Giáo án Hình học 7 - Tiết 10: Từ vuông góc đến song song - Năm học 2011-2012 (3 cột)

Ngày soạn:18/9/2011
Ngày giảng:20/9/2011
Tiết 10
TỪ VUÔNG GÓC ĐẾN SONG SONG
A.Mục tiêu
-Kiến thức: Biết quan hệ giữa 2 đường thẳng cùng vuông góc hay song song với đường thẳng thứ ba.
- Kỹ năng: Biết phát biểu gãy gọn một mệnh đề toán học.
- Thái độ: Tập suy luận. Có ý thức học tập nghiêm túc.
B.Chuẩn bị :
 GV: SGK, thước thẳng, êke, bảng phụ.
HS: SGK, thước thẳng, êke, bảng phụ
C. Phương pháp: Nêu và giải quyết vấn đề
D.Tiến trình dạy học.
I.ổn định lớp(1p)
7A3
II.Kiểm tra bài cũ (5p)
- Nêu dấu hiệu nhận biết 2 đường thẳng song song ? 
-Vẽ đường thẳng c cắt hai đường thẳng a và b trong các góc tạo thành có một cặp góc SLT = 900 .
III.Bài mới(30p)
Hoạt động của thầy
HĐ của HS
Ghi bảng
-Cho HS quan sát hình 27 trong SGK , trả lời ?1
*Nêu quan hệ của đường thẳng a và b với c?
* a và b có quan hệ gì?
- Nêu nội dung t/c.
* Nếu a//b, c a thì c và b có quan hệ ntn?
- Giải thích cho HS bằng tiên đề Ơcơlit. (cho làm bài tập 40)
điền vào ()
-Treo bảng phụ ?2. Cho cả lớp nghiên cứu. 
* d' // d => quan hệ của d" // d d' và d'' ntn?
 * Gọi HS phát biểu nội dung đó thành lời?
Vậy: hai đường thẳng cùng với đg thẳng thứ 3 thì thì thì hai đường thẳng đó // với nha.
- Y/c HS làm bài tập 41
a, a//b
b, - Theo cách vẽ:
+ c cắt a và b.
+ Có 1 cặp góc SLT = nhau. Vì cùng = 900.
- a và c cùng c
=> a//b
- c b
-Quan sát hình 29. trả lời miệng.
- Các nhóm thảo luận, trình bày vào nháp, sau đó đại diện trả lời.
c
a
b
+) d ' // d"
- nêu như tính chất
- Trả lời miệng.
1.Quan hệ giữa tính vuông góc và tính song song(16p)
?1:
* Tính chất 1.
* Tính chất 2.
*Bài tập 40 (SGK/97)
Nếu a c và b c thì a //b
Nếu a//b và c a thì c b
2.Ba đường thẳng song song(10p)
?2
a
d
d’
d”
a, Dự đoán d' // d''
b, 
+) a d' vì a d
 và d // d' (t/c 2)
+) a d'' vì a d
 và a d (t/c 2)
+) d' //d" vì cùng vuông góc a (t/c 1)
Bài 41 (SGK/97)
Nếu a//b và a//c thì b//c
IV.Củng cố (7p)
-Cho bài tập sau;
a, dùng êke vẽ a,b cùng vuông góc c.
b, Tại sao a//b?
c, Vẽ d cắt a, b tại A, B. Đánh dấu các góc đỉnh A,B rồi đọc tên các cặp góc bằng nhau, giải thích?
- Nhắc lại 3 tính chất ?
- HS1 lên bảng vẽ hình.
- Dưới lớp cùng làm và lần lượt trả lời tiếp các câu hỏi.
b) a//b vì cùng vuông góc c
c) có cặp góc SLT bằng
4
a
b
c
d
A
B
1
1
2
2
3
3
4
 nhau, đồng vị bằng nhau
V.Hướng dẫn về nhà(2p)
Bài tập : 42,43,46(sgk/98); 33,34(sbt-80)
Học thuộc 3 tính chất trong bài, diễn đạt bằng hình vẽ và kí hiệu.