Giáo án Hình học 7 - Tiết 19: Luyện tập

Tiết: 19
Ngày soạn:05/11/04 Dạy 08/11/2005
LUYỆN TẬP
–– •——
I./ Mục tiêu bài học:
	ØKiến thức: Củng cố định lí về tổng ba góc trong tam giác, t/c góc trong tam giác vuông, góc ngoài tam giác cùng tính chất của nó.
	ØKỹ năng: Vận dụng các tính chất, định lí để tính góc.
	ØThái độ:Vận dụng các kiến thức và thực tế.
II./ Yêu cầu chuẩn bị bài:
	°Giáo viên: giáo án;SGK; bảng phụ; phấn màu, thước chia khoảng, thước chia độ, ÊKe
	°Học sinh: Bài cũ; bài soạn; các dụng cụ học tập
III./ Hoạt động dạy và học:
Ổn định: ( 1 phút )
Kiểm tra bài cũ: ( 7phút ) 
- Nêu định lí về tổng ba góc trong tam giác ? vẽ hình ghi GT/ KL ?
 - Nêu định nghĩa tam giác vuông ? định lí về góc trong tam giác vuông, vẽ hình ghi GT, KL ? 
 -Nêu định nghĩa góc ngoài tam giác cùng tính chất ?
Bài mới: (30phút )
NỘI DUNG
PHƯƠNG PHÁP
1./ Bài 6 / sgk /109
Hình 55 : x = 400 , Hình 56 : x = 250
Hinh 57 : x = 600 , Hình 58 : x = 1250
GV: Treo bảng phụ vẽ các hình 55- 58/ sgk trg 109
GV: cho học sinh đọc đề và giải
HS: * Hình 55
 + AIH = 900.
 + BIK = 900.
 AIH = BIK (đối đỉnh)
Suy ra: = . Vậy = x = 400.
* Hình 58
Đặt x = 1: Ê = 900 - = 350.
x = 1 = 900 + Ê ( góc ngoài của tam giác BKE) 
 = 900 + 350 = 1250.
GV: nhận xét bài giải của học sinh.
2.) Bài 7/ sgk /109 
 a) Các cặp góc phụ nhau: 1 và 2; và , và 2 , và 1
 b) Các cặp góc nhọn bằng nhau: = 1, = 2.
GV: cho học sinh đọc đề 
 Hướng dẫn học sinh vẽ hình
GV: cho học sinh lên bảng giải (Tìm hai góc nhọn của tam giác vuông)
HS: a) Các cặp góc phụ nhau: 1 và 2; và , và 2 , và 1
 b) Các cặp góc nhọn bằng nhau: = 1, = 2.
GV: nhận xét
3.) Bài 8/ sgk /109 Hai góc so le trong 2 và bằng nhau nên: Ax // BC.
GV: cho học sinh đọc đề, vẽ hình và giải
HS: CAD = + = 800.
 2 = CAD = 400.
Hai góc so le trong 2 và bằng nhau nên: Ax // BC.
GV: nhận xét.
Củng cố và hướng dẫn tự hoc: (7phút )
Củng cố: ( từng phần )
Hướng dẫn tự học: 
°:Bài tập 9/sgk trg 109 . Hd xem hình 59 sgk ,Tính được 
°Bài sắp học:Hai tam giác bằng nhau.	 
* Bổ sung: Làm các bài tập ở sách bài tập.
 IV./ Phần kiểm tra: