Giáo án GDCD 7 - Tiết 12, Bài 9: Xây dựng gia đình văn hóa (Tiết 2) - Năm học 2020-2021

 Ngày soạn:
Tuần: 12 
Tiết: 12
 BÀI 9: XÂY DỰNG GIA ĐÌNH VĂN HOÁ(T2)
 I. MỤC TIÊU:
 1.Kiến thức, kĩ năng, thái độ:
 Kiến thức:
 - Kể được những tiêu chuẩn chính của một gia đình văn hoá.
 - Ý nghĩa của việc xây dựng gia đình văn hoá.
 - Mỗi người phải làm gì để xây dựng gia đình văn hoá.
 Kĩ năng:
 - Phân biệt các biểu hiện đúng sai, lành mạnh và không lành mạnh trong sinh hoạt 
 văn 
 hoá ở gia đình.
 - Thể hiện hành vi văn hoá trong ứng xử, cư xử lối sống của gia đình.
 - Tự đánh giá bản thân trong việc đóng góp xây dựng gia đình văn hoá.
 Thái độ:
 - Coi trọng danh hiệu gia đình văn hoá.
 - Tích cực tham gia xây dựng gia đình văn hoá.
 2. Phẩm chất năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh:
 - Năng lực tự học, đọc hiểu: đọc, nghiên cứu văn bản 
 - Năng lực nêu và giải quyết vấn đề, sáng tạo: Nêu được các biểu hiện ý nghiã của 
 gia đình vh.
 - Năng lực hợp tác nhóm: trao đổi thảo luận câu hỏi. 
 II. CHUẨN BỊ:
 - Thầy : Nghiên cứu kĩ các bài tập SGK trang 29, bảng phụ ghi nội dung của bài 
 tập d, lời giải thích cho bài tập đ.
 - Trò : Đọc trước các bài tập a, b, c, d, đ, e T29.
 III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 1. Ổn định lớp: (1p)
 2. Kiểm tra bài cũ: (4p)
 Nêu ý nghĩa của việc xây dựng gia đình văn hoá.
 3. Bài mới: (35P)
 Hoạt động 1: Khởi động: (1p)
 - Mục đích của hoạt động: Tạo tâm thế cho hs sẵn sàng để đến với nội dung bài 
 học.
 - Cách thức tổ chức hoạt động: Giới thiệu, dẫn dắt
 Đọc và phân tích câu nói của V. A: Xu- khôm- lin- xki.
 Hoạt động 2: Hoạt động tìm tòi, tiếp nhận kiến thức:
 - MĐ: Đoc - tìm hiểu truyện
 CÁCH THỨC TỔ CHỨC SẢN PHẨM HOẠT 
 HOẠT ĐỘNG ĐỘNG CỦA HS KẾT LUẬN CỦA GV
 Kiến thức 1: HD hs làm Bài tập: III. Bài tập:
Bài 1: Bài 1:
GV phát cho mỗi nhóm - Đọc kĩ nội dung của So sánh việc thực hiện gia 
một bản các tiêu chuẩn của bản tiêu chuẩn. đình văn hoá của gia đình 
gia đình văn hoá. - Nhận xét việc thực em với bản tiêu chí.
 hiện tiêu chuẩn gia đình 
 văn hoá của gia đình 
Bài 2: em. Bài 2:
Em có nhận xét gì về đời - Đọc bài tập 2. Chọn gia đình hạnh phúc có 
sống vật chất và tinh thần hai con đều ngoan ngoãn, 
của các loại gia đình sau: - Nhận xét. chăm học, chăm làm.
- Gia đình đông con.
- Gia đình có con nhưng 
con cái ăn chơi đua đòi. - Chọn gia đình hạnh 
- Gia đình có hai con đều phúc.
ngoan ngoãn, chăm học, 
chăm làm.
- Theo em , có phải là gia 
đình giàu có thì bao giờ 
cũng hạnh phúc, tiến bộ 
không? Bài 3:
Bài 3: Nêu ý kiến:
Trong gia đình mỗi người - Nêu ý kiến của em về Có thể dung hoà các sở thích 
đều có thói quen và sở thích việc dung hoà các sở khác nhau trong gia đình. 
khác nhau. Theo em làm thích của các thành viên Chủ yếu vẫn là phải biết 
thế nào để có được sự hoà trong gia đình. nhường nhịn, thông cảm 
thuận và không khí đầm chia sẻ với nhau.
ấm, vui vẻ, hạnh phúc 
trong gia đình. Bài 4:
Bài 4: Chọn câu em đồng ý:
Ghi nội dung các câu Đồng ý với câu 3,5.
1,2,3,4,5,6,7 vào bảng phụ. - Chọn ý kiến đúng.
 Hoạt động 3: Hoạt động luyện tập
 MĐ: 
 CÁCH THỨC TỔ CHỨC SẢN PHẨM HOẠT 
 KẾT LUẬN CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng, mở rộng. 
 MĐ: mở rộng nd bài học: CÁCH THỨC TỔ CHỨC SẢN PHẨM HOẠT ĐỘNG 
 KẾT LUẬN CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 Theo em, những gia 
 đình sau đây có ảnh 
 hưởng đến cộng đồng và 
 xã hội như thế nào:? - Nghe, thực hiện
 - Gia đình có cha mẹ 
 bất hòa;
 - Gia đình có cha mẹ Nhận xét kết quả trình 
 thiếu gương mẫu(làm ăn bày của HS.
 bất chính, nghiện hút );
 - Gia đình có con cái hư 
 hỏng(ăn chơi quậy phá, 
 nghiện hút, đua xe).
 4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động tiếp nối: 2 phút
 Mục đích: Củng cố khắc sâu kiến thức, nhắc nhở sự chuẩn bị của hs
 - Về nhà xem lại các bài tập đã làm, làm bài tập đ, g.
 - Đọc trước bài: “Giữ gìn ..dòng họ”(đọc kĩ truyện kể từ trang trại, trả lời 
 câu hỏi gợi ý, đọc trước nội dung các bài tập trang 30).
IV. Kiểm tra, đánh giá bài học:
 - Nhận xét
 - GV đánh giá, tổng kết về kết quả giờ học 
V. Rút kinh nghiệm:
 Kí duyệt của tổ tuần 12
 Ngày 11.11.2020
 Đinh Thu Trang