Giáo án Giáo dục địa phương 7 - Tiết 1-3, Bài: Phong tục tập quán ở Bạc Liêu - Dương Thị Thuận

 Trường THCS Võ Thị Sáu.
Tổ :Xã hội. GV:Dương Thị Thuận.
 PHONG TỤC TẬP QUÁN Ở BẠC LIÊU.
Khối 7.
Giao dục địa phương 7.
Lớp : 7a, b.
Thời gian thực hiện (3 tiết) Tiết 1,2,3.
 I. MỤC TIÊU: 
1. Kiến thức:
- Hiểu thế nào là phong tục tập quán ở Bạc Liêu.
- Kể tên một số phong tục tập quán ở Bạc Liêu.
-Ý nghĩa của các phong tục tập quán ở Bạc Liêu.
2. Năng lực
* Năng lực chung:
- Năng lực tự học: học sinh soạn bài, tìm hiểu qua tư liệu tham khảo để khám phá 
kiến thức trước khi lên lớp và theo yêu cầu chuẩn bị của giáo viên, tự hoàn thành 
các bài tập hoặc các nhiệm vụ của nhóm và giáo viên.
- Năng lực giải quyết vấn đề: có suy nghĩ và tìm ra các phương án giải quyết vấn đề 
khi vận dụng các kiến thức về văn học.
- Năng lực sáng tạo: được trau dồi trong quá trình tự học, hoạt động nhóm, khi giải 
quyết các tình huống và đưa ra các phương án mới, hiệu quả.
- Năng lực giao tiếp: năng lực giao tiếp trong chủ đề “phong tục tập quán ” cần 
được chú trọng vì đây là cơ hội để các em hoàn thiện vốn hiểu biết của bản thân . Năng lực này được vận dụng linh hoạt khi các em trao đổi tích cực với giáo viên, 
với bạn học.
- Năng lực hợp tác: Năng lực này thể hiện chủ yếu trong bước chuyển giao nhiệm 
vụ học tập của giáo viên.
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ : Việc sử dụng vốn từ vựng trong giao tiếp cũng như 
trong viết bài, đoạn văn, câu văn giúp cho năng lực này phát triển. Thường thì năng 
lực này được thể hiện trong khi hoạt động nhóm.
- Sử dụng công nghệ thông tin: thu thập kiến thức xã hội có liên quan.
* Năng lực chuyên biệt:
- Năng lực viết, phân tích, đánh giá, làm việc độc lập, chủ động.
3. Phẩm chất:
- Giáo dục đạo đức: Biết yêu tiếng Việt, trân trọng và giữ gìn tiếng mẹ đẻ, yêu quê 
hương Bạc Liêu.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Chuẩn bị của giáo viên: Bài soạn, tranh ảnh, câu hỏi, video.
 2. Chuẩn bị của học sinh: SGK, câu trả lời.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.
A.HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU. 
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho hs tìm hiểu bài.Thế nào là phong tục tập 
quán ở Bạc Liêu. Kể tên một số phong tục tập quán ở Bạc Liêu.
-Ý nghĩa của các phong tục tập quán ở Bạc Liêu. 
b.Nội dung: Thế nào là phong tục tập quán ở Bạc Liêu.Kể tên một số phong tục tập 
quán ở Bạc Liêu.
-Ý nghĩa của các phong tục tập quán ở Bạc Liêu.
c. Sản phẩm:Câu trả lời của hs. 4.Tổ chức thực hiện.
Bước 1.Chuyển giao nhiệm vụ .
HS làm việc cá nhân,trả lời câu hỏi.
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ.
 Học sinh tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ.
 Giáo viên:quan sát, giúp đỡ và định hướng cho hs khi cần thiết.
Bước 3.Báo cáo thảo luận.
 - Gv yêu cầu hs trả lời.HS khác lắng nghe,nhận xét.
-GV theo dõi hs trả lời.
Bước 4.Kết luận,nhận định.
GV nhận xét, kết luận. Phong tục tập quán ở Bạc Liêu ?
Hôm nay, cô và các em tìm hiểu thế nào là phong tục tập quán ở Bạc Liêu .
 Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung
 B.HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC I.Thế nào là phong tục 
 MỚI tập quán?
 Hoạt động 1:Thế nào là phong tục tập quán. Phong tục tập quán là 
 nét đẹp, thói quen , 
 a.Mục tiêu: Nắm được thế nào là phong tục tập quán ở 
 điểm nhấn trong nền 
 Bạc Liêu.Kể tên một số phong tục tập quán ở Bạc Liêu.
 văn hóa.
 b. Nội dung: Khái niệm thế nào là phong tục tập quán 
 Kể tên các phong tục 
 ở Bạc Liêu.Kể tên một số phong tục tập quán ở Bạc 
 tập quán ở Bạc Liêu.
 Liêu.
 Tục ăn trầu, cưới hỏi,lễ 
 c. Sản phẩm : Câu trả lời của học sinh.
 tang,giỗ,Têt, Tết thanh 
 d.Tổ chức thực hiện. minh,mừng thọ, mừng Bước 1.Chuyển giao nhiệm vụ . tuổi.
Các em hãy cho biết thế nào là lễ hội truyền thống? Ý nghĩa của phong tục 
 tập quán phát huy bản 
Kể tên các lễ hội ở Bạc Liêu.Ý nghĩa của lễ hội.
 sắc dân tộc.
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ.
 Học sinh làm việc cá nhân. Học sinh trả lời trực tiếp .
Các học sinh khác nhận xét.
 Giáo viên: quan sát, giúp đỡ và định hướng cho hs khi 
cần thiết.
Bước 3.Báo cáo thảo luận.
 - Gv yêu cầu hs trả lời. HS khác lắng nghe, nhận xét .
-GV theo dõi hs trả lời.
Bước 4.Kết luận,nhận định.
GV nhận xét, kết luận. 
C.HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP.
 II.LUYỆN TẬP.
Hoạt động 1. 
 Bài tập 1.
a. Mục tiêu: 
 Tên phong tục tập 
-Vân dụng kiến thức vừa học vào làm bài tập.
 quán: Tết Thanh minh.
Nêu tên phong tục tập quán,thời gian, địa điểm, các 
 Thời gian:Tháng 2/3 
hoạt động chính, ý nghĩa.
 âm lịch hằng năm.
b.Nội dung: Thực hiện nhiệm vụ.
 Địa điểm:Tại phần mộ 
c. Sản phẩm: Bài làm học sinh . người thân.
d.Tổ chức thực hiện. Các hoạt động 
 chính:Cúng,vái theo 
Bước 1.Chuyển giao nhiệm vụ .
 nghi lễ. HS làm việc cá nhân, trả lời câu hỏi. Nêu tên lễ hội,thời Ý nghĩa:Ghi nhớ công 
 gian, địa điểm, các hoạt động chính, ý nghĩa. ơn của Tổ tiên, tưởng 
 nhớ người đã khuất. 
 Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ.
 Học sinh tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ.
 Giáo viên: quan sát, giúp đỡ và định hướng cho hs khi 
 cần thiết.
 Bước 3.Báo cáo thảo luận.
 - Gv yêu cầu hs trả lời trình bày sản phẩm .
 HS khác lắng nghe phần trình bày của bạn đưa ra nhận 
 xét bổ sung .
 -GV theo dõi hỗ trợ hs khi cần thiết.
 Bước 4.Kết luận,nhận định.
 GV nhận xét, kết luận.
D.HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG.
a. Mục tiêu: 
-Vân dụng kiến thức vừa học vào hoạt động trải nghiệm.
b.Nội dung: Giới thiệu các phong tục tập quán ở Bạc Liêu.
c. Sản phẩm : HS trình bày. 
d.Tổ chức thực hiện.
Bước 1.Chuyển giao nhiệm vụ . 
HS làm việc cá nhân.
 Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ.
 Học sinh tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ.
 Giáo viên:quan sát, giúp đỡ và định hướng cho hs khi cần thiết. Bước 3.Báo cáo thảo luận.
 - Gv yêu cầu hs thực hiện nhiệm vụ của mình.
- HS khác lắng nghe, nhận xét.
-GV theo dõi hỗ trợ học sinh trong quá trình hoàn thành và trình bày sản phẩm.
4.Kết luận,nhận định.
GV nhận xét, kết luận và cho điểm hs.