút) Mục tiêu:HS trả lời được các câu hỏi trong phần ôn tập Đồ dùng:SGK, bảng phụ Cách tiến hành :Vấn đáp, đàm thoại, hđ cá nhân - Yêu cầu cá nhân HS chuẩn bị trả lời bài tập 1 à 4 (SBT - 86) - Hướng dẫn HS thảo luận - gọi 1 HS đứng tại chỗ trả lời câu hỏi ? GV ghi tóm tắt lên bảng Gọi 4 HS lên bảng điền dấu cho bài tập 2, yêu cầu giải thích lí do em chọn GV ghi tóm tắt lời và giải thích - gọi 1 HS lên bảng chữa bài tập 3 hoặc có thể lấy ý kiến cá nhân Bài tập 4: GV ? nêu qui ước về chiều của dòng điện - GV treo hình vẽ sẵn yêu cầu HS lên bảng thực hiện - Yêu cầu HS giải thích HS đứng tại chỗ trả lời câu hỏi ? 4 HS lên bảng điền dấu cho bài tập 2, giải thích lí do em chọn HS lên bảng chữa bài tập 3 ( dưới lớp giải thích ) nêu qui ước về chiều của dòng điện II. Vận dụng Bài tập 1: Chọn cách D. Cọ xát mạnh thước nhựa bằng miếng vải khác Bài tập 2: a, điền dấu ( - ) c, điền dấu ( + ) b, điền dấu ( - ) d, điền dấu ( + ) Bài tập 3: - mảnh ni lông bị nhiễm điện âm nhận thêm electron - miếng len bị mất bớt electron nên thiếu (e) nhiễm điện dương Bài tập 4: Sơ đồ C, có mũi tên chỉ đúng chiều qui ước của dòng điện : đi khỏi cực dương và đi tới cực âm của nguồn điện trong mạch điện kín. HĐ3 : trò chơi ô chữ (10 phút). Mục tiêu:HS áp dụng kiến thức Đồ dùng:bảng phụ Cách tiến hành :Vấn đáp, đàm thoại, hđ nhóm - GV chia lớp làm 2 đội, theo thứ tự mỗi đôi được quyền chọn trước 1 hàng ngang bất kì và sử 1 đại diện lên điền đúng vào hàng ngang đó. Nếu trong 1 phút điền đúng từ hàng ngang thì được 1 diểm sai thì không đựơc điểm, đội 2 được quyền điền chữ. Nếu cả 2 đội điền đều sai thì hàng ngang đó bỏ trống , lần lượt cho đến hết . Đội nào tìm ra được từ hàng dọc trước tiên được 2 điểm - Cuối cùng GV tổng kết trò chơi xếp loại các đội sau cuộc chơi. HS tham gia trò chơi giải ô chữ HĐ4 : chữa bài tập (10 phút). Mục tiêu: HS áp dụng kiến thức Đồ dùng:SBT Cách tiến hành : Vấn đáp, đàm thoại, hđ cá nhân - GV yêu cầu HS nêu những vấn đề hay bài tập cần chữa từ đầu chương III. - GV hướng dẫn HS chữa 1 số bài tập mà HS hay hiểu sai như bài 20.3; 21.3 (SBT - 21). VD: khi làm bài tập 20.3 HS thường hiểu sai hiện tượng ví dụ cho rằng ô tô cọ xát à nóng lên có thể cháy. IV. Chữa bài tập: Bài 20.3 (SBT – 21). ô tô chạy cọ xát mạnh với không khí làm nhiễm điện nhiều phần khác nhau của ô tô. Nếu bị nhiễm điện mạnh, giữa các phần này phát sinh tia lửa điện gây cháy nổ xăng. Dây xích sắt là vật dẫn điện, truyền điện tích từ ô tô xuống đất để tránh xảy ra cháy nổ xăng. IV. Hướng dẫn các HĐ nối tiếp. Chuẩn bị giờ sau kiểm tra
Tài liệu đính kèm: