I. Mục tiêu:
- HS nắm được định lí về tổng ba góc của một tam giác.
- Biết áp dụng vào trong tam giác vuông để CM được tam gic vuơng cĩ hai gĩc nhọn phụ nhau
- Biết vận dụng các định lí trong bài để tính số đo góc của một tam giác.
- Có ý thức vận dụng các kiến thức đã học vào các bài toán thực tế đơn giản.
II.Chuẩn bị :
-Giáo viên : Bảng phụ , thước thẳng và đo góc , phấn màu , giáo án
-Học sinh : Chẩn bị kĩ bài ở nhà làm bài cũ,xem trước bài mới,mang đủ đò dùng học tập
III: Tiến trình dạy học:
A . Ổn định tổ chức : (ktss) (1phút)
B . Kiểm tra bài cũ : (5phút)
1) Phát biểu định lí tổng ba góc của tam giác, vẽ hình ghi GT, KL.
2) Cho ABC có = 900, = 300. Tính . Nhận xét về quan hệ giữa và
C . Bài mới : (35phút)
Ngày soạn : 11/10/2011 Ngày dạy : 21/10/2011(7A) - 22/10 (7B) TIẾT 18:TỔNG BA GÓC CỦA MỘT TAM GIÁC (tiết 2) I. Mục tiêu: - HS nắm được định lí về tổng ba góc của một tam giác. - Biết áp dụng vào trong tam giác vuơng để CM được tam giác vuơng cĩ hai gĩc nhọn phụ nhau - Biết vận dụng các định lí trong bài để tính số đo góc của một tam giác. - Có ý thức vận dụng các kiến thức đã học vào các bài toán thực tế đơn giản. II.Chuẩn bị : -Giáo viên : Bảng phụ , thước thẳng và đo góc , phấn màu , giáo án -Học sinh : Chẩn bị kĩ bài ở nhà làm bài cũ,xem trước bài mới,mang đủ đò dùng học tập III: Tiến trình dạy học: A . Ổn định tổ chức : (ktss) (1phút) B . Kiểm tra bài cũ : (5phút) 1) Phát biểu định lí tổng ba góc của tam giác, vẽ hình ghi GT, KL. 2) Cho DABC có = 900, = 300. Tính . Nhận xét về quan hệ giữa và C . Bài mới : (35phút) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng Hoạt động 1: Áp dụng vào tam giác vuông.(15’) GV dựa vào KTBC để giới thiệu tam giác vuông. Sau đó cho HS trả lời. Trong D vuông hai góc như thế nào? -> Định lí. GV cho HS phát biểu và ghi giả thiết, kết luận. Củng cố: Bài 4 SGK/108: Tháp Pi-da ở Italia nghiêng 50 so với phương thẳng đứng (H53). Tính số đo của trên hình vẽ. GV gọi HS nhắc lại và nêu cách tính . -Trong D vuông hai góc nhọn phụ nhau. Bài 4 SGK/108: Ta có: DABC vuông tại C. => = 900 (hai góc nhọn phụ nhau) => + 50 = 900 => = 850 II) Áp dụng vào tam giác vuông: 1. Định nghĩa: Tam giác vuông là tam giác có một góc vuông. 2. Định lí: Trong một tam giác vuông hai góc nhọn phụ nhau. Hoạt động 2: Góc ngoài của tam giác.(15’) GV gọi HS vẽ DABC , vẽ góc kề bù với . Sau đó GV giới thiệu góc ngoài tại đỉnh C. -> Góc ngoài của tam giác. GV yêu cầu HS làm ?4 và trả lời: Hãy so sánh: 1) Góc ngoài của tam giác với tổng hai góc trong không kề với nó? 2) Góc ngoài của tam giác với mỗi góc trong không kề với nó? Củng cố: Bài 1 (H50, 51) GV hướng dẫn H51, HS về nhà làm. ?4: Tổng ba góc của DABC bằng 1800 nên: + + = 1800 góc Acx là góc ngoài của DABC nên: = 1800 – => Rút ra nhận xét. Bài 1: H50: Ta có: = + (góc ngoài tại D của DEDK) => = 1000 Ta có: + = 1800 (góc ngoài tại K) => = 1800 III) Góc ngoài của tam giác: 1) ĐN: Góc ngoài của một tam giác là góc kề bù với một góc của tam giác ấy. 2) ĐLí: Mỗi góc ngoài của một tam giác bằng tổng của hai góc trong không kề với nó. Nhận xét: Mỗi góc ngoài của một tam giác lớn hơn mỗi góc trong không kề với nó. Hoạt động 3: Củng cố toàn bài.(5’) -Nhắc lại định lí tổng ba góc của một tam giác. -Hai góc nhọn của tam giác vuông. -Góc ngoài của tam giác. D . Hướng dẫn về nhà: (4’) - Học bài, làm bài 1 H.51; Bài 5 SGK/108. - Chuẩn bị bài luyện tập. Ngày tháng năm 2012 KÝ DUYỆT TUẦN 9 Rút kinh nghiệm tiết dạy:
Tài liệu đính kèm: