Giáo án Hình học 7 - Tiết 10: Từ vuông góc đến song song (3 cột)

Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết 10. Từ vuông góc đến song song
	I/ Mục tiêu:
	1. Kiến thức:
	- Biết quan hệ giữa hai đường thẳng cùng vuông góc với đường thẳng thư ba
	2. Kỹ năng:
	- Phát biểu chính xác 1 mệnh đề toán học
	3. Thái độ: Giáo dục học sinh bước đầu tập suy luận
	II/ Chuẩn bị:
	- GV: Bảng phụ ghi ?1; ?2
	- HS: Đồ dùng học tập
	III/ Tiến trình lên lớp:
	1. ổn định: 	7A1:
	7A5: 
	2. Kiểm tra: (Lồng trong giờ)
	3. Các hoạt động:
HĐ - GV
HĐ - HS
Ghi bảng
HĐ1. Quan hệ giữa tính vuông góc và tính song song
? Phát biểu dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song
- Yêu cầu HS làm ?1
- Gọi 1 HS đứng tại chỗ trả lời ?1
- Gọi 1 HS lên bảng vẽ hình 
? Nêu nhận xét về quan hệ giữa hai đường thẳng phân biệt cùng vuông góc với đường thẳng thứ ba
- GV đưa bài toán lên bảng phụ
Nếu a//b và a => quan hệ giữa đường thẳng b và c
? Liệu c không cắt b được không, vì sao
? Nêu c cắt b thì góc tạo thành bằng bao nhiêu
? Qua bài toán trên có nhận xét gì 
? So sánh nội dung của tính chất 1 và 2
HĐ2. Ba đường thẳng song song
- Yêu cầu HS làm ?2
- Gọi 1 HS đứng tại chỗ trả lời ?2
- GV giới thiệu tính chất 
- Yêu cầu 1 HS đứng tại chỗ tóm tắt tính chất 
HĐ3. Luyện tập 
- Yêu câu HS làm bài 40
- Gọi 1 HS đứng tại chỗ trả lời 
- Yêu câu HS làm bài 41
- Gọi 1 HS đứng tại chỗ trả lời 
- GV nhận xét và chốt lại
Phát biểu dấu hiệu nhận biết hai dường thẳng song song
- HS làm ?1
- 1 HS đứng tại chỗ trả lời ?1
- 1 HS lên bảng vẽ hình
Nếu hai đường thẳng cùng vuông góc với đường thẳng thứ ba thì chúng song song với nhau 
- HS quan sát bảng phụ
Không. 
Vì: Nếu c không cắt b thì c//b. Điều này trái với tiên đề Ơclit qua A có hai đường thẳng a và c // b
c cắt b thì theo tính chất hai đường thẳng song song có: (hai góc so le 
trong)
Mà: 
=> 
Một đường thẳng vuông góc với một trong hai đường thẳng song song thì nó cũng vuông góc với đường thẳng kia
Hai nội dung tính chất 1 và 2 ngược nhau
- HS làm ?2
- 1 HS đứng tại chỗ trả lời ?2
- HS lắng nghe
- 1 HS đứng tại chỗ tóm tắt tính chất 
- HS làm bài 40
- 1 HS đứng tại chỗ trả lời 
- HS làm bài 41
- 1 HS đứng tại chỗ trả lời
- HS lắng nghe
1. Quan hệ giữa tính vuông góc và tính song song
?1 
a) a//b
b) Vì c giao a và b tạo thành cặp góc so le trong bằng nhau nên a//b
Tính chất 1: (SGK-96)
Tính chất 2: (SGK-96)
2. Ba đường thẳng song song 
?2
a) b’//d’’
b) a d’ vì a d, d//d’
 a d’’ vì a d, d//d’’
 d’//d’’ vì cùng với a
Tính chất: (SGK-97)
3. Luyện tập
Bài 40/97
a) Nếu ac và bc thì a//b
b) Nếu a//b và ca thì cb
Bài 41/97
Nếu a//b, a//c thì b//c
IV/ Hướng dẫn về nhà:
	- Học thuộc nội dung của ba tính chất 
	- Làm bài tập: 42, 43, 44 (SGK-98)