Giáo án Địa lí 7 - Tuần 34, Bài: Liên minh Châu Âu - Trần Thanh Phong

 Trường: THCS Ninh Hòa Họ và tên giáo viên:
 Tổ: Xã hội Trần Thanh Phong
 TÊN BÀI DẠY: LIÊN MINH CHÂU ÂU
 Môn học/Hoạt động giáo dục: ĐỊA LÍ; Lớp: 7
 Thời gian thực hiện: (1 tiết)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Yêu cầu cần đạt :
- Xác định được các nước trong khối liên minh châu Âu.
- Mô tả được quá trình mở rộng của liên minh châu Âu qua từng giai đoạn.
- Nhận xét, đánh giá được sự phát triển của liên minh châu Âu.
2. Năng lực
* Năng lực chung
- Năng lực tự chủ và tự học: biết chủ động tích cực thực hiện nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: biết chủ động đưa ra ý kiến giải pháp khi được 
giao nhiệm vụ để hoàn thành tốt khi làm việc nhóm.
* Năng lực Địa Lí
- Năng lực tìm hiểu địa lí: phân tích lược đồ, tranh ảnh.
- Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Biết tìm kiếm các thông tin từ các nguồn tin 
cậy để cập nhật tri thức, số liệu,... về các địa phương, quốc gia được học, về xu 
hướng phát triển trên thế giới và trong nước; biết liên hệ thực tế để hiểu sâu sắc 
hơn kiến thức địa lí. 
3. Phẩm chất
- Trách nhiệm: Tích cực tham gia các hoạt động làm việc cá nhân và nhóm
- Chăm chỉ: Luôn cố gắng vươn lên để đạt kết quả tốt trong tiết học.
Có ý thức vận dụng kiến thức, kĩ năng học được (ở nhà trường, trong sách báo và 
từ các nguồn tin cậy khác) vào học tập 
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Chuẩn bị của giáo viên
- Bản đồ quá trình mở rộng liên minh châu Âu.
- Một số hình ảnh về văn hoá và tôn giáo của các nước liên minh châu Âu.
2. Chuẩn bị của học sinh - SGK, vở ghi, dụng cụ học tập.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Hoạt động: Mở đầu (3 phút)
a) Mục đích:
- Tạo sự phấn khởi trước khi bước vào bài học mới.
b) Nội dung:
- Học sinh dựa vào kiến thức đã học và hiểu biết của mình để trả lời câu hỏi.
c) Sản phẩm:
- Học sinh trả lời được các câu hỏi của giáo viên.
d) Cách thực hiện:
- Bước 1: GV phổ biến trò chơi “đuổi hình bắt chữ”: Dựa vào các hình ảnh gợi ý 
của GV đưa ra, HS sẽ đoán cụm từ hoặc từ có ý nghĩa liên quan tới hình ảnh ấy. 
HS có 15 giây suy nghĩ và trả lời.
 THU
 ĐÁP ÁN: EU ĐÁP ÁN: LIÊN MINH CHÂU ÂU
- Bước 2: HS đoán từ khóa.
- Bước 3: GV chuẩn xác và khéo léo dẫn dắt vào bài: Liên minh châu Âu, viết tắt 
là EU, là liên minh kinh tế – chính trị bao gồm 28 quốc gia thành viên thuộc châu 
Âu. Để tìm hiểu rõ hơn về EU thì các em sẽ đi vào bài học hôm nay.
2. Hoạt động: Hình thành kiến thức mới (35 phút)
2.1. Hoạt động 1: Tìm hiểu sự mở rộng của Liên minh châu Âu (20 phút)
a) Mục đích:
- Xác định được các nước trong khối liên minh châu Âu.
b) Nội dung:
- Học sinh khai thác đoạn văn bản sgk trang 181, 182 kết hợp quan sát hình 60.1 để 
tô màu các nước thuộc liên minh châu Âu 
 ❖ Nội dung chính
1. Sự mở rộng của Liên minh châu Âu
- Thành lập năm 1957.
- EU được mở rộng từng bước qua nhiều giai đoạn.
- Năm 2001 Liên minh có diện tích 3.443.600km2 và có 378 triệu dân.
(Đến nay, diện tích là 4.475.757 km2. Dân số khoảng 512 triệu dân)
c) Sản phẩm:
- Học sinh tô màu các nước thuộc liên minh châu Âu
d) Cách thực hiện: - Bước 1: GV chia lớp thành 4 nhóm, phát cho mỗi nhóm 1 lược đồ trống các nước 
châu Âu. Yêu cầu các nhóm quan sát hình 60.1 Quá trình mở rộng liên minh châu 
Âu đến năm 2013:
+ Nhóm 1: tô màu xanh các nước gia nhập EU năm 1957 (6 nước : Italia, Pháp, Bỉ, 
Luc-xem-bua, Đức, Hà Lan)
+ Nhóm 2: tô màu hồng các nước gia nhập EU từ năm 1973 đến 1981 (4 nước: 
Năm 1973 thêm 3 nước : Anh, Ailen, Đan Mạch. Năm 1981 thêm 1 nước: Hy 
Lạp.) 
+ Nhóm 3: tô màu nâu các nước gia nhập EU từ năm 1986 đến 1995 (5 nước: Năm 
1986 thêm 2 nước : Tây Ban Nha, Bồ Đào Nha . Năm 1995 thêm 3 nước : Áo, 
Thụy Điển, Phần Lan)
+ Nhóm 4: tô màu cam các nước gia nhập EU năm 2004 đến 2013 (kết nạp thêm 
10 nước: Cộng hòa Séc, Estonia, Hungary, Latvia, Lithuania, Ba Lan, Slovakia và 
Slovenia, Síp và Malta)
- Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ, GV quan sát nhắc nhở và ổn định lớp. 
- Bước 3: Hết thời gian, các nhóm dán sản phẩm lên bảng. GV gọi các nhóm lên 
nhận xét quá trình mở rộng của liên minh châu Âu qua từng giai đoạn. - Bước 4: HS trả lời. GV nhận xét và mở rộng: EU được mở rộng từng bước, qua 
nhiều giai đoạn. Đến 2004 đã có 25 thành viên, năm 2007 kết nạp thêm 2 thành 
viên mới là Bulgaria và Romanian và năm 2013 Croatia gia nhập EU nâng con số 
này lên tới 28 quốc gia. Tháng 6/2016, Anh rời Liên minh châu Âu sau cuộc trưng 
cầu dân ý ngày 23/6/2016 và nước Anh có vị Thủ tướng mới, nhưng phải đến 3 
năm sau đó, tức 2019 thì quyết định này mới chính thức có hiệu lực.
2.2. Hoạt động 2: Tìm hiểu sự phát triển của liên minh châu Âu (15 phút)
a) Mục đích:
- Nhận xét, đánh giá được sự phát triển của liên minh châu Âu.
b) Nội dung:
- Học sinh khai thác đoạn văn bản sgk trang kết hợp quan sát hình để trả lời các 
câu hỏi của giáo viên.
 ❖ Nội dung chính
2. Sự phát triển của liên minh châu Âu
a. Liên minh châu Âu - một mô hình liên minh toàn diện nhất thế giới 
+ Có cơ cấu tổ chức toàn diện.
+ Chính trị: Có cơ quan lập pháp là nghị viện Châu Âu.
+ Kinh tế: Có chính sách chung, hệ thống tiền tệ chung (đồng Ơ-rô), tự do lưu 
thông hàng hóa, dịch vụ, vốn.
+ Văn hóa – xã hội: Chú trọng bảo vệ tính đa dạng về văn hóa và ngôn ngữ, tổ 
chức tài trợ học ngoại ngữ, trao đổi sinh viên, đào tạo nghề nghiệp.
b. Liên minh châu Âu- tổ chức thương mại hàng đầu thế giới
+ Chiếm 40% hoạt động ngoại thương của thế giới.
+ EU không ngừng mở rộng quan hệ với các nước và các tổ chức kinh tế trên toàn 
cầu.
c) Sản phẩm:
- Học sinh ghi ra giấy được các câu trả lời.
 ĐÁP ÁN BỘ CÂU HỎI
EU - mô hình liên minh toàn diện EU - tổ chức thương mại hàng đầu
 Câu hỏi Đáp án Câu hỏi Đáp án
Cơ quan lập Nghị viện châu Âu Liên minh châu Âu là tổ 40% pháp của EU chức thương mại hàng 
là? đầu thế giới, chiếm bao 
 nhiêu % trong hoạt động 
 ngoại thương thế giới?
Kể tên các Tự do lưu thông Nêu vài nét về hoạt động Trao đổi giữa các 
mặt tự do lưu hàng hóa, dịch vụ, thương mại của EU? trung tâm kinh tế, 
thông giữa các vốn. xuất nhập khẩu 
nước EU? giữa các nước, 
Kể tên các Có chính sách chung, Điền vào chỗ trống trong Kinh tế lớn
mặt chung đồng tiền chung. câu sau: “EU là khu 
giữa các nước vực .. của Thế giới”
EU? 
Về văn hóa xã Chú trọng bảo vệ Điền vào chỗ trống trong Mở rộng
hội, EU chú tính đa dạng về văn câu sau: “EU không 
trọng vấn đề hóa và ngôn ngữ, tổ ngừng quan hệ kinh 
gì? chức tài trợ học tế, văn hóa, xã hội với 
 ngoại ngữ, trao đổi các nước và tổ chức kinh 
 sinh viên, đào tạo tế trên thế giới”
 nghề nghiệp.
d) Cách thực hiện:
Bước 1: Giao nhiệm vụ
GV yêu cầu các nhóm đọc nhanh mục 2, 3 trong SGK/182. Sau đó đóng sách vở 
vào chơi trò “Xúc Xắc vui vẻ”. GV phổ biến luật chơi: Có 2 chủ đề. Nhóm nào 
gieo xúc xắc trúng chủ đề nào thì sẽ phải trả lời câu hỏi trong chủ đề đó và nhận số 
điểm tương ứng với mặt xúc xắc đã gieo.
 EU - mô hình liên EU - tổ chức 
 minh toàn diện thương mại hàng 
 đầu BỘ CÂU HỎI TRÒ CHƠI XÚC XẮC
EU - mô hình liên minh toàn diện EU - tổ chức thương mại hàng đầu
 Câu hỏi Đáp án Câu hỏi Đáp án
Cơ quan lập Liên minh châu Âu là tổ 
pháp của EU chức thương mại hàng 
là? đầu thế giới, chiếm bao 
 nhiêu % trong hoạt động 
 ngoại thương thế giới?
Kể tên các Nêu vài nét về hoạt động 
mặt tự do lưu thương mại của EU?
thông giữa các 
nước EU?
Kể tên các Điền vào chỗ trống trong 
mặt chung câu sau: “EU là khu 
giữa các nước vực .. của Thế giới”
EU? 
Về văn hóa xã Điền vào chỗ trống trong 
hội, EU chú câu sau: “EU không 
trọng vấn đề ngừng quan hệ kinh 
gì? tế, văn hóa, xã hội với 
 các nước và tổ chức kinh 
 tế trên thế giới”
- Bước 2: HS tiến hành trò chơi. GV đọc câu hỏi và hướng dẫn.
- Bước 3: Kết thúc trò chơi, GV yêu cầu HS đánh giá về liên minh châu Âu. GV 
nhận xét, tổng kết và cho HS xem một số hình ảnh về EU. Lá cờ của liên minh châu Âu Đồng tiền chung châu Âu (Euro)
3. Hoạt động: Luyện tập (5 phút)
a) Mục đích:
- Củng cố lại nội dung bài học.
b) Nội dung:
- Học sinh vận dụng kiến thức đã học để trả lời các câu hỏi.
c) Sản phẩm:
- Học sinh trả lời được các câu hỏi của giáo viên.
(Liên minh châu Âu là hình thức liên minh cao nhất trong các hình thức tổ chức 
kinh tế khu vực hiện nay trên thế giới, vì:
- Có chính sách kinh tế chung.
- Sử dụng đồng tiền chung (đồng ơ - rô)
- Tự do lưu thông hàng hóa, dịch vụ, vốn.
Hiện nay, liên minh châu Âu chiếm tới 40% hoạt động ngoại thương của thế giới 
và có quan hệ chặt chẽ với nhiều trung tâm và khu vực trên thế giới).
d) Cách thực hiện:
Bước 1: Giao nhiệm vụ
+ Tại sao nói Liên minh châu Âu là hình thức liên minh cao nhất trong các hình 
thức tổ chức kinh tế khu vực hiện nay trên thế giới?
Bước 2: Hs thực hiện nhiệm vụ.
Bước 3: HS trình bày trước lớp, HS khác nhận xét, bổ sung.
Bước 4: GV nhận xét, chốt kiến thức.
4. Hoạt động: Vận dụng (2 phút)
a) Mục đích: - Vận dụng kiến thức đã học.
b) Nội dung:
- Vận dụng kiến thức đã học để thiết kế được sơ đồ tư duy về Liên minh châu Âu.
c) Sản phẩm:
- Học sinh thiết kế được sơ đồ tư duy về Liên minh châu Âu.
d) Cách thực hiện:
Bước 1: Giao nhiệm vụ
Thiết kế sơ đồ tư duy về Liên minh châu Âu.
Bước 2: Hs thực hiện nhiệm vụ.
Bước 3: HS trình bày trước lớp, HS khác nhận xét, bổ sung.
Bước 4: GV nhận xét, chốt kiến thức.
 Trường: THCS Ninh Hòa Họ và tên giáo viên:
 Tổ: Xã hội Trần Thanh Phong
 TÊN BÀI DẠY: ÔN TẬP
 Môn học/Hoạt động giáo dục: ĐỊA LÍ; Lớp: 7
 Thời gian thực hiện: (1 tiết)
 ( Bài 36, 41, 42, 43, 47, 49, 51, 54, 55 )
 Bài tự luận: 35, 47, 55
Câu 1: Chứng minh châu Mĩ là một lãnh thổ rộng lớn?
Châu Mĩ được người Châu Âu phát kiến vào cuối thế kỉ XV nên được gọi là tân thế 
giới. Châu Mĩ rộng 42 triệu Km2, nằm hoàn toàn về nửa bán cầu Tây. So với các 
châu lục khác thì châu Mĩ nằm trải dài trên nhiều vĩ độ, từ vùng cực Bắc đến tận 
vùng cực Nam. Lãnh thổ của châu Mĩ tiếp giáp với các đại dương lớn như Bắc 
Băng Dương, Đại Tây Dương, Thái Bình Dương.
 Câu 2: Kênh đào Pa-ra-ma có ý nghĩa như thế nào đối với nền kinh tế?
- Kênh đào Pa ra ma có chiều rộng không đến 50 km, được xây dựng và hoàn 
thành vào năm 1914.
- Sự có mặt của kênh đào Pa ra ma đã có ý nghĩa kinh tế rất lớn. Trước hết, Kênh 
đào Pa-na-ma đã rút ngắn con đường đi biển từ Đại Tây Dương sang Thái Bình 
Dương, giảm được rất nhiều chi phí vận chuyển đường biển. Ngoài ra, cũng nhờ 
kênh đào này mà việc giao lưu giữa các nền kinh tế vùng châu Á – Thái Bình 
Dương với nền kinh tế Hoa Kì.
Câu 3: Nêu đặc điểm tự nhiên của Châu Nam Cực?
- Châu Nam Cực gồm phần lục địa Nam Cực và các đảo ven lục địa với diện tích 
14,1 triệu km2. - Phần lớn lãnh thổ nằm gọn trong vòng cực Nam ở vị trí gần trung tâm lục địa 
Nam Cực.
- Khí hậu quanh năm rất lạnh, nhiệt độ thường dưới 20 độ, là nơi có nhiều bão nhất 
thế giới.
- Gần như toàn lục địa Nam Cực bị băng tuyết phủ quanh năm nên động thực vật 
khá nghèo nàn chỉ có một số loài như chim cánh cụt, hải cẩu, hải báo .Tuy nhiên, 
đây là khu vực có nhiều loại khoáng sản nhất là than và sắt.
 Câu 4: Tại sao lớp băng ở Nam Cực ngày càng tan chảy nhiều hơn? Điều đó 
có ảnh hường gì đến đời sống của con người trên Trái Đất?
Băng ở Châu Nam Cực ngày càng tan chảy nhiều hơn do sự gia tăng của lượng khí 
thải làm tăng hiệu ứng nhà kính khiến trái đất nóng lên, băng ở Nam Cực cùng tan 
chảy theo. Khi băng tan sẽ làm cho mực nước biển và đại dương dâng lên, đe dọa 
cuộc sống của những người sống ở các đảo và vùng thấp trũng ven biển.
 Câu 5: Tại sao châu Nam Cực là hoang mạc lạnh mà vùng ven bờ và trên các 
đảo vẫn có những loài động vật sinh sống
Do khí hậu lạnh khắc nhiệt, trên lục địa Nam cực, thực vật không thể tồn tại . 
Nhưng vẫn có một số loài động vật như chim cánh cụt, hải cẩu và các loài chim 
biển sống ở ven biển và trên các đảo vì những động vật này đều có những đặc điểm 
thích nghi với môi trường lạnh giá và đồng thời chúng còn dựa vào nguồn thức ăn 
dồi dào: cá, tôm và phù du sinh vật trong các biển bao quanh.
Câu 6: Công nghiệp Châu Âu?
– Nền công nghiệp châu Âu phát triển rấт sớm.
– Nền công nghiệp hiện đại:
+ Có nhiều sản phẩm nổi tiếng về chất lượng cao: luyện kim， chế tạo máy， hóa 
chất，
+ Các ngành công nghiệp truyền thống: khai thác than， luyện kim， đóng 
tàu bị giảm sút do sự cạnh tranh c̠ủa̠ các nước công nghiệp mới nên phải thay đổi 
về công nghệ
+ Nhiều ngành công nghiệp mới， trang bị hiện đại được xây dựng ở các trung 
tâm công nghệ cao: điện tử， cơ khí chính xác ѵà tự động hóa， công nghiệp hàng 
không → phát triển mạnh nhờ liên kết chặt chẽ với các viện nghiên cứu， trường 
đại học ѵà hợp tác với nước ngoài．Nên tăng năng suất ѵà chất lượng cao， phù 
hợp với yêu cầu thị trường.
Câu 7: Dịch vụ Châu Âu?
– Là lĩnh vực kinh tế phát triển nhất ở châu Âu.
– Phát triển đa dạng， rộng khắp， phục vụ mọi ngành kinh tế: sân bay， hải 
cảng， đường giao thông hiện đại， 
– Du lịch Ɩà ngành kinh tế quan trọng ѵà Ɩà nguồn thu ngoại tệ lớn.