I. MỤC TIÊU.
1. Kiến thức:
-HS biết vận dụng tính chất của các đường thẳng vuông góc, // để tính toán hoặc chứng minh.
- Biết diễn đạt hình vẽ cho trước bằng lời.
2. Kỹ năng:
- Vẽ được hình, ghi giả thiết, kết luận của 1 định lý và 1 bài tập và chứng minh đường thẳng vuông góc, song song.
- Sử dụng thành thạo các dụng cụ để vẽ hình.
- Bước đầu tập suy luận.
3. Thái độ:
- Tư duy phân tích, tổng hợp cho h/s
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
GV: Thước thẳng, êke, thước đo góc ,com pa, phấn màu,bảng phụ .
HS:Thước kẻ,êke,com pa,thước đo góc ,bảng nhóm, vở nháp.
III. TỔ CHỨC GIỜ HỌC.
Ngày soạn: 6/10/2012 Ngày giảng: 12/10/2012. Tiết 15 . ôn tập chương i (tiếp) I. Mục tiêu. 1. Kiến thức: -HS biết vận dụng tính chất của các đường thẳng vuông góc, // để tính toán hoặc chứng minh. - Biết diễn đạt hình vẽ cho trước bằng lời. 2. Kỹ năng: - Vẽ được hình, ghi giả thiết, kết luận của 1 định lý và 1 bài tập và chứng minh đường thẳng vuông góc, song song. - Sử dụng thành thạo các dụng cụ để vẽ hình. - Bước đầu tập suy luận. 3. Thái độ: - Tư duy phân tích, tổng hợp cho h/s II. Đồ dùng dạy học. GV: Thước thẳng, êke, thước đo góc ,com pa, phấn màu,bảng phụ . HS:Thước kẻ,êke,com pa,thước đo góc ,bảng nhóm, vở nháp. III. Tổ chức giờ học. Hoạt động của GV Hoạt động của HS *Khởi động.(7’). GV nêu câu hỏi kiểm tra : - Hãy phát biểu các định lý được diễn tả bằng hình vẽ sau rồi viết giả thiết, kết luận của từng định lý a b c Gọi h/s nhận xét G/v sửa sai cho điểm, vào bài. ______________________________ Hoạt động 1: Bài tập ôn tập.(35’). *Mục tiêu: HS biết vận dụng tính chất của các đường thẳng vuông góc, // để tính toán hoặc chứng minh. Biết diễn đạt hình vẽ cho trước bằng lời. Bước đầu tập suy luận. *Đồ dùng dạy học. GV: Thước thẳng, êke, thước đo góc ,com pa, phấn màu,bảng phụ . HS:Thước kẻ,êke,com pa,thước đo góc , bảng nhóm, vở nháp. *Cách tiến hành. HĐ cá nhân -Cho HS làm bài tập 57 (SGK-104) G/v vẽ hình lên bảng Gọi1 h/s lên ghi g.thiết, k.luận của bài -GV nhận xét, hướng dẫn HS chứng minh Gợi ý: Đặt tên các điểm A ; B Â1 = 380 ; 1 = 1320 Vẽ 0m // a // b Thì em suy ra điều gì ? x = ? (x = Ô1 + Ô2) Hãy tính Ô1 = ? Ô2 = ? -GV cho H/s làm bài 59 (SGK-104) Gọi1 h/s đọc bài 59 - Theo em bài tập cho biết điều gì ? - G/v vẽ hình lên bảng - y/c 1 h/s lên ghi giả thiết, kết luận - Gọi 1 h/s nhận xét - G/v sửa sai Bước 2 : HĐ nhóm. Cho HS hoạt động nhóm 7’ chứng minh bài tập G/v theo dõi các nhóm . Giúp đỡ nhóm HS yếu GV yêu cầu các nhóm treo bảng nhóm Gọi đại diện các nhóm nhận xét G/v sửa sai cho điểm. Khen các nhóm làm đúng, nhanh Kết luận : GV chốt lại các bài tập đã chữa. a. Nếu 2 đường thẳng cùng vuông góc với đường thẳng thứ 3 thì song song với nhau. b. Nếu 1 đường thẳng vuông góc với 1 trong 2 đường thẳng // thì vuông góc với đt' còn lại. GT a ^ c ; b ^ c GT a//b ; a ^ c Kl a// b Kl b ^ c ____________________________________ Bài tập57 (SGK-104) GT a// b Â1 = 380 ;1 = 1320 A a 1 KL Ô = ? 2 O b Chứng minh: Từ 0 vẽ Om // a // b ký hiệu Ô1 ; Ô2 AÔB = Ô1 + Ô2 (vì 0m nằm giữa tia OAvà OB) Ta có Ô1 = Â1 = 380 (So le trong của 0m // a) (2 góc trong cùng phía 0m // b) => x = AÔB = Ô1 + Ô2 = 380 + 480 = 860 Bài tập 59(SGK-104) d d’ d” GT: d// d' // d'' 1 = 600 3 = 1100 KL: Ê1 = ? 2 = ? 3 = ? Ô4 = ? Â5 = ? = ? HS thảo luận theo nhóm ghi kết quả ra bảng nhóm. Chứng minh: Ê1 =1 = 600 (SLT của d' // d'') 2 = 3 = 1100 (đồng vị của d // d'') 3 = 1800 - 2 = 1800 - 1100 = 700 (2 góc kề bù) 4 = 3 = 1100 (đối đỉnh) Â5 = Ê1 = 600 (đ.vị của d // d'') 6 = 3 = 700 (đ.vị của d// d'') *Tổng kết và hướng dẫn về nhà(3’). + Tổng kết : GV chốt lại các bài tập. + Hướng dẫn học bài: - Ôn tập - Giờ sau : Kiểm tra 1 tiết
Tài liệu đính kèm: